2014年天津市高考生物试卷.doc
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1、第 1 页(共 18 页)2014 年天津市高考生物试卷年天津市高考生物试卷一、选择题(共一、选择题(共 6 小题,每小题小题,每小题 6 分,满分分,满分 36 分)分)1 (6 分)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是( )A细胞中一定存在同源染色体B着丝点分裂一定导致 DNA 数目加倍C染色体 DNA 一定由母链和子链组成D细胞中染色体数目一定是其体细胞的 2 倍2 (6 分)如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图,下列叙述正确的是( )(CH2O)+O2CO2+H2O+能量A过程只在线粒体中进行,过程只在叶绿体中进行B过程产生的能量全部储存在 ATP 中C过程产生的(
2、CH2O)中的氧全部来自 H2OD过程和中均能产生H,二者化学本质及还原的物质均不同3 (6 分)图 a、b 分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是( )A两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B两个生态系统的营养结构均由 3 个营养级组成C城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低D流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能4 (6 分)为达到相应目的,必须通过分子检测的是( )第 2 页(共 18 页)A携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B产生抗人白细胞介素8 抗体的杂交瘤细胞的筛选C转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D21 三体综合征的诊断5
3、(6 分)MRSA 菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性为研究人母乳中新发现的蛋白质 H 与青霉素组合使用对 MRSA 菌生长的影响,某兴趣小组的实验设计及结果如表下列说法正确的是( )组别培养基中的添加物MRSA 菌1100g/mL 蛋白质 H生长正常220g/mL 青霉素生长正常32g/mL 青霉素+100g/mL 蛋白质 H死亡A细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定B第 2 组和第 3 组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死 MRSA 菌C实验还需设计用 2g/mL 青霉素做处理的对照组D蛋白质 H 有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素6 (6 分
4、)神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩重症肌无力患者体内该过程出现异常,如图是其发病机理示意图下列叙述错误的是( )患者胸腺肌样细胞物质 a抗 a 抗体抗 a 抗体与乙酰胆碱竞争 AChR重症肌无力A物质 a 作为抗原能激活 B 细胞增殖分化为浆细胞B抗 a 抗体与物质 a 的结合物不能被吞噬细胞清除C物质 a 引发的上述免疫过程属于体液免疫D患者体内乙酰胆碱与突触后膜的 AChR 特异性结合减少二、解答题(共二、解答题(共 3 小题,满分小题,满分 44 分)分)7 (16 分)Kisspeptin,简称 Kp,是 Kp 神经元产生的一类多肽类
5、激素,它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动通常情况下,图 1 中的过程参与鹌鹑体内雌激素含量的调节:排卵前期,第 3 页(共 18 页)启动过程进行调节据图 1 回答(1)神经元内合成 Kp 的细胞器是 Kp 作用的靶细胞是 器官A 是 (2)在幼年期,通过过程反馈调节,Kp 释放量 ,最终维持较低的雌激素含量;排卵前期,启动过程的生理意义是 ,促进排卵Kp10 是 Kp 的一种为研究 Kp10 对鹌鹑产蛋的影响,对生长到 20 日龄的鹌鹑连续 20 天腹腔注射一定剂量的 Kp10,从产蛋之日起统计每日的产蛋率,结果见图 2(3)据图可知,Kp10 (影响/不影响)鹌鹑开始产蛋的日龄在
6、50 日龄内,Kp10 影响产蛋率的趋势是 综合分析(4)综合、分析,推测 Kp10 调控鹌鹑产蛋的方式属于 调节8 (12 分)嗜热土壤芽胞杆菌产生的 葡萄糖苷酶(BglB)是一种耐热纤维素酶,为使其在工业生产中更好地应用,开展了以下试验:利用大肠杆菌表达 BglB 酶(1)PCR 扩增 bglB 基因时,选用 基因组 DNA 作模板(2)图 1 为质粒限制酶酶切图谱bglB 基因不含图中限制酶识别序列为使PCR 扩增的 bglB 基因重组进该质粒,扩增的 bglB 基因两端需分别引入 和 不同限制酶的识别序列(3)大肠杆菌不能降解纤维素,但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力
