2019八年级数学下册 第八章 认识概率 8.2 可能性的大小教案 (新版)苏科版.doc
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1、18.28.2 可能性的大小可能性的大小教学目标1、知道随机事件发生的可能性有大有小;2、让学生感受随机事件发生的可能性有大有小,感受影响可能性大小的因素;3、让学生感受数学学习中,从猜想实验(验证)的过程和感受从实验结果(估计)的过程重点体会事件发生的机会不总是均等的难点理解随机事件发生的可能性有大有小教法教具自主先学 当堂检测 交流展示 检测反馈 小结反思教具:多媒体等教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动教学过一、情境引入一、情境引入引入:让美羊羊和同学们先来做一个“找同桌”的游戏吧!让我们在游戏中思考,在游戏中探索游戏规则:先请 4 名同学来做游戏,其中 2 名同学是同桌关系
2、,其中一名同学蒙上双眼,另 3 位同学站在周围转圈,当中间这位蒙上双眼的学生喊停时,他手指指向哪位同学,就算找到这位同学在玩之前同学们请猜一猜,蒙上双眼的学生从 3 位同学中一定能找到他的同桌吗?再请 2 名同学来,从 5 名同学中找同桌,蒙上双眼的学生一定能找到他的同桌吗?两个事件中找到他的同桌的可能性相同吗?二、自主先学二、自主先学1、自学内容:P41-422、自学指导:(1)知道随机事件发生的可能性有大有小听清游戏规则。主动参与其中。2程教(2)感受随机事件发生的可能性有大有小,以及影响可能性大小的因素有哪些。3、自学检测:(1)一个袋子里装有 20 个形状、质地、大小一样的球,其中 4
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