少先队活动课程实施计划书.doc
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1、浙江省少先队活动课程实施计划书浙江省少先队活动课程实施计划书导导 读读一一少先队活动是国家规定的义务教育阶段一至八年级全体少先队员必修的活动课。为认真贯彻落实党的十八大精神,落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)部署,把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程,根据教育部关于加强中小学少先队活动的通知(教基二20123号),全国少工委制定了少先队活动课程指导纲要。少先队活动课指导纲要阐明了少先队活动课程的性质、目标、内容、形式、评价及实施要求等。 实施少先队活动课程,是科学落实少先队组织根本任务的重要保证,是中国特色社会主义教育体 系的重要内容。少先队活动课程是全面履行
2、少先队组织职能、体现少先队教育特征、实现少先队组织 根本任务的综合型活动课程。少先队活动课程的目标是围绕中国特色社会主义教育的总体目标,把握少先队组织属性,落实少 先队组织根本任务,注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接,培养少年儿童对党和社会主义祖国 的朴素感情,教育引导少年儿童立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大 后做对祖国建设有用的人才,为实现中国梦做好全面准备。少先队活动课程在培养少年儿童基本素质的知识和技能之外,侧重进行少年儿童的重要思想意 识的教育与引导。少先队活动课程的内容以理想信念教育为核心,以培养少先队员对少先队组织的光 荣感归属感为重点,主要包含组
3、织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向等教育内容。少先队活动课程的实施,运用少先队特有的大、中、小队及红领巾小社团等组织形式,主要采用少 先队组织生活和集体活动形式,综合运用组织培养、群体互动、信息传播、个体辅导等方法。 少先队活动课程通过颁授“雏鹰奖章”,对少先队员通过少先队活动课程培养重要思想意识、促进 全面发展的成效进行评价,及时进行过程性激励。少先队活动课指导纲要紧扣少先队活动课程的目标,将少先队活动课程实施形式的“少先队组 织生活”分解为“学习队章”、 “礼仪感染”、 “民主参与”、 “岗位锻炼”、 “学习榜样”、 “团队关爱”等具体形式;将 “集体活动”分解为“红领巾相约中国梦”、
4、“红领巾心向党”、 “祖国发展我成长”、 “少年军校”、 “手拉手”、 “养成 道德好习惯”、 “少年科学院”、 “劳动实践”、 “少年儿童平安行动”、 “阳光健身运动”等品牌活动,并以此为活 动主题,依据少年儿童心理发展规律,按年级分层次地制定了少先队活动课程分年级活动建议。二 为帮助广大基层大、中队辅导员科学、全面地实施少先队活动课程指导纲要及其少先队活动 课程分年级活动建议,浙江省少工委根据教育部通知(教基二20123 号)和省教育厅转发通知 (浙教电传2012384 号)文件精神,依据全国指导纲要实施要点,借鉴兄弟省市的先进经验,结合我 省少先队雏鹰争章品牌活动的成功经验,制定浙江省少
