2013年安徽省高考生物试卷.doc
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1、第 1 页(共 18 页)2013 年安徽省高考生物试卷年安徽省高考生物试卷一、选择题(共一、选择题(共 6 小题,每小题小题,每小题 6 分,满分分,满分 36 分)分)1 (6 分)生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰。下列叙述正确的是( )A细胞核是 mRNA 合成和加工的场所B高尔基体是肽链合成和加工的场所C线粒体将葡萄糖氧化分解成 CO2和 H2OD溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶2 (6 分)细胞代谢受酶的调节和控制下列叙述正确的是( )A激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢B代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速度C同
2、一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同D对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化3 (6 分)如图为每 10 粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图下列分析不正确的是( )A种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛B种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降C种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降D种子呼吸速率下降有利于干物质合成4 (6 分)下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是( )人类的 47,XYY 综合征个体的形成;线粒体 DNA 突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落;第 2 页(共 18 页)三倍体西瓜植株的高度不育;一对等位基因杂合子的自交后
3、代出现 3:1 的性状分离比;卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的 21 三体综合征个体ABCD5 (6 分)科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了( )A生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C生长素的化学本质是吲哚乙酸D胚芽鞘会弯向光源生长6 (6 分)如图为通过 DNA 分子杂交鉴定含有某特定 DNA 的细菌克隆示意图下列叙述
4、正确的是( )A根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目B外源 DNA 必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制C重组质粒与探针能进行分子杂交是因为 DNA 分子脱氧核糖和磷酸交替连接D放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定 DNA 的细菌菌落位置二、非选择题(共二、非选择题(共 3 小题,满分小题,满分 54 分)分)7 (14 分)近年来,有关肿瘤细胞特定分子的靶向治疗研究进展迅速。蛋白 X是细胞膜上的一种受体,由原癌基因 X 编码。在一些肿瘤细胞中,原癌基因 X第 3 页(共 18 页)过量表达会持续激活细胞内的信号传导。启动细胞 DNA 的复制,导致细胞异常增殖
5、,利用动物细胞融合技术制备的单克隆抗体,可用于诊断和治疗原癌基因x 过量表达的肿瘤,请回答下列问题:(1)同一个体各种体细胞来源于受精卵的分裂与分化。正常情况下,体细胞核遗传信息相同的原因是 。(2)通过检测原癌基因 x 的 和 可判断其是否转录和翻译。检测成人多种正常组织后,发现原癌基因 x 只在乳腺、呼吸道等上皮细胞中有微弱表达,这说明 。(3)根据以上信息,可推测原癌基因的主要功能是 。(4)制备该单克隆抗体时,免疫动物的抗原可以是。B 淋巴细胞识别抗原并与之结合,之后在适当的信号作用下增殖分化为 和 。(5)用该单克隆抗体处理原癌基因 x 过量表达的某肿瘤细胞株,发现其增殖能力明显下降
6、。这是因为 。8 (20 分)将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计和将蛙左后肢趾尖浸入 0.5%硫酸溶液后,电位计和有电位波动,出现屈反射如图为该反射弧结构示意图(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递(2)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入 0.5%硫酸溶液后,电位计有波动,电位计未出现波动,左后肢未出现屈反射,其原因可能有: ; 合理密养、立体养殖是提高池塘养殖经济效益的有效措施(1)某池塘中有水草、绿藻、草鱼、鳙鱼(主要摄食浮游动物)和鳜鱼(肉食性) ,以及水溞、轮虫
