高中物理人教版必修二教案 探究平抛运动的规律 二.doc
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1、探究平抛运动的规律探究平抛运动的规律教学目标教学目标 知识与技能知识与技能1知道平抛运动的特点是初速度方向水平只有竖直方向受重力作用,运 动轨迹是抛物线2知道平抛运动形成的条件3理解平抛运动是匀变速运动其加速度为 g4会用平抛运动规律解答有关问题 过程与方法过程与方法1在知识教学中应同时进行科学研究过程教育,本节课以研究平抛物体运 动规律为中心所展开的课堂教学,应突出一条研究物理科学的一般思想方法的主 线:观察现象初步分析猜测实验研究得出规律重复实验鉴别结论追 求统一2利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线运动,渗透物理学“化曲 为直” “化繁为简”的方法及“等效代换”正交分解”的思想方法3
2、在实验教学中,进行控制的思想方法的教育:从实验的设计、装置、操 作到数据处理,所有环节都应进行多方面实验思想的教育 “实验的精髓在于控 制”的思想,在乎抛物体实验中非常突出如装置中斜槽末端应保持水平的控制; 木板要竖直放置的控制;操作上强调小球每次都从斜槽同一高度处由静止开始释 放的控制;在测量小球位置时对实验误差的控制等 情感、态度与价值观情感、态度与价值观1通过重复多次实验,进行共性分析、归纳分类,达到鉴别结论的教育目 的,同时还能进行理论联系实际的教育2在理解平抛物体运动规律是受恒力的匀变速曲线运动时应注意到“力与 物体运动的关系” 这方面的问题,我国东汉的王充(公元 2797 年)历尽
3、心血三 十年写成论衡一书,全书三十卷八十五篇约三十万字,已有精辟论述以此 渗透爱国主义教育和刻苦学习、勤奋工作精神的美德教育 教学重点、难点教学重点、难点教学重点1平抛运动的特点和规律2学习和借鉴本节课的研究方法 教学难点平抛运动的规律教学方法教学方法 探究、讲授、讨论、练习探究、讲授、讨论、练习 教学手段教学手段教具准备平抛运动演示仪、平抛竖落仪 教教 学学 活活 动动 新课导入新课导入 师:前面我们学习了曲线运动的相关知识以及研究曲线运动基本方法运 动的合成与分解,在学习新课之前我们先来回顾一下做曲线运动的物体其速度方向是怎样的?生:质点在某一点的速度方向,沿曲线在这一点的切线方向师:在什
4、么情况下物体会做曲线运动?生:当物体所受的合力的方向跟它的速度方向不在同一条直线上时,物体做 曲线运动师:运动的合成与分解包含哪几个方面的内容?生:包括速度的合成与分解、位移的合成与分解、加速度的合成与分解师:在合成与分解的过程中遵循什么样的规律?生:必须遵循平行四边形定则师:合运动和分运动之间以及各个分运动之间存在什么关系呢?生:合运动和分运动所经历的时间一定是相同的,这是等时性原理;各个分 运动之间是相互独立、互不影响的,这是独立性原理 师:说了这么多,我们也仅仅是从理论上了解了通过运动的合成与分解能够 研究曲线运动的规律,但我们还没有把这一理论应用到实际的曲线运动中来检验 一番,所以这节
5、课我们就来完成这一项任务,通过运动的合成与分解来研究一种 生活中常见的运动平抛运动 新课教学新课教学 一、抛体运动一、抛体运动演示实验以任意角度向空中抛出一个粉笔头师:请同学们观察粉笔头的运动轨迹判断它的运动性质生:粉笔头的运动轨迹是曲线,它做的是曲线运动师:分析它的受力情况生:受到竖直向下的重力和与运动方向相反的空气阻力的作用师:实际上在这种情况下,空气阻力非常小,一般情况下我们不考虑这里 我们就认为粉笔头只受到重力的作用(如图 63l 所示)现在请大家考虑一下,生活中有哪些物体的运动与我们刚才实验中的粉笔头情况相似? 生:足球比赛中被球员踢起来在空中飞行的足球;乒乓球比赛中被球拍打出 去的
6、乒乓球;被运动员扔出去的铁饼、标枪、铅球等师:可以看出,生活中有许 多这种运动的例子从这些例子中我们可以看出,所有这些物体都是以一定的初 速度被抛出,忽略空气阻力,在只受重力的情况下做曲线运动,我们把这种运动 称为抛体运动在抛体运动中有一种特殊情况,即物体被抛出时的初速度方向沿水平方向, 我们把这样的抛体运动称为平抛运动根据抛体运动初速度的方向我们还可以对抛体运动进行如下分类:初速度竖直向上,竖直上抛运动初速度竖直向下:竖直下抛运动初速度与水平面成正角:斜上抛运动初速度与水平面成负角;斜下抛运动我们这节课的任务就是探究平抛运动的规律 二、平抛运动竖直方向的运动规律演示实验用平抛运动演示仪演示平
7、抛运动师:请大家注意观察平抛运动的轨迹,发现它是一条曲线由此我们可以得 出这样一个结论;平抛运动在竖直方向上的分速度是越来越快的,但这个分速度 到底是如何变化的我们还是不清楚现在请大家来分析做平抛运动的物体在竖直 方向上的受力情况生:在竖直方向上只受到重力的作用师:想一下我们前面学过的运动形式有没有只在重力作用下实现的?生:做自由落体运动的物体只受重力的作用师:既然竖直方向上只受重力的作用,与物体做自由落体运动的条件相同, 根据我们上节课学的分运动的独立性原理知道,分运动在各自的方向上遵循各自 的规律,我们能得出什么样的结论呢?生:平抛运动竖直方向上的分运动有可能是自由落体运动师:既然我们有了
8、这样的猜想,为了验证它的正确性,我们来做下面这个实 验 演示实验演示实验 如图 632 所示,用小锤打击弹簧金属片,金属片把 A 球沿水平方向抛出,同时月球被松开,自由下落A、B 两球同时开始运动师:先来分析两个小球做的分别是什么运动生:A 球在金属片的打击下获得水平初速度后只在重力作用下运动,所以做 的是平抛运动B 球被松开后没有任何初速度且只受到重力的作用,因此做的 是自由落体运动师:现在观察两球的运动情况,看两球是否同时落地这个地方教给大家一个判断两球是否同时落地的小技巧那就是不要用眼睛 看而是用耳朵听两个小球落地后会不止蹦一下,我们只听它们落地的第一声 响如果我们只听到一声响,说明两个
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