5、先队活动课程实施计划书。浙江省少先队活动课程实施计划书紧紧围绕少先队活动课程指导纲要的目标,遵循学校少先 队工作的推进及实施规律,将“组织生活”、 “政治启蒙”、 “信仰萌芽”及“成长取向”的内容要求,按照少先 队工作的一般规律,分年级设计了各项活动主题的活动建议。按照一学期四个教学单元、每周一课时的少先队活动进行编排。本计划书充分考虑各学校教育教学工作的特点,每学期预留 一个教学单元(3+2 课时),供各基层少先队组织开展校本活动或即时性活动。 各基层少先队组织在使用本计划书时,要坚持紧密围绕少先队组织根本任务,全面体现少先队 活动课程目标,全面实施少先队活动课程内容,坚持以理想信念教育为核
6、心,以培养少先队员对少先 队组织的光荣感归属感为重点,侧重进行少年儿童的重要思想意识的教育与引导,促进少年儿童的全 面发展。各基层少先队组织要注重开发利用各类资源,体现校本特点、地方特色。要从少先队员的现实生 活经验出发,加强少先队活动设计,精选与他们学习、生活密切相关的教育内容,抓住有利教育契机, 创造性地设计开展主题鲜明、有吸引力、时代感强的活动,不断增强少先队活动对少年儿童的吸引力 和影响力。三 分年级实施计划一年级(上)一年级(上)月份 课时活动主题活动目标活动内容活动载体评价激励团队关爱: 认识新伙 伴感受少先队集体的温暖, 积极参与少先队集体活动。认识新伙伴,熟悉新校园, 了解新老
7、师。 交流彼此美好的心愿,学会表 达喜欢老师和同学的友好情感。游戏活动:找朋友 ;动画展示;学 唱歌曲:我的朋友在哪里 、 幸福拍 手歌 ; 举办“我们是友爱一家人”活动。学习队章:我们的标 志了解队章的基础知识,懂得 加入少先队的意义,初步培 养珍爱红领巾、热爱少先队 的情感。知晓队名、队旗、队徽、队的 创立者和领导者、入队誓词, 会唱队歌、敬队礼、呼号;认 识红领巾的含义;提出入队申 请;入队前为他人或集体做件 好事。开展“光荣的少先队”活动: 说一说队名、队的创立者和领导者,画 一画队旗队徽,学一学系红领巾、敬队 礼,唱一唱队歌,念一念入队誓词、呼 号,写一写申请入队的心里话,做一做 好
8、人好事。播放队前教育片;拍手歌: 我爱少先队;开心游戏:我知道了。 学习榜样: 学习少年 英雄学习了解少年英雄事迹,确 立一个小目标,制订一个小 计划,明确入队目的,培养 组织认同意识,争当“四好 少年” 。观看介绍少年先锋榜样的图书 和照片,寻找少年英雄身上可 敬、可学的精神品格。 以行动为少先队组织添光彩。观看飘扬的红领巾 利用图片和连环画,讲述少年英雄的故 事; 红领巾读书屋和电子书刊读书库的阅读 学习; 播放少年英雄视频资料、歌曲、动画片;描绘少年英雄的年小志气大的榜样形象, 说说让个人感动的地方。岗位锻炼:中队小家 务劳动锻炼自理、自立能力,培养 对队组织的认同感,共同创 造中队良好
9、环境。出中队报,布置争章园地,记 载中队日记,建设中队英雄角、 先锋角、知识角、信息角、友 谊角、生物角、图书角等。在高年级小辅导员帮助下,编写队日志、 队报; 艺术组合与创作; 劳动中的分工协作。9 月至第一第一 单元单元 5 5 课课 时、时、自主自主 安排安排 1 1 课课礼仪感染:通过庄严的少先队礼仪,培 育加入少先队组织的光荣感举行入队仪式: 出党旗、团旗、队旗;奏少先队鼓号; 出党、团、队三面旗;争获接力章争获接力章: 1.学习队章 ,能初 步认识队名、队旗、队徽、 队的创立者和领导者。 2.知晓入队应知应会 和各项礼仪,积极准备入队。3.入队前能为同伴或 集体做一件好事。 4.参
