2019九年级化学上册 6.1.2 促进燃烧与爆炸学案(无答案)(新版)鲁教版.doc
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1、1第第 2 2 课时课时 促进燃烧与爆炸促进燃烧与爆炸【学习目标】 1.了解易燃易爆物的安全知识。 2.利用化学知识解释生活问题。 知识梳理知识梳理 1.灭火的原理 (1)清除可燃物或使可燃物跟其他易燃物品隔离。 (2)隔绝氧气或空气。 (3)使温度降低到着火点以下。 2.燃烧及燃烧的条件 (1)燃烧:通常燃烧是指_与_发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 (2)物质燃烧必须同时满足三个条件: a:_。b: _。c: _。 答案答案: :(1)可燃物 氧气 (2)a:物质具有可燃性 b:可燃物与氧气接触 c:可燃物的温度达 到其自身的着火点 3.同一种可燃物在空气中和在氧气中燃烧现象不同的原
2、因 可燃物达到着火点以后,可燃物的分子或原子与氧分子接触,发生燃烧反应。在同一时刻内, 一定体积的空间中,相互接触的分子越多,反应就越剧烈,燃烧也越充分。 4.促进燃烧的方法 (1) _。(2) _。 答案答案: :(1)增大氧气的浓度 (2)增大可燃物与氧气的接触面积 5.爆炸 爆炸指在有限的空间里发生急剧的燃烧,短时间内产生大量的热使气体迅速膨胀的结果。6爆炸是在_的空间内_的燃烧,短时间要聚积大量的热,使气体的体积 _,而就会爆炸。 7. 写出以下几种消防安全标志的意义:_ 活动:有些燃烧很平静,有些燃烧却能引起爆炸,爆炸的条件是什么?活动:有些燃烧很平静,有些燃烧却能引起爆炸,爆炸的条
3、件是什么? 实验探究“粉尘爆炸实验”讨论: (1)为什么金属筒要加盖?_ (2)为什么要鼓入大量的空气?_ (3)面粉为什么 要干燥?_ (4)为什么需要根点燃的蜡烛?_2总结:爆炸的条件是什么?_ 【典型例题】 例 1 下列物质与空气混合,接触到明火,有发生爆炸危险的是( ) 氢气(2)汽油蒸气(3)液化石油气(4)煤气(5)天然气A、(1) B、(1)(2)(5) C、(1)(2)(3)(5) D、(1)(2)(3)(4)(5) 例 2 下列关于爆炸的叙述正确的( ) A爆炸是气体物质剧烈燃烧的结果,所以一定发生化学变化 B爆炸是一种现象,当气体体积在一个受限制的空间内急剧膨胀时,就会发生
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