【人教部编版】初中语文七年级上册《2、济南的冬天》优质精品公开课课件.pptx
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1、,2 济南的冬天,说起冬,尤其是中国北方的寒冬,脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中,不仅感受不到这些,反而使人感到温暖的春意。 那么,称为“宝地”的济南的确如作者描绘的那样诗情画意吗?今天,就让我们在老舍的引领下,一起去观赏如水墨画般的济南的冬天吧!,新课导入,冰封雪飘,老舍(18991966),现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。生于北京一个城市贫民家庭。五四”新文化运动中,开始用白话创作。 作品有小说骆驼祥子四世同堂, 话剧茶馆龙须沟等。,走近作者,济南的冬天是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文
2、。 老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国,饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这样的话:“假使让我家住巴黎,我一定会和没有家一样的感到寂苦。”(想北平),背景资料,为了结束这“没有家”的寂苦生活,他终于在1929年夏动身回国,但因路费不足,又在新加坡留了半年,直到1930年春才回到上海,同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授,并编辑齐鲁月刊。由于这样的经历,老舍回到祖国,看到祖国的大好河山,便抑制不住强烈的爱国之情,写下了济南的冬天。,济南() 伦敦()镶上( )奇迹() 宽敞( )看护()贮蓄() 水藻()澄清() 髻儿(),j,dn,xing,j,chn
3、g,kn,zh,zo,chng,j,字词积累,看看你预习得如何?,镶,(xing),响晴,(xingqng),温晴,(wnqng),安适,(nsh),肌肤,(jf),秀气,(xiq),绿萍,(lpng),水藻,(shuzo),贮蓄,(zhx),澄清,(chngqng),空灵,(knglng),髻,(j),水墨画,(shumhu),蓝汪汪,(lnwngwng),看护妇,(kn),着落( zhu),2、标出红色字的读音,再读一读。济南 围了一个圈 救济 羊圈 着落 薄雪 看着 薄弱 看护 贮蓄 看见 储蓄,(j) (qun) (j) (jun)(zhu) (bo) (zhe) (b)(kn) (z
4、h) (kn) (ch),响亮:指天气极为晴朗、明亮,与上文“响晴”意义相近。,温晴:天气温暖、晴朗。,出奇:特别、不寻常。,安适:安静而舒适。,慈善:原指仁慈、善良,对人关怀,富有同情心,本课指温和,合人心意。,贮蓄:储存积蓄。,空灵:本课指清亮,透明。美妙无穷而不可捉摸。,1.文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌?,温 晴,整体感知,2.课文主要写了济南冬天的哪些景物?,山景、水色,3.按描写的不同景物,给文章分段,归纳段意。,第1段:写济南的冬天“温晴”的天气特点。,第25段:写济南冬天的山景。,1)写阳光朗照下的山景。,2)写雪后的山景。,3)城外远山。,第6段:写济南冬天的水色
5、。,第一自然段作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点?,异地之冬:,(多风),(多雾),(日光毒,响亮),济南冬天:,对 比,北平 伦敦 热带,无风声,响晴,无毒日,宝地,温晴,特点,重点解读,运用对比手法写有什么好处?,通过三组对比,突出济南冬天“温晴”的特点,由“奇迹” “怪事” “害怕”引出“宝地”,文章紧紧抓住这一天气特点,描绘济南冬天的景色。,这些对比来自作者对济南冬天的感受,来自作者对济南的爱。,第二自然段怎样转入写阳光朗照下的山景?,用过渡句“设若单单是有阳光,那也算不了出奇”,转到写冬天的山。,第三自然段济南的山有什么特点?,小山把整个济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿,写出
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