2019八年级数学下册 第七章 数据的收集、整理与描述小结教案2 (新版)苏科版.doc
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1、1第七章第七章 数据的收集、整理与描述数据的收集、整理与描述教学目标1.通过复习,进一步明确数据处理的一般过程。2.在与他人交流合作的过程中学会设计调查问卷。3.积极创设情境,参与调查、整理数据,体会社会调查的艰辛与乐趣。重点通过复习小结,进一步领悟到现实生活中通过数据处理,对未知的事情作出合理的推断的事实难点调查问卷的设计及根据调查总结的报告给出合理的预测教法教具自主先学 当堂检测 交流展示 检测反馈 小结反思教具:多媒体等教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动教学过一、情境引入一、情境引入: :谈话谈话二、自主先学二、自主先学(1)、自学内容:1、下列调查用全面调查方式最合适的是
2、( )A、调查中小学生学习负担是否过重 B、调查中小学生课外资料花费情况C、调查某种组奶粉的合格率 D、调查禽流感病例在各省市的分布情况2、为了了解一批电视机的寿命,从中抽取 100台电视机进行试验,这个问题中的样本是( )A、这批电视机的寿命 B、抽取的 100 台电视机 C、100 D、抽取的 100 台电视机的寿命3、某商场随机抽查了某月 6 天的营业额,结果分别如下(单位:万元):完成检测题交流问难2程教2.8,3.2,3.4,3.7,3.0,3.1,则这 6 天的平均营业额为 万元,估算该商场这个月(30 天)的总营业额是 万元。4、某校七年级共有学生 600 名,为了了解这些学生的
3、视力情况,抽查了 40 名学生进行测量,在这个事件中:(1)总体、个体、样本各是什么?(2)这个抽样调查具有代表性吗?三、交流展示三、交流展示(一)展示一例 1、八年级某班 20 名男生一次投掷标枪测试成绩如下(单位:m):25,21,23,25,27,29,25,28,30,29,26,24,25,27,26,22,24,25,26,28。(1)将这 20 名男生的测试成绩按从小到大排列,统计出每种成绩的数值出现的频数,并制成统计表;(2)根据统计表回答:成绩小于 25 米的同学有几人?占总人数的百分之几?成绩大于 28 米的同学有几人?占总人数的百分之几?这些同学的成绩大部分集中在哪个范围
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