10、加入队仪式,积 极参加队组织的各项活动, 能感受到入队光荣。 5. 知晓全国少年英雄 事迹,找个高年级队员做 榜样。入队仪式和自豪感。为新队员授红领巾; 入队宣誓; 为新中队授中队旗,聘请辅导 员; 党员、团员、队员代表发言; 呼号;退旗。 和辅导员老师、家长在队旗下 合影。唱队歌,敬队礼; 授戴红领巾、授队旗; 新队员宣誓。时时民主参与:组建中小 队组建中队和小队,培育 民主意识和参与队组织 生活的意愿。召开全体队员会,队员自我介 绍和展示。 在辅导员指导下产生队委会, 授中队旗,聘请中队辅导员、 聘请优秀党团员担任志愿辅导 员。多媒体片或图片: 大队、中队、小队的建制与队干部分工; 队员个
11、人的自我展示; 建立少先队员“成长记录袋” 。10 月6中队自主 活动各中队依据学校的实际情况,自主安排活动内容祖国发展 我成长” 活动:我 是祖国小 苗苗认识国旗、国徽,学唱国歌, 知道我国的基本概况,感受 祖国的伟大,培养对祖国的 崇敬感。了解国旗、国徽、国歌和国庆 日的含义和来历,了解我国的 疆域、人口、首都,各省、直 辖市、自治区的名称,认识我 国的美丽风光。组织“国旗国旗我爱你” 、 “我爱祖国妈 妈”主题队会:采用多媒体画面、彩图 讲故事;彩笔填图案,地图找答案;歌 曲传唱“我们的祖国是花园” ; 游戏:奔向天安门等。10 月 至11 月第二第二 单元单元 4 4 课课 时时领巾相
12、约 中国梦: 知晓中国初步知晓每个人都有梦想, 而全体中国人民共同的梦想, 就是伟大的“中国梦” ;组织队员看影像、听辅导,唱 童谣,画儿童画,初步知晓党 的十八以后,习近平总书记提“听习爷爷讲中国梦”:组织队员 观看习近平总书记谈“中国梦”的相关 视频;争获五星红旗章争获五星红旗章: :1认识中华人民共和国国旗、国徽,会唱国歌。2知道国庆节,建队节,祖国的首都、和自己所在的省份。梦“中国梦”就是梦想我们的 国家更富强、民族更兴旺、 人民更幸福。出了“中国梦”的重要论述, 中国人民正在党的领导下为的 “中国梦”而共同奋斗。欣赏“中国梦蓝图篇” 、 “中国 梦圆梦篇” 、 “中国梦家国篇”等公
13、益广告; “中国梦”童谣传唱; “中国梦我的梦”幻想画。自主自主 安排安排 1 1 课课 时时“少年军 校”活动: 认识解放 军认识中国人民解放军的军旗、 军徽和军装,知道解放军是 保家卫国的中流砥柱,向解 放军表示敬意。举行“解放军叔叔好”活动: 讲解放军叔叔的英雄事迹,收 看解放军的队列表演,欣赏解 放军的飒爽英姿,用各种形式 表达向解放军叔叔的问候。给军旗、军徽、军装涂颜色; 聆听中国人民解放军英勇杀敌的故事; 欣赏军歌中国人民解放军进行曲 ; 播放视频人民解放军检阅式 。3.观看“中国梦”视频,学唱“中国梦”歌谣,彩笔画出心中的“中国梦”。4.认识军旗、军徽、军装,认识解放军,知道保家
14、卫国的作用。11中队自主 活动各中队根据学校的实际情况,自主安排活动内容“平安行 动”:交 通安全了解日常交通安全知识,在 上下学路上遵守交通规则, 学会保护自己。举行“我是快乐小交警”活动, 认识常见的交通安全标志,掌 握日常交通规则,模拟小交警, 劝阻身边不安全、不文明的交 通行为。卡通标识交通图案:遵守交通规则的几 项要求; 情境视频或图片:不遵守交规的惨痛教 训; 情景剧角色扮演:小交警在指挥交通; 互动动画:遵守交通规则。第三第三 单元单元 4 4 课课 时时自主自主 活动活动 1 1 课课 时时“阳光体 育”活动: 红领巾游 戏在体育游戏中知道锻炼身体 的重要,懂得坚持锻炼可以 促
