2019八年级物理下册8.3连通器学案(无答案)(新版)北师大版.doc
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1、1连通器连通器 (第(第 1 1课时)课时)【学习目标】课标要求:1、连通器的特点和应用是本节课的重 点 2、用“假想液片”法分析连通器中液体静止液面总相平方法较抽象,是本节课的难点目标达成:1、 连通器的应用。2、 利用知识解释现象。学习流程: 【课前展示】1装满水的容器侧壁上开有三个孔,水从小孔中流出,图 4 中描述正确的是( )2两支相同的试管内,装有质量相等的不同液体,a 管竖直放置,b 管倾斜放置,此时两管内液面处于同一水平位置,如图所示则管底受到液体的压强是 A一样大 Ba 管底大Cb 管底大 D无法判断3某水坝高 30 米,水面到坝底的距离是 23 米。求距离坝底 7 米处 A
2、点水的压强是多少?4.水下100米深潜水艇上有2平方米的洞,它受到的压强压力是多大【创境激趣】你知道喷泉是怎样形成的吗?【自学导航】 2引入:师:请大家观察老师手中的茶壶,它的结构有什么特点?学生回答教师总结:象茶壶这样的上部开口、底部连通的容器叫连通器师:生活中还有那些容器是连通器?学生回答师:老师手中的这个玻璃器皿是不是连通器,为什么?它有什么特点生:是连通器因为它是上部开口、底部连通的它的特点是组成连通器的各个容器长短、粗细、形状各不相同师:猜想一下,若在这个连通器中倒入水,当水静止时,各容器中的液面会不会平?学生猜想 教师演示实验师:为什么各容器的液面是相平的?学生提出自己的理由教师带
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