2019届中考数学一轮复习 第37课时 从数到式学方法教案.doc
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1、1第第 3737 课时课时 从数到式学方法从数到式学方法课课 题题第 37 课时 从数到式学方法从数到式学方法教学时间教学时间教学目标:教学目标:1.经历从数到式的过程,在具体题型变化中,体验掌握恰当方法的必要性和简便性2.引导学生主动思考、探究和尝试 ,学会选择恰当的解法,提高学生解决代数综合问题的能力教学重、难教学重、难点:点:体验分析解题过程,提炼数学思想方法教学方法:教学方法:自主探究 合作交流 讲练结合教学媒体:教学媒体:电子白板复复 备备 栏栏【教学过程教学过程】:探究一探究一(南京)计算:探究二探究二(扬州改编)已知是 的一个根,则代数式a230xx的值是_.3223115aaa
2、)51 41 31 21)(61 51 41 31 211 ()61 51 41 31 21)(51 41 31 211 (2探究三探究三(扬州改编)设是从-1、0、1 这三个数中取122018aaa,值的一列数,若,122018122aaa ,则 ,222 1220181113564aaa()()1a2a中为 0 的个数是 .2018a探究四探究四(内江改编)已知实数满足: , ab,211aa 211bb ,则 =_.2018a b四、课堂小四、课堂小结结3五、反馈练习五、反馈练习1已知点是反比例函数图象上异于点的一个动( , )P a b1yx( 1, 1) 点,则( )11 11ab.2A.1B3.2C1.2D2已知菱形的周长为 ,两条对角线的和为,则菱形的面积为 4 563设223()121aaAaaaa(1)化简A;(2)当a=3 时,记此时A的值为f(3) ;当a=4 时,记此时A的值为f(4) ;解关于x的不等式:,并将27(3)(4)(11)24xxfff解集在数轴上表示出来
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