26语文s版理想的风筝公开课课件.ppt
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1、语文S版 六年级 语文 下册 第六单元,26.理想的风筝,文昌中心小学 张茂新,学习目标:1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2、把握课文内容了解作者回忆了刘老师的那几件事,体会刘老师是一个对工作、对生活有着强烈的爱与崇高的追求的人;感悟作者的思想感情,体会描写“我”的心情、想法与表现刘老师的精神、品质之间的关系。3、会认“哽、蜈、蚣、翩”4个字,会认写“筝、哽、翩”3个字,掌握多音字“翘”和“咽”以及“风筝、哽咽、翩翩起舞、忠厚、酸涩、沉醉、精妙”等词语。,舒展(伸展) 连翘花 喇叭 天穹 不由自主 酸涩 慷慨激昂 屈辱 哽咽 倘若 亲切 关切 (关心,冷淡) 蜈蚣 翩翩起舞 扶摇直上
2、 气喘吁吁 稚气 纯朴,连翘qio花,翘首以待(形容殷切盼望,拭目以待) 翘楚(比喻杰出的人才或事物)翘尾巴,哽咽咽喉狼吞虎咽,苏叔阳,当代作家,笔名舒扬、余平夫。河北省保定人。他创作的话剧丹心谱,获庆祝中华人民共和国成立三十周年献礼演出创作一等奖。近年来代表作有电影夕照街,长篇小说故土。,山东省潍坊市“潍坊风筝”,江苏省南通市“南通板鹞风筝 ”,北京“哈市风筝”,天津“风筝魏”,思考:文中讲了一些什么内容?,将课文分为三个部分:,第一部分(13):由春天放风筝的情形联想到刘老师。第二部分(49):回忆刘老师讲课和放风筝时的情景。第三部分(1012):写对刘老师的怀念与赞美之情。,学习课文第一
3、部分(13自然段) 思考:为什么每逢这时候,我就会不由自主地想起我的刘老师,想起他放上天空的风筝?,课文第二自然段的景物描写不是闲笔。春天万物复苏,充满生机与活力的景象,和春天里的风筝勾起了作者对爱放风筝的刘老师的回忆 。,默读思考,初步感知主要内容,默读410自然段,思考:课文回忆了刘老师的几件事情?笑谈腿疾、上课情景、关爱学生、放风筝,从这样几件事中我们可以看出刘老师是一个怎样的老师?课文是怎样表现这些特点的?,刘老师是笑着谈到自己残疾的身体,作者和在场的每一名同学听后,他们的情感发生了哪些变化?,笑谈“丢”腿(第4自然段),教室里升腾起一片 ,是因为 。 但笑过之后,每个学生的心头都泛起
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