人教版物理必修二7.6同步精讲ppt课件.ppt
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1、成才之路 物理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 必修2,万有引力与航天,第七章,1.1.1集合的概念,第六节实验:探究功与速度变化的关系,第七章,1.1.1集合的概念,如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离。提高小球的初始高度h,小球滚下撞击木块的速度变大,木块就会被撞的远些,说明功与速度变化有着密切联系。这一节我们将通过实验探究功与速度变化的定量关系。,1.在如图所示的装置中,释放小车,拉伸的橡皮筋对小车做功,使小车获得速度。第一次实验设橡皮筋对小车所做的功为W,后面的实验中都保持橡皮筋的拉伸长度与第一次_。橡皮筋的条数分别为原来的2倍、3倍,橡皮
2、筋对小车所做的功分别为_W、_W,探究思路,一致,2,3,2由纸带和打点计时器分别测出小车获得的速度v1、v2、v33以橡皮筋对小车做的功为_坐标(以第一次实验时的功W为单位),小车获得的速度为_坐标,作出Wv曲线。,纵,横,一条直线,v2,1.小车运动中受到阻力,小车的速度在运动中是变化的。使木板倾斜,让小车不受橡皮条的拉力时_下滑,也就是_摩擦力。2橡皮条做功完毕后,小车匀速运动,则打在纸带上的点应是_分布的,利用纸带点_和打点计时器记录的_求出速度。,操作的技巧,匀速,平衡掉,均匀,间距,时间,先对测量数据进行估计,或者作出Wv草图,大致判断两个量可能有什么关系。如果认为有可能是Wv2,
3、就对每一个速度值算出它的二次方,然后以_为纵坐标,_为横坐标作图(不是以v为横坐标)。如果这样作出的图象是_,说明两者关系真的是Wv2,数据的处理,W,v2,一条直线,一、实验器材木板、小车、橡皮筋(若干)、打点计时器、低压交流电源、纸带、刻度尺等。二、实验步骤1按实验要求安装好实验仪器。2平衡摩擦力:将安装有打点计时器的长木板的一端垫起,纸带穿过打点计时器,不挂橡皮筋,闭合电源,轻推小车,打点计时器在纸带上打出间隔均匀的点。,3第一次先用一条橡皮筋做实验,用打点计时器和纸带测出小车获得的速度v1,设此时橡皮筋弹力对小车做功为W,并将得到的数据记入表格。4换用2条、3条、4条同样的橡皮筋做实验
4、,并将橡皮筋拉伸的长度都和第一次相同,测出v2、v3、v4,橡皮筋对小车做功分别为2W、3W、4W将数据记入表格。5分析数据,尝试做Wv,Wv2等图象,探究W、v的关系。,四、误差分析1误差来源:一是由于忘记平衡摩擦力或没有完全平衡摩擦力对实验的影响,二是橡皮筋长度、粗细不一,使得拉力及拉力的功与条数不成正比带来误差,三是纸带上所打点的间距测量也会带来误差。四是描点不准带来误差。,2减小误差的办法(1)实验前要先平衡摩擦力。(2)尽量选用同一规格的橡皮筋。(3)选用间距均匀的几个间隔,测量其总长度,求得平均速度。(4)描点时既要观察各点的位置关系,又要考虑应有的函数关系,若拉力大,小车速度大,
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