2019八年级物理下册 7.3探索更小的微粒导学案(无答案)(新版)苏科版.doc
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1、1三、探索更小的微粒三、探索更小的微粒一、学习任务分析 学习目标: 1、知道原子核式结构模型。 2、了解加速器在探索微观粒子中的作用。3、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致数量级的念。学习重难点:1、原子结构。2、认识原子也不是组成物质的最小单元,原子还可以由更小的粒子组成。二、 预习任务11879 年,英国的汤姆逊首先发现了 ,从而揭开了人们对 内部的认识。2原子核是由质子和 组成的,若一个原子的直径是 10-10米,我国科学家制造的纳米碳纤维管的直径是 33纳米,相当于 个原子一个一个排列起来的长度(1 纳米=10-9米) 3平常所说的“摩擦起电”并不是创造了电,只是依靠摩擦,使 ,得到电
2、子的物体带 电,失去电子的物体带 电,并且相互摩擦的两个物体同时带上了 电荷。4通常情况下,原子是呈中性的,这是因为( )A 原子核不带电 B 中子不带电 C 组成原子的所有微粒不带电D 原子内的质子所带的正电荷数与核外电子所带的负电荷数相等5毛皮与塑料尺摩擦,由于毛皮的原子核对核外电子的束缚能力较弱,所以结果是( )A 塑料尺得到电子带负电 B 塑料尺失去电子带正电 C 毛皮得到电子带负电 D 毛皮失去电子带负电6通常情况下的原子和组成它的微粒当中,不显电性的是( )A 整个原子、原子核 B 整个原子、质子 C 整个原子、中子 D 质子、中子71911 年,英国物理学家卢瑟福通过大量实验,提
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