2019七年级语文上册 第四单元 第14课《走一步,再走一步》导学案(无答案) 新人教版.doc
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1、1走一步,再走一步走一步,再走一步导学案导学案学习目标1、理解、积累“啜泣、纳罕、迂回、训诫、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等词语。2、 学习多角度探究课文内容的阅读方法,培养创造性阅读的能力。3、 在阅读中感悟和思考生活哲理,激励战胜艰难险阻的勇敢精神。学习过程: 一、 导入新课二、自学探究1、给下列汉字注音或根据拼音写汉字。 嶙峋 ( )( ) 啜( )泣 迂( )回 训 ji( )陡 qio( ) n hn ( )( ) 2、 结合课文内容,解释下列词语。 纳罕: 迂回: 训诫: 小心翼翼: 啜泣: 头晕目眩:3、结合对文章的初步理解,谈谈课题的含义4、初读课文,用自己的话概括课文内容三、学习探究
2、主问题一 父亲是怎样救我的?他为什么不直接抱我下来? 学法指导:探究过程:第一步:自学探究自学要求:自由读课文,在文中圈点勾画第二步:互学探究合作要求:组长主持,有效交流,4 号先讲,3 号和 2 号补充,1 号总结第三步:展学探究:展学分工,选定代表,展示问题主问题二 默读课文,勾画出标志事件发展和描写我不同阶段心理,行为的词语,并分析我当时的心情学法指导:探究过程:第一步:自学探究自学要求:通读课文,自由思考,理解问题第二步:互学探究合作要求:组长主持,有效交流,4 号先讲,3 号和 2 号补充,1 号总结第三步:展学探究:展学分工,选定代表,展示问题主问题三 生活中,常常有人遇事因胆怯而
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