7、等浮游动物请按主要捕食关系,绘出该池塘生态系统的食物网(2)轮虫和水溞的种间关系是 (3)研究池塘生态系统不同水层光合速率,对确定鱼的放养种类和密度有参考价值从池塘不同深度采集水样,分别装入黑白瓶中(白瓶为透明玻璃瓶,黑第 4 页(共 18 页)瓶为黑布包裹的玻璃瓶)并封闭然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置,同时测定各水层剩余水样溶氧量,作为初始溶氧量24h 后,测定各黑白瓶中溶氧量若测得某水层初始溶氧量为 AmgL1,白瓶溶氧量为 BmgL1,黑瓶溶氧量为 CmgL1,则该水层总光合速率为 mgL1d1若上午黑白瓶被悬挂于水深 25cm 处时,白瓶意外坠落至池塘底部,短时间内,该瓶内绿藻叶
8、绿体重 C3含量 (4)从群落结构的角度分析,立体养殖可以 从能量流动的角度分析,合理密养可以 9 (20 分)图 1 是一个常染色体遗传病的家系系谱。致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一个碱基对的替换而形成的。图 2 显示的是 A 和 a 基因区域中某限制酶的酶切位点。分别提取家系中12和1的 DNA,经过酶切、电泳等步骤,再用特异性探针做分子杂交,结果见图 3。(1)2的基因型是 。(2)一个处于平衡状态的群体中 a 基因的频率为 q。如果2与一个正常男性第 5 页(共 18 页)随机婚配,他们第一个孩子患病的概率为 。如果第一个孩子是患者,他们第二个孩子正常的概率为 。(3)研究表明
9、,世界不同地区的群体之间,杂合子(Aa)的频率存在着明显的差异。请简要解释这种现象。 ; 。(4)B 和 b 是一对等位基因。为了研究 A、a 与 B、b 的位置关系,遗传学家对若干基因型为 AaBb 和 AABB 个体婚配的众多后代的基因型进行了分析。结果发现这些后代的基因型只有 AaBB 和 AABb 两种。据此,可以判断这两对基因位于 染色体上,理由是 。(5)基因工程中限制酶的作用是识别双链 DNA 分子的 ,并切割 DNA双链。(6)根据图 2 和图 3,可以判断分子杂交所用探针与 A 基因结合的位置位于 。第 6 页(共 18 页)2013 年安徽省高考生物试卷年安徽省高考生物试卷
10、参考答案与试题解析参考答案与试题解析一、选择题(共一、选择题(共 6 小题,每小题小题,每小题 6 分,满分分,满分 36 分)分)1 (6 分)生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰。下列叙述正确的是( )A细胞核是 mRNA 合成和加工的场所B高尔基体是肽链合成和加工的场所C线粒体将葡萄糖氧化分解成 CO2和 H2OD溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶【分析】真核细胞通过转录形成 mRNA,线粒体是有氧呼吸的场所,核糖体是肽链合成和加工的场所,溶酶体中含有多种酸性水解酶。【解答】解:A、真核生物具有细胞核,在细胞核中,DNA 首先转录出相应的前体
11、RNA,最后加工成 mRNA,A 正确;B、核糖体是肽链合成的场所,新生肽链经内质网初步加工以囊泡的形式转移到高尔基体中,在高尔基体中进一步加工成熟,B 错误;C、线粒体不能直接利用葡萄糖,葡萄糖分解为丙酮酸是在细胞质基质中完成的,CO2和 H2O 是丙酮酸分解产生的,C 错误;D、溶酶体中虽然含有多种酸性水解酶,但其本身不能合成,而是来自核糖体合成的,D 错误。故选:A。【点评】本题主要考查细胞的结构和功能,涉及的知识面较广,来源于课本而又高于课本,综合性较强,难度适中。2 (6 分)细胞代谢受酶的调节和控制下列叙述正确的是( )A激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢B代谢的终产物可反
12、馈调节相关酶活性,进而调节代谢速度C同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同D对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化第 7 页(共 18 页)【分析】本题是对酶的作用特点、细胞分化的实质和激素调节细胞代谢的机制的综合性考查,梳理细胞分化的实质和细胞分化引起细胞的生理活动的变化、酶的作用特点和激素对细胞代谢调节的相关知识,然后分析选项进行解答【解答】解:A、激素调节细胞代谢既可以通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢,也可以通过影响靶细胞内某些酶基因的表达来调节酶的数量,从而调节细胞代谢,A 错误;B、许多小分子物质的合成是由一连串的反应组成的,催化此物质生产的第一步的酶,往往被它
13、的终端产物抑制,这是负反馈调节,B 正确;C、由于细胞分化,同一个体的不同组织的细胞,相同结构和生理功能不同,不同组织的细胞内的生化反应不同,所含酶的种类、数量不同,C 错误;D、对于同一个细胞不同条件下所发生的生化反应可能不同,催化这些生化反应的酶的种类、数量会发生变化,D 错误。故选:B。【点评】本题的知识点是酶作用的专一性,细胞分化的实质和意义,激素对细胞代谢的调节,对酶作用的专一性,细胞分化的实质和意义,激素对细胞代谢的调节机制的理解和综合应用是解题的关键3 (6 分)如图为每 10 粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图下列分析不正确的是( )A种子干物质快速积累时期,呼
