2_探索轴对称的性质_教案2.doc
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1、7.37.3 探索轴对称的性质探索轴对称的性质教学目标:教学目标:探索轴对称的基本性质,理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应 角相等的性质。 教学重点:教学重点:理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质。 教学难点:教学难点:运用对称轴的性质。 教学方法:教学方法:探索、归纳总结。 教学工具:教学工具:一些对称图形的实物,投影仪。 准备活动:准备活动: 将一张矩形纸对折,然后用笔尖扎出“14”这个数字,将纸打开后铺平。 教学过程:教学过程: 一、探索练习 把自己用笔尖扎出“14”这个数字,将纸打开后铺平。 (1)图中的两个“14”有什么关系?
2、(2)在扎字中找出两组对应点,并连接,你连接的线段与对称轴有什么关系?(3)在扎字中找出两组对应线段,对应线段是什么关系?(4)在扎字中找出两组对应角,对应角是什么关系?轴对称的性质:(轴对称的性质:(1 1)对应点所连的线段被对称轴垂直平分;)对应点所连的线段被对称轴垂直平分; (2 2)对应线段相等,对应角相等)对应线段相等,对应角相等 二、巩固练习: 1、对下列的对称轴图形找出一组对应点、对应线段、对应角。3、用一个圆、一个正三角形、一条线段设计一个轴对称图案,并说明你要表达的含义。小小 结:结:要理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质,并 能灵活运用它。 作作 业:业:课本 P199习题:1,2。 教学后记:教学后记:能理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质,但 不能很好地运用它。
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- 探索 轴对称 性质 教案
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