2019七年级语文上册 第五单元 23《三个太阳》教案 苏教版.doc
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1、1三个太阳三个太阳这是苏教版七年级下册第五单元“信息传播”首篇,这是一篇以表现一位向往南极的女画家和我国南极考察队员的生活为内容,以歌颂“南极精神”为主题的通讯。 “南极精神”的内涵为南极考察队员为祖国、为科学事业艰苦卓越的奋斗精神,以及我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。【知识与能力目标】1、有感情朗读课文,概括文章的主要内容;2、注重学生能力训练,听说读写训练融会贯通,尤其体会文本语言文字中的内涵及隐藏的情感信息。【过程与方法目标】通过自主学习、小组合作探究的学习方式,使学生各种形式的反复朗读中理解课文。【情感态度价值观目标】从南极人身上体味到民族的胆识与气概,领悟崇高的南极精神,增强民族
2、的自豪感和责任感。【教学重点】1、多种说明方法的综合运用;2、由近及远、由已知到未知的说明顺序。【教学难点】引导学生初步了解说明文的一些基本常识,掌握说明文的基础知识点。 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备21、多媒体课件;2、学生熟读课文,会生字,能准确注音,排除字词障碍;3、学生课前查阅相关背景资料,搜集有关文章的资料。第一课时第一课时一、了解南极洲一、了解南极洲1、设题讨论:依据教材和你所收集的资料,谈谈你所了解的“南极”有哪些特点?2、观赏南极探险动画。二、标题与作品二、标题与作品1、观赏图片:南极的雪、山和中国南极科学考察站长城站;2、这是一篇
3、通讯,一篇以描写一位向往南极的女画家和我国南极考察队员的生活为内容,以歌颂南极精神为主题的文艺通讯。三、初读识音义三、初读识音义1、填字:吞 shc 眉 步 l 翩 xin2、注音:亘( )古 伫( ) 立 粗犷( ) 俯瞰( )3、改错别字:喜出忘外 沤心沥血 晶荧剔透四、再读知人事四、再读知人事1、本文主要写的是女画家,而叙事线索是什么?(属人、物、事、情的哪一种)2、记叙顺序是什么?明确:线索-画家的切身感受。时间顺序,部分结合插叙。 教学过程教学过程3五、认识女画家五、认识女画家浏览全文,找出并概括有关女画家的主要经历事情;并与文中小标题比较优劣。1、历尽周折,申请成功。2、投放漂流瓶
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- 2019 年级 语文 上册 第五 单元 23 三个 太阳 教案 苏教版
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