初级中学拓展型社团活动课实施方案.doc
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1、松江二中(集团)初级中学拓展型社团活动课实施方案一、指导思想:以上海市“二期课改”精神为指导,立足学生的认知基础和心理特征,注重学生个性发展的差异性,优化课程结构,改革教学方法,促进学生的学力发展和综合素质的提高,根据学生的兴趣爱好与需求设置课程,旨在发挥每一个学生的个性和特长,充分展现“以学生发展为本”的理念。二、课程目标以创新精神与实践能力为重点,重视对学生合作学习、综合运用、选择组合等能力的培养,探求学科知识与实际生活、学生经验的结合点,引发学生在认知上的提高,激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与,进而拓展学生的学习环境、学习内容、学习方式,培养学生的良好的学习习惯、创新精神、实践能力。
2、进一步培养和提高学生多方面的学习兴趣和素质,成为爱学习、爱科学、爱生活、充满活力、积极向上的建设者。三、课程设置根据我校的实际情况,结合在校师生的实际情况,我们开设以下四大类课程:(一) 、文学类:影(书)评(演讲) 、古诗文鉴赏(朗诵)(二) 、体育类:武术、乒乓、篮球、足球、踢跳、羽毛球、排球、棋类(三) 、科技技能类:机器人、电脑小报、航(船)模、动手动脑创新、编织(四) 、艺术类:国画、布贴画、合唱队四、实施办法1、严格按照课程计划,每星期安排两节课,每周五下午统一时间。2、预初、初一学生根据自己的兴趣爱好,选择一门课程参加。3、教师要加强学习,不断强化课程意识,根据课程内容,制定课
3、活动时间、地点、学生座位固定,每节课做好点名工作,鼓励学生积极参加各类竞赛,学期结束每一位学生必须有成果展示。4、教导处对课程的设置、实施过程、获奖成果进行统一管理和考核。5、教学评价:(1) 、对教师的评价:根据教师实际指导活动的情况、具体教案和指导学生的实际成果,对任课教师进行评价。(2)对学生的评价:遵照上海市中学生综合素质评价手册 “拓展型课程学习和社团情况记载”的有关项目,由学生本人、小组成员、指导教师做出相应评价。 五、课程的保障措施:1、由校长统领全局,副校长分管,教导处具体操作落实。2、鼓励全体教师积极参与,相互交流经验教训,及时总结、互相促进,共同提高。3、明确课程的目标和意
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- 关 键 词:
- 初级中学 拓展 社团活动 实施方案
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