2019八年级数学下册 11.3 反比例函数的应用(2)教案 (新版)苏科版.doc
《2019八年级数学下册 11.3 反比例函数的应用(2)教案 (新版)苏科版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019八年级数学下册 11.3 反比例函数的应用(2)教案 (新版)苏科版.doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、111.311.3 反比例函数的应用反比例函数的应用教学目标1.1.能灵活运用反比例函数的知识解决实际问题2.2.经历“实际问题建立模型拓展应用”的过程培养分析 问题,解决问题的能力3.3.在解决实际问题的过程中,进一步体会和认识反比例函数是刻画现实世界中数量关系的一种数学模型。重点运用反比例函数的意义和性质解决实际问题难点把实际问题转化为反比例函数这一数学模型,渗透转化的数学思想教法教具自主先学 当堂检测 交流展示 检测反馈 小结反思教具:多媒体、课件等教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动教学过一、情境引入一、情境引入如图,一次函数的图象与 x 轴 y 轴分别交于 A,B 两点,
2、与反比例的图象交于 C, D 两点.如果 A 点的坐标为(2,0),点 C,D 分别在第一,第三象限,且 OA=OB=AC=BD. 试求一次函数和反比例函数的解析式. 二、自主先学二、自主先学1、自学内容:P138-1392、自学指导:(1). .能灵活进一步体会和认识反比例函数是刻画现实2.世界中数量关系的一种数学模型运用反比例函数独立完成自学教材内容OyxACDB26O8x(min)y(mg)程教的知识解决实际问题3、自学检测:为了预防“非典”,某学校对教室采用药熏消毒法进行消毒, 已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量 y(mg)与时间 x(min)成正比例.药物燃烧后,y 与 x
3、成反比例(如图所示),现测得药物8min 燃毕,此时室内空气中每立方米的含药量为6mg,请根据题中所提供的信息,解答下列问题:(1)药物燃烧时,y 关于 x 的函数关系式为: _, 自变量 x 的取值范围是:_,药物燃烧后 y 关于 x 的函数关系式为_.(2)研究表明,当空气中每立方米的含药量低于1.6mg 时学生方可进教室,那么从消毒开始,至少需要经过_分钟后,学生才能回到教室;(3)研究表明,当空气中每立方米的含药量不低于3mg 且持续时间不低于 10min 时,才能有效杀灭空气中的病菌, 那么此次消毒是否有效?为什么?(3)质疑问难,提出学习中存在的问题。三、交流展示三、交流展示(一)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 数学 下册 11.3 反比例 函数 应用 教案 新版 苏科版
限制150内