2019届中考数学一轮复习 第14课时 二次函数(3)教案.doc
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1、1第第 1414 课时课时 二次函数(二次函数(3 3)课课 题题第第 1414 课时课时 二次函数(二次函数(3 3)教学时间教学时间教学目标:教学目标:1.通过二次函数的性质解决实际问题2.会解二次函数与几何图形的综合题教学重点:教学重点:会解二次函数与几何图形的综合题教学难点:教学难点:会解二次函数与几何图形的综合题教学方法:教学方法:自主探究 合作交流 讲练结合教学媒体:教学媒体:电子白板复复 备备 栏栏【教学过程教学过程】:一、知识梳理一、知识梳理(1)二次函数常用来解决最优化问题,这类问题实际上就是求函数的最大(小)值;(2)二次函数的应用包括以下方面:分析和表示不同背景下实际问题
2、中变量之间的二次函数关系;运用二次函数的知识解决实际问题中的最大(小)值二、典型例题典型例题例 1 某商品每天的销售利润(元)与销售单价(元)之间满足:yx其图象如图所示275yaxbx (1)销售单价为多少元时,该商品每天的销售利润最大?最大利润为多少元?(2)销售单价在什么范围时,该商品每天的销售利润不低于 16 元?例 2 近年来,“宝胜”集团根据市场变化情况,采用灵活多样的营销策2略,产值、利税逐年大幅度增长第六销售公司 2004 年销售某型号电缆线达数万米,这得益于他们较好地把握了电缆售价与销售数量之间的关系经市场调研,他们发现:这种电缆线一天的销量(米)与售价y(元/米)之间存在着
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