2019七年级数学下册 第7章 平面直角坐标系 7.1.2 平面直角坐标系(2)教案 新人教版.doc
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1、17 7 .1.1 .2.2 平面直角坐标系(平面直角坐标系(2 2)【教学目标】 1、能根据坐标描出点的位置(坐标都为整数) ; 2、能在方格纸中建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置; 3、能根据点的位置关系探索坐标之间的关系,以及根据坐标之间的关系探索点 的位置关系 【重点难点】 重点:根据点的坐标在直角坐标系中描出点的位置。 难点:探索特殊的点与坐标之间的关系。 【教学过程】 一、提出问题 1、在图 1 的平面直角坐标系、中,你能说出三角形 ABC 三个 顶点 A,B,C 的坐标吗? 2、思考:在上面的问题中,点 B 和点 C 的坐标之间有什么 关系?每一个点的横坐标与纵坐标的符号与什
2、么有关? 二、学习新知 1、象限的概念: 以教师讲解的方式介绍四个象限的概念,如图 2 注意:坐标轴上的点不属于任何象限。 2、探究点的位置与它的坐标的符号之间的关系学生独立完成教材的习题第 2 题的填表然后分组讨 论:(1)四个象限内的点的坐标的符号有什么规律?(2)从上表中你还能发现什么规律?最后归纳出一、 二、三、四象限内点的坐标的符号分别是(,) , (,) , (,) , (,) 同时还可以让学生说出:x 轴的正半轴上的点的横坐标为正数,纵坐标是 零设计意图:通过学生自己的探究,既有利于对四个象限概念的理解,又有利于对点 的坐标的理解。 3、口答:分别说出下列各个点在哪个象限内或在哪
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