7、,这是因为 第 4 页(共 18 页)温度对 BglB 酶活性的影响(4)据图 2、3 可知,80保温 30 分钟后,BglB 酶会 ;为高效利用BglB 酶降解纤维素,反应温度最好控制在 (单选) A.50B.60C.70D.80利用分子育种技术提高 BglB 酶的热稳定性在 PCR 扩增 bglB 基因的过程中,加入诱变剂可提高 bglB 基因的突变率经过筛选,可获得能表达出热稳定性高的 BglB 酶的基因(5)与用诱变剂直接处理嗜热土壤芽胞杆菌相比,上述育种技术获得热稳定性高的 BglB 酶基因的效率更高,其原因是在 PCR 过程中 (多选) A仅针对 bglB 基因进行诱变 BbglB
8、 基因产生了定向突变CbglB 基因可快速累积突变 DbglB 基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变9 (16 分)果蝇是遗传学研究的经典材料,其四对相对性状中红眼(E)对白第 5 页(共 18 页)眼(e) 、灰身(B)对黑身(b) 、长翅(V)对残翅(v) 、细眼(R)对粗眼(r)为显性如图是雄果蝇 M 的四对等位基因在染色体上的分布(1)果蝇 M 眼睛的表现型是 (2)欲测定果蝇基因组的序列,需对其中的 条染色体进行 DNA 测序(3)果蝇 M 与基因型为 的个体杂交,子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状(4)果蝇 M 产生配子时,非等位基因 和 不遵循自由组合规律若果蝇 M 与黑身残翅个
9、体测交,出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代,则表明果蝇 M 在产生配子过程中 ,导致基因重组,产生新的性状组合(5)在用基因型为 BBvvRRXeY 和 bbVVrrXEXE的有眼亲本进行杂交获取果蝇 M的同时,发现了一只无眼雌果蝇为分析无眼基因的遗传特点,将该无眼雌果蝇与果蝇 M 杂交,F1性状分离比如下:F1雌性雄性灰身黑身长翅残翅细眼粗眼红眼白眼有眼1131313131无眼113131/从实验结果推断,果蝇无眼基因位于 号(填写图中数字)染色体上,理由是 以 F1果蝇为材料,设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性杂交亲本: 实验分析: 第 6 页(共 18 页)2014 年天津市高考生物
10、试卷年天津市高考生物试卷参考答案与试题解析参考答案与试题解析一、选择题(共一、选择题(共 6 小题,每小题小题,每小题 6 分,满分分,满分 36 分)分)1 (6 分)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是( )A细胞中一定存在同源染色体B着丝点分裂一定导致 DNA 数目加倍C染色体 DNA 一定由母链和子链组成D细胞中染色体数目一定是其体细胞的 2 倍【分析】二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,说明该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,若处于有丝分裂后期,则细胞中含有同源染色体,且染色体数目和 DNA 含量都是体细胞的两倍;若是减数第二次分裂后期,则细胞中不含同源染
11、色体,且染色体数目和 DNA 含量都与体细胞相同据此答题【解答】解:A、若是减数第二次分裂后期,细胞中不存在同源染色体,故 A错误;B、着丝点分裂不会导致 DNA 数目加倍,但会导致染色体数目加倍,故 B 错误;C、DNA 复制方式为半保留复制,因此染色体 DNA 一定由母链和子链组成,故C 正确;D、若是减数第二次分裂后期,细胞中染色体数目与体细胞相同,故 D 错误。故选:C。【点评】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中 DNA 和染色体数目变化规律,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考
12、查2 (6 分)如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图,下列叙述正确的是( )第 7 页(共 18 页)(CH2O)+O2CO2+H2O+能量A过程只在线粒体中进行,过程只在叶绿体中进行B过程产生的能量全部储存在 ATP 中C过程产生的(CH2O)中的氧全部来自 H2OD过程和中均能产生H,二者化学本质及还原的物质均不同【分析】分析图解:图中过程表示细胞中的有氧呼吸,过程表示光合作用过程有氧呼吸过程:【解答】解:A、图中过程表示有氧呼吸过程,发生在细胞质基质和线粒体中,少数原核生物也能进行有氧呼吸,但是没有线粒体;过程表示光合作用,场所一般为叶绿体,但是蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用,A 错误;
