2019届中考数学一轮复习 第33课时 操作与探究教案.doc
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1、1第第 3333 课时课时 操作与探究操作与探究课课 题题第第 3333 课时课时 操作与探究操作与探究教学时间教学时间教学目标:教学目标:1.通过观察、操作、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括,提升实践能力、知觉思维能力和探究能力2.重视测量的实践性,通过实践探究几何图形的特征与性质教学重点:教学重点:提升实践能力、知觉思维能力和探究能力教学难点:教学难点:提升实践能力、知觉思维能力和探究能力教学方法:教学方法:自主探究 合作交流 讲练结合教学媒体:教学媒体:电子白板复复 备备 栏栏【教学过程教学过程】:一、基础演练一、基础演练1. 如图,从边长为的正方形纸片中剪去一个边长为的3acm()3
2、cm正方形,剩余部分沿虚线又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙) ,若拼成的矩形一边长为 acm,则另一边长是2如图所示,在 矩形中, 将矩形绕点ABCD5,3,ABBCABCD按顺时针方向旋转得到矩形,点落在矩形的边BGBEFAABCD上的点处,连接,则的长是 CDGCECE3如图,矩形纸片中,将该矩形纸片剪去ABCD46ABBC,3 个等腰直角三角形,所有剪法中剩余部分面积的最小值是( )A6 B3 C2.5 D24. 等腰三角形 ABC 在平面直角坐标系中的位置如图所示,已知点,点在原点,把等腰三角形沿轴正6 0A (,)B5CACBABCx 半轴作无滑动顺时针翻转,第一次翻转到位置,第二次翻
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