15、进肌肉、骨骼的生长,可 以控制体重的道理。举办“阳光娃娃同欢乐”红领 巾游戏活动:开展创意体育游 戏活动和跳皮筋、丢沙包、掷 实心球等传统游戏活动。 举行冬季三跳:立定跳远、跳 绳、踢毽子等中队竞赛。漫画展示:肥胖儿的悲哀; 游戏:大风吹,一元五角; 小青蛙跳荷叶,老鹰捉小鸡等; 体育比赛:套圈圈、兔子跳、贴树皮、 拍球比多等。争获健康章: 1能认识交通安全标 志,知道基本的交通规则。2学会劝阻身边的不安 全、不文明的交通行为。 3乐于和同伴玩游戏, 在游戏中学会互相配合,知 道锻炼身体很重要。 4参加红领巾游戏节, 懂得遵守集体游戏规则。12 月1616中队自主 活动各中队根据学校的实际情况
16、,自主安排活动内容元月第四第四 单元单元 2 2 课时课时学校特色 活动各学校根据各自的实际情况科学设计活动内容学校特色章一年级(下)一年级(下)月份课时活动主题活动目标活动内容活动载体评价激励2 月1中队自主 活动寒假爱家乡、树新风活动各学校根据实际情况自主安排 活动内容“养成道 德好习惯” :学会文 明礼貌用 语知道雷锋,学习雷锋好 榜样; 在社区和家庭学会使用 文明礼貌用语,生活中 做到尊敬师长、礼貌待 人。讲雷锋故事,唱学雷锋歌曲; 讲解“请、 您好、 谢谢、 对 不起、 没关系、再见”等基本 文明用语及含义,学习尊敬老师 和父母;学习雷锋好榜样歌曲学唱 学唱讲文明礼貌故事、歌谣; 情
17、景模拟:学习学校和家庭生活中的基 本礼仪规范;动画或图片、视频展示: 文明与不文明行为的比较;跟随家长体 验城市文明; 开展“我们从小讲礼貌”活动:比一比、 赛一赛,看谁做得好。3 月 第一单第一单 元元 4 4 课时课时自主活自主活 动动 2 2 课课 时时“手拉手” 活动:与 新同伴手 拉手结识本中队小伙伴,与 小伙伴“手拉手”结对 互助,主动为小伙伴着 想,初步懂得真诚友爱 的道理。开展“我是你的好朋友”活动, 找到自己的好朋友,了解、关心 小伙伴的学习和生活,与他或她 一起开心地学习和娱乐。开展“找朋友”的游戏活动; 观看“好朋友”的卡通动漫;歌曲传唱;召开介绍结对小伙伴中队会。争获美
18、德章: 1学会使用文明礼 貌用语,学会唱文明礼仪 歌谣。2知道学校、家庭 和社区生活中的文明礼仪 规范,能在生活中做到礼 貌待人。 3学习雷锋好榜样, 社区邻里反响好,长辈比 较满意。 4能与中队小伙伴 友好相处,与中队小伙伴 成为好朋友。4 月6中队自主 活动清明缅怀先烈各中队根据学校的实际情况灵活安排活动 内容4 月第二单第二单“少年科 学院”活从寻找和了解自然生活、 家庭生活、学校生活的开展“科学小眼睛”观察活动。 参观校内科技活动基地,观摩科开展小队观察、考察活动和观摩科技小 组活动;争获成长章: 1参观科技活动阵动:争做 “科学小 眼睛”科学现象入手,通过科 学观察的实践活动,开 发
19、好奇心和想象力。学小实验。观察怎样去保护动物、 植物和环境,观察科学实验的过 程,认真做观察记录。从中获得 新鲜的科学知识,增长求知的欲 望。参观科技馆,放映央视“走近科学”视 频片断,观摩科技小组活动; 讲观察故事,交流观察日记。元元 4 4 课时课时自主活自主活 动动 1 1 课课 时时“劳动实 践”活动: 自己的事 学着自己 做懂得自己的事情自己做 的基本道理,掌握生活 自理的要求,学习自己 整理生活用品和学习用 具,理解劳动对生活的 意义。开展“我是自理小巧手”比赛: 比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、 戴红领巾、整理书包等。 组织“今天我当家”等活动,增 强队员对自我服务劳动的热爱。图片展
