2019八年级数学下册 第十章 分式 10.5 分式方程(3)教案 (新版)苏科版.doc
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1、110.510.5 分式方程分式方程教学目标1、能将实际问题中的等量关系用分式方程表示,列出分式方程解决简单的实际问题,并能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理2、发展学生分析问题、解决问题的能力,渗透数学的转化思想,培养学生的应用意识重点如何结合实际分析问题,列出分式方程难点如何结合实际分析问题,列出分式方程教法教具自主先学 当堂检测 交流展示 检测反馈 小结反思教具:多媒体等教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动教学过一、情境引入一、情境引入列方程(组)解应用题的一般步骤是什么?关键是什么?1京沪铁路是我国东部沿海地区纵贯南北的大动脉,全长 1462 km,是我国最繁忙的干线
2、之一如果货运列车的速度为a km/h,快速列车的速度是货运列车的 2 倍,那么:(1)货运列车从北京到上海需要_小时;(2)快速列车从北京到上海需要_小时;(3)已知从北京到上海快速列车比货运列车少用12h,你能列出一个方程吗?二、自主先学二、自主先学1、自学内容:P116-118(1)根据题意设末知数;(2)分析题意寻找等量关系,列方程;(3)解所列方程;(4)检验所列方程的解是否符合题意;(5)写出完2程教2、自学指导:(1)用分式方程解决实际问题的一般步骤(2)能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理。3、自学检测:(1).解方程:= 13 xx4=4x300 x2480(2).某中学
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