14、吸作用旺盛B种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降C种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降D种子呼吸速率下降有利于干物质合成第 8 页(共 18 页)【分析】通过图示可知:在前 20 天内呼吸速率逐渐增加,之后开始减少而干物质在开花后的 35 天内一直在明显增加后几乎保持不变所以种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛种子成熟后期,由于干物质增多,结合水含量会上升,自由水含量减少,细胞代谢减弱,呼吸速率下降,呼吸速率的下降就减少了有机物的消耗,就更有利于干物质的储存同时脱落酸合成增多,为成熟的种子脱落做准备【解答】解:A、干物质积累最快的时期是曲线的斜率最大的时候,根据图中呼吸作用旺盛,A 正确;
15、B、种子成熟后期自由水含量低,代谢强度减弱,呼吸速率下降,B 正确;C、种子成熟后期脱落酸含量较高,脱落酸合成增多,为成熟的种子脱落做准备,C 正确;D、种子呼吸速率下降有利于干物质积累,D 错误。故选:D。【点评】本题主要考查细胞的呼吸作用,旨在考查学生对呼吸作用在生产实践中的应用的理解,并且考查学生对曲线图中信息的获取难度适中4 (6 分)下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是( )人类的 47,XYY 综合征个体的形成;线粒体 DNA 突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落;三倍体西瓜植株的高度不育;一对等位基因杂合子的自交后代出现 3:1 的性状分离比;卵裂时个别细胞
16、染色体异常分离,可形成人类的 21 三体综合征个体ABCD【分析】联会是指同源染色体两两配对形成四分体的现象,只发生在减数第一次分裂的前期有丝分裂、无丝分裂和原核细胞的二分裂过程都不会发生联会XYY 综合征是减数第二次分裂后期 Y 的姐妹染色单体没有分离所导致【解答】解:中 XYY 综合征是由异常精子 YY 与卵细胞受精导致,YY 精子一定是 MII 后期 Y 的姐妹染色单体没有分离所导致,与联会无关,错误;线粒体 DNA 属于细胞质遗传物质,与同源染色体的联会没有关系,错误;第 9 页(共 18 页)三倍体西瓜植株的高度不育是由于联会发生紊乱,不能或很难形成正常配子所导致的,正确;等位基因位
17、于同源染色体上,在配子形成时,这对同源染色体发生联会,MI后期时又发生分离,自交后代才会出现 3:1 的性状分离比,与联会有关,正确;卵裂时进行的是有丝分裂,个别细胞染色体异常分离,可使某些体细胞染色体数目异常,与联会无关,错误。故选:C。【点评】本题考查减数分裂、染色体变异等知识,要求考生识记减数分裂不同时期的特点,明确联会只发生在减数第一次分裂前后;其次还要求考生能将减数分裂和染色体变异结合,明确 XYY 综合征是 MII 后期 Y 的姐妹染色单体没有分离所导致5 (6 分)科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂
18、块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了( )A生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C生长素的化学本质是吲哚乙酸D胚芽鞘会弯向光源生长【分析】通过题干的对照实验可知,接触胚芽鞘尖端的琼脂块能使胚芽鞘弯曲生长实验组,而未接触胚芽鞘尖端的琼脂块不能使胚芽鞘弯曲和生长,说明琼脂块本身对胚芽鞘的弯曲及生长问题没有影响而胚芽鞘弯曲生长的刺激来自胚芽鞘尖端,即这种刺激应为某种化学物质生长素,但不能证明是什么物质。【解答】解:A、要证明生长素的极性运输应另设一组去尖
19、端胚芽鞘并倒置的实验,故 A 错误;B、接触胚芽鞘尖端的琼脂块能使胚芽鞘弯曲生长,未接触胚芽鞘尖端的琼脂块第 10 页(共 18 页)不能使胚芽鞘弯曲和生长,则造成胚芽鞘弯曲的刺激是尖端产生的某种化学物质,故 B 正确;C、虽然可以证明是造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质并命名为生长素,但却没有证明该物质就是吲哚乙酸,故 C 错误;D、该试验未提及光源问题,故 D 错误。故选:B。【点评】本题考查植物激素发现的相关知识,意在考查学生理解植物激素知识的要点,实验分析能力。6 (6 分)如图为通过 DNA 分子杂交鉴定含有某特定 DNA 的细菌克隆示意图下列叙述正确的是( )A根据培养皿中菌落数可
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- 2013 安徽省 高考 生物试卷
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