20、示:勤奋自理的好伙伴; 比赛竞争:时间、动作与效率; 实践体验:“不当懒虫自当家” 。地,观摩小实验。 2了解生活中各种 常见现象产生的科学原因。3懂得自己的事情 自己做。 4参加一次自理技能 比赛,提高自理能力。5 月11中队自主 活动各中队根据学校的实际情况自主安排活动内容5 月第三第三 单元单元 4 4 课课 时时“红领巾 心向党” 活动:认 识党旗、 党徽知道党的名称、党的生 日,认知党旗、党徽及 其含义,认识到党是少 先队的创立者和领导者, 初步建立对党的亲近感。认识一面旗:开展“巧手画党旗” 、 “蜡笔绘党徽”等活动; 学唱一首歌:学唱一首爱党儿歌 或童谣;举行“党是太阳我是花”
21、歌谣会。图片展示:党旗和党徽,进行描述; 儿歌传唱; 绘画描图:巧手图得快;爱党心愿卡的 制作。争获向日葵章: 1知道党的名称、党 的生日。 2能认识党旗、党徽。3会唱一首爱党的儿 歌或童谣。 4参加中队“党是太 阳我是花”歌谣演唱会。6 至 7 月16礼仪感染: 颁章仪式给一年级队员颁发雏鹰 奖章(一星晋级章)队员自主向小队长申报, 中队委提交名单审核: 大队部审批通过:一年中获得 6小学一年级颁章仪式: 宣布雏鹰奖章名单, 嘉宾颁章;一星晋级章 获得 6 个奖章,其中基础 章 4 个以上,个奖章,其中基础章 4 个以上, 社团章、主题章、特色章 2 个以 上,可以颁发一星晋级章。老师、家长
22、寄语, 歌曲:雏鹰之歌或红领巾之歌社团章、主题章、特色章 2 个以上第第 4 4 单单 2 2 课时课时学校特色 活动各学校根据自己的实际情况科学设计活动内容 学校特色章二年级(上)二年级(上)月份 课时活动主题活动目标活动内容活动载体评价激励团队关爱: 帮助实现 小心愿通过述说并实现队员的小心愿,感受队集体温馨的环境,体会伙伴的友谊。 增强群体友爱互助的影 响作用。“晒晒我们的心愿” ,队员提出小愿望。 发挥小队的作用,互相帮助实现 美好愿望,播种梦想,收获幸福。制作小小心愿树;绘画、手抄报交流小愿望;开展小队助人活动; 群体体验,感悟同伴友爱的作用。学习队章: 我们的队 旗知道队旗的含义,
23、知道 队的创立者和领导者是 中国共产党,感受党对 少先队员的关爱和期望, 了解党、团、队组织关 系。认知队旗的含义:五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。 了解党旗、团旗、队旗的意义, 开展“党、团、队旗飘起来”活 动。讲解习近平总书记对少年儿童 的殷切希望“立志向,有梦想, 爱学习,爱劳动,爱祖国” 。画一画队旗,说一说队旗的含义;找一找队旗与队徽,队旗与团旗、党旗相同的部分;唱一唱爱党爱队歌曲; 看一看党的领导人和少先队员在一起 的照片,讲一讲党关怀少先队的故事。9 月第一第一 单元单元 5 5 课课 时、时、学习榜样: 学做“四学习“四好少年”的
24、要 求,了解几个“四好少引导队员争当热爱祖国、理想远 大的好少年,争当勤奋学习、追阅读“四好少年”漫画故事;学唱“四好少年”歌曲;争获接力章:1知道队旗的含义,能感受党对少先队的关爱。2在中队有个服务小岗位,能热心为集体、为同伴服务。3.参加中队队列检阅式和分列检阅式训练,体验组织荣誉感。4.积极参与自选中、小队干部,参加一次队长学校培训,学会一项服务小技能。5.能大胆说出心愿,感受队组织的温暖和伙伴的友谊。好少年”年”的事迹,帮助队员 掌握应该怎样做的内容 和切合自己的目标。求上进的好少年,争当品德优良、 团结友爱的好少年,争当体魄强 健、活泼开朗的好少年。 收集和讲解好少年的小故事;游戏:
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