7.1轴对称现象教案2.doc
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1、7.1 轴对称现象轴对称现象教学目标:教学目标: 1经历观察、分析现实生活实例和典型图案的过程,认识轴对称和轴对称图形 培养学生探索知识的能力与分析问题、思考问题的习惯. 2会找出简单对称图形的对称轴,了解轴对称和轴对称图形的联系与区别. 教学重点难点:教学重点难点: 本节课的重点是通过对现实生活实例和典型图案的观察与分析, 认识轴对称和轴对称图形,会找出简单的轴对称图形的对称轴.找出简单轴对称 图形的对称轴与理解轴对称和轴对称图形的联系与区别是难点. 教学方法:教学方法: 教学用具:教学用具: 活动准备:活动准备:收集各类有关对称的图案和各种现实生活中有关对称的实例,作为教学 时互相交流的资
2、料. 教学过程:教学过程: 一、看一看:一、看一看: 1投影或演示各类具有轴对称特点的图案(如课本上所绘的图象或由学生课前收 集的各类具有对称特点的图案) 3分析各类图案的特点,让学生经历观察和分析,初步认识轴对称图形.二、议一议 1试举例说明现实生活中也具有轴对称特征的物体,发展学生想象能力. 2让学生感到具有轴对称特征的物体,它们都是关于一条直线形成对称. 三、做一做 1把具有轴对称特征的图形沿某一条直线对折,使直线两旁的部分能够互相重 合把具有轴对称特征的图形沿某一条直线对折,直线两旁的部分能够互相重合, 那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴. 让学生说出以前学习过的轴对称图形
3、,并找出它的对称轴 2弄清楚轴对称与轴对称图形的区别 对于两个图形,如果沿一条直线对折后,它们能完全重合,那么这两个图形成轴对 称,这条直线就是对称轴.轴对称是指两个图形之间的形状和位置关系.而轴对称图形是对一个图形而言的, 轴对称图形是一个具有特殊形状的图形.它们都有没某条直线对折使直线两旁的图形 能重合的特征. 小小 结:结: 今天我们经历观察和分析了现实生活实例和图案,了解了现实生活中 存在许多有关对称的事例,认识了轴对称与轴对称图形,并能找出一些简单轴对称 图形的对称轴. 教后记教后记: 学生对于判断是否轴对称图形较清楚,但是对轴对称图形和两个图形成轴对称 这两个概念较难掌握,在举例的过程中学生的积极性被完全调动起来,上课的 气氛较好.
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- 7.1 轴对称 现象 教案
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