13、B、过程产生的能量一部分储存在 ATP 中,其余部分以热能的形式散失掉,B错误;C、光合作用产生的(CH2O)中的氧全部来自二氧化碳,水中的氧变成的氧气,C 错误;D、光合作用光反应阶段产生的H是 NADPH,用于暗反应中三碳化合物的还原,有氧呼吸第一、二阶段产生的H是 NADH,用于第三阶段中与氧气反应生成水,D 正确。故选:D。【点评】本题以化学反应式为载体,考查了有氧呼吸和光合作用的相关知识,要求考生能够识记光合作用和有氧呼吸的场所;明确原核细胞中没有叶绿体和线粒体,但是少数也能进行有氧呼吸和光合作用;识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化以及各元素的去向第 8 页(共 18 页)3 (
14、6 分)图 a、b 分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是( )A两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B两个生态系统的营养结构均由 3 个营养级组成C城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低D流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能【分析】生态系统中金字塔的分类:(1)能量金字塔,是以单位时间内,生态系统中各营养级生物所获得的能量数值为指标绘制成的金字塔。(2)生物量金字塔,将每个营养级现存生物的有机物质量用面积表示,由低到高绘制成图,即为生物量金字塔。(3)生物数量金字塔,将每个营养级现存个体数量用面积表示,由低到高绘制成图,即为生物
15、数量金字塔。不同生态系统中金字塔会出现倒置的情况。【解答】解:A、信息传递在生态系统中,有调节种间关系、维持生态系统相对稳定的作用,A 正确;B、在两个生态系统中,图示的是生命物质总量金字塔,不是能量金字塔,营养结构中不一定只有 3 个营养级或许更多,B 错误;C、城市生态系统也具有自我调节能力,只是能力弱,抵抗力稳定性低,C 错误;D、流经农村生态系统的总能量为植物所固定的太阳能,由于城市生态系统中耕地较少,生产者中能提供食物的较少,流经城市生态系统的能量由外界有机物输入较多,例如:市民吃的蔬菜、水果、面粉等食物均为外来输入,D 错误。第 9 页(共 18 页)故选:A。【点评】本题考查生态
16、系统的能量流动和信息传递的功能,用具体的实例考查学生对所学知识的灵活运用能力。4 (6 分)为达到相应目的,必须通过分子检测的是( )A携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B产生抗人白细胞介素8 抗体的杂交瘤细胞的筛选C转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D21 三体综合征的诊断【分析】分子水平上检测的目的和方法为:(1)用 DNA 分子杂交法,检测目的基因是否存在。(2)用分子杂交法检测 mRNA 是否经转录成功合成。(3)用抗原抗体杂交法检测目的基因是否表达成相应的蛋白质。【解答】解:A、携带链霉素抗性基因受体菌的筛选,可用含链霉素的培养基进行培养,能存活的即含有相应的抗性基因,故 A 选项错误;B、
17、产生抗人白细胞介素8 抗体的杂交瘤细胞的筛选,细胞水平的筛选只能选出杂交瘤细胞,如筛选出产生特异性抗体的杂交瘤细胞,必须用抗原抗体杂交法从分子水平上进一步检测,故 B 选项正确;C、转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定,用抗虫接种实验检测即可,故 C 选项错误;D、21 三体综合征的诊断,可用显微镜镜检观察检测,故 D 选项错误。故选:B。【点评】本题考查分子水平上检测的目的和方法,意在考查学生对所学知识的识记掌握程度。5 (6 分)MRSA 菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性为研究人母乳中新发现的蛋白质 H 与青霉素组合使用对 MRSA 菌生长的影响,某兴趣小组的实验设
18、计及结果如表下列说法正确的是( )第 10 页(共 18 页)组别培养基中的添加物MRSA 菌1100g/mL 蛋白质 H生长正常220g/mL 青霉素生长正常32g/mL 青霉素+100g/mL 蛋白质 H死亡A细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定B第 2 组和第 3 组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死 MRSA 菌C实验还需设计用 2g/mL 青霉素做处理的对照组D蛋白质 H 有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是细菌结构及其生长,明确知识点,梳理相关知识,分析图表,根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解:A、细菌是原核细胞,无细胞
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- 2014 天津市 高考 生物试卷
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