2019九年级化学全册 第二单元 常见的酸和碱 到实验室去 探究酸和碱的化学性质同步测试.doc
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1、 1到实验室去:探究酸和碱的化学性质到实验室去:探究酸和碱的化学性质 同步测试同步测试一、单选题一、单选题1.利用超临界水技术处理废弃电路板,能得到由 CuO 和 Cu2O 组成的固体残渣,将残渣进行进一步处理可得硫酸铜晶体(CuSO45 H2O)等物质。处理流程如下图所示。下列说法正确的是( )(已知:Cu2O + H2SO4= CuSO4 + Cu + H2O)A. I 中含过滤操作,II 中不含过滤操作 B. 溶液甲和溶液乙一定为硫酸铜的饱和溶液C. 残渣的处理流程中,H2SO4和 CuSO4实现了循环利用 D. 经操作 I 后,残渣由 22.4g 减少为6.4g,则经过一次循环后能得到
2、硫酸铜晶体 50.0g2.下列方法中,不能达到目的是( ) 选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法ANaOH 溶液(Na2SO4)加入适量的 Ba(OH)2溶液、过滤BCaO(CaCO3)加水溶解、过滤CCO(CO2)通过足量氢氧化钠溶液,并干燥DCuSO4溶液(H2SO4)加足量氧化铜粉末,过滤A. A B. B C. C D. D3.下列对实验现象的描述中, 正确的是( ) A. 红磷在空气中燃烧产生浓厚的白色烟雾 B. 将红热的细铁丝放在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁C. 将氢氧化钠固体溶于水,溶液温度升高 D. 向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液, 生成蓝色沉淀4.逻辑推理是一
3、种重要的化学思维方法,以下推理正确的是( ) A. 单质中只含有一种元素,只含有一种元素的物质一定是单质B. 化学变化中分子种类发生改变,分子种类发生改变的变化一定是化学变化C. 酸碱中和反应有水生成,有水生成的反应一定是酸碱中和反应D. 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属5.在硫酸溶液中滴入下列溶液,可使其导电性几乎为零的是( ) A. NaOH B. Ba(NO3)2 C. Na2CO3 D. Ba(OH)26.正确的说法是( ) 2A. 与碱反应生成盐和水的物质一定是酸B. 与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐C. 使酚酞试液变红的物质一定呈碱性D
4、. 与氯化钡溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的物质一定含硫酸根7.我们可以利用如下三种关系:对某些知识进行归纳,以对知识有更深刻的理解和认识下列归纳和总结的关系,正确的是( ) A. 单质和化合物:交叉关系 B. 氧化反应和化合反应:并列关系C. 化学肥料和复合肥料:并列关系 D. 酸性溶液和酸溶液:包含关系8.(2016长沙)除去下列物质中含有的少量杂质,所选用的试剂不正确的是( )序号混合物除杂试剂A一氧化碳中混有少量二氧化碳足量的澄清石灰水B碳粉中混有少量氧化铜粉末足量的稀盐酸C碳酸钙中混有少量氯化钠足量的水D稀盐酸中混有少量稀硫酸足量的硝酸钡溶液A. A B. B C. C D. D
5、9.如图所示,将胶头滴管中的液体滴入试管中与试管中的固体混合,可以使 U 型管中的水面左高右低的一组是( )A. 水和硝酸铵 B. 铁粉和稀硫酸 C. 水和氢氧化钠D. 碳酸钠和稀盐酸10.下列实验操作能达到实验目的是( ) 选项实验目的实验操作A验证氯化钠溶液中混有盐酸取少量溶液,滴加无色酚酞溶液B比较 Fe、Cu、Ag 的金属活动性 铁丝浸入 CuSO4溶液,铜丝浸入 AgNO3溶液C除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中D除去粗盐中的可溶性杂质将粗盐研碎,溶解,蒸发3A. A B. B C. C D. D11.关于物质的用途,下列说法错误的是( ) A. 食品包装中充氮气以
6、防腐 B. 稀盐酸用来除铁锈C. 氢氧化钠固体干燥二氧化碳 D. 用石墨制作电极材料12.用石灰乳粉刷过的墙壁日久会变得又白又硬,有关解释最合理的是( ) A. 石灰乳和氧气发生反应而老化了 B. 石灰乳经风吹日晒变的干燥了C. 石灰乳和 CO2反应生成白色坚硬的碳酸钙了 D. 以上说法都对13.对下列事实解释正确的是( ) A. 用明矾净水是因为明矾将水中悬浮物分解B. 稀盐酸和稀硫酸均显酸性是因为溶液中都含有氢元素C. 碘受热升华体积增大是因为温度升高分子体积变大D. 水与过氧化氢的化学性质不同是因为 1 个过氧化氢分子比 1 个水分子多 1 个氧原子二、填空题二、填空题14.氢氧化锂(L
7、iOH)与氢氧化钠化学性质相似,请写出氢氧化锂与稀硫酸反应的化学方程式_ 15.乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为 CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体【提出问题】白色固体是什么物质?【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:猜想一:CaO;猜想二:_ ;猜想三:Ca(OH)2 他的依据是_ 【交流反思】经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立否定猜想一的理由是:_ 【进行实验】(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到_ ,证明猜想二不成立(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,_ ,有白色沉淀
8、出现,证明猜想三成立该反应的化学方程式为:_ 结论:白色固体是 Ca(OH)2 16.如图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验(说明:图中 A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号)根据图中实验,请你与甲、乙同学一起完成下列探究:探究环节甲同学的探究乙同学的探究4提出问题A3溶液为什么不变红?B3溶液中溶质成分是什么?(酚酞不计)做出猜想实验过程中,酚酞变质了?猜想一:NaCl 猜想二:NaCl HCl实验验证(1)取少量 A3溶液于另一试管中,向其中滴加 NaOH 溶液,溶液变红,说明甲同学的猜想_ (填“成立”或“不成立”)(2)你认为,在常温下 A2溶液测
9、出的 pH 应_ (填“”、“=”或“”)7取少量 B2溶液加入盛有少量铁粉的试管中,观察到有无色气泡产生,固体逐渐减少,溶液由无色变_ , 据此,你认为乙同学的猜想_(填“一”或“二”)成立交流反思(1)甲、乙同学的实验中,反应均涉及到的化学方程式是 _ (2)A3溶液未变红,你认为原因是 A2溶液中_较多,加入的 NaOH 溶液未将其完全中和(3)甲、乙同学经过实验对比探究,一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制17.在实验室用如图所示装置进行 CO 和 CO2 的分离和干燥现只有稀盐 酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液,按要求填写下列空白 操作过程:应先关闭 b,再打开 a,乙中排出_气体若获得
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