2019七年级语文上册 第四单元 13《植树的牧羊人》导学案(无答案) 新人教版.doc
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1、1植树的牧羊人植树的牧羊人 学习目标:1、了解作者,积累相关生字词;2、读课文,梳理文章思路,了解牧羊人的故事,评价牧羊人形象; 3、体会文章精巧的构思,了解对比手法的作用; 4、 挖掘教材中的环保意识,和无私奉献精神。 学习重点:1、理清文章思路;2、初步把握牧羊人的形象特点。学习难点:用对比手法塑造人物形象。学习过程:一、导入新课 俗话说:“前人栽树,后人乘凉” 。 但假如每一代人都想着后一代人去栽树,何时才有树可乘凉呢?沙漠里想一下子长出大树的想法只能说是痴人说梦,而唯一的结果只能是被活活晒死!所以做人,要具有奉献精神。今天这节课,我们就一起去认识一位植树的牧羊人。二、自学探究1、本文作
2、者( ) , ( )国著名作家、电影编剧。代表作人世之歌 庞神三部曲屋顶上的轻骑兵和一个郁郁寡欢的国王 。2、积累词语音形识记。戳( ) tn( )塌 山毛榉( ) 废 x( )Chu( )劳 水 q( ) 缝隙( ) 干涸( ) 词语解释。3、解释下列词语。(1)坍塌: (2)废墟:(3)干涸: (4)刨根问底:(5)不毛之地:4、 初读课文,用自己的话,概括课文内容。三、互学探究主问题一 课文按时间顺序,重点叙述了我和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。默读课文,勾画出标志故事情节发展的语句,填写下表。牧羊人的情况高原的情况初遇牧羊人再见牧羊人最后一次相见学法指导:1、先自主学习,在文中
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