2019九年级化学上册 3.3 燃烧条件与灭火原理教案 (新版)粤教版.doc
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1、1燃烧条件与灭火原理燃烧条件与灭火原理教学目标教学目标1.了解燃烧和燃烧的条件、灭火的原理;了解爆炸、缓慢氧化和自燃现象,知道它们与燃烧之间的区别和联系。2.了解物质燃烧条件的探究过程与方法。3.使学生在学习燃烧条件的同时,能应用到探讨灭火的方法上,从而培养学生分析问题和解决问题的能力。4.使学生逐步了解内因是变化的根据,外因是变化的条件。外因只有通过内因才能起作用的辩证思想。教学重点教学重点燃烧条件与灭火原理。教学难点教学难点燃烧与缓慢氧化、爆炸及自燃的区别。教学过程教学过程多媒体引入我们对火已有一定的了解。火推动了人类历史的发展 ,人类的生活离不开火,但火有时也给人类带来巨大的灾难。因此,
2、我们很有必要来学习燃烧的条件与灭火原理。日常生活中有许多燃烧现象,如火柴、煤炭或煤气的燃烧。在前面的学习中我们做了木炭、蜡烛等的燃烧实验。下面我们共同探究燃烧需要的条件。板 书 3.3 燃烧条件与灭火原理探究活动【实验 3-6】物质需要具备什么条件才会燃烧?指导学生完成表中推断,得出物质燃烧的条件。板 书 一、燃烧条件与灭火原理1.物质本身是可燃物;2.可燃物接触氧气或空气;3.可燃物温度达到着火点(可燃物燃烧的起码温度) 。思 考这三个条件是缺一不可还是只要具备一项便可灭火呢?为什么?物质燃烧的条件(三个缺一不可)完成多媒体出示讨论与交流(练习题)2阅 读课本 81 页几种常见物质的着火点阅
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