骨干教师学年度考核标准.doc
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1、1骨干教师学年度考核标准考核内容 及权重市第一层次市第二层次市第三层次备注1师德 修养(15)根据温州市中小学教师职业道德考核办法(温教政201814 号),考核结果 分为优秀、合格、不合格,分别得分为 15 分、10 分、5 分。提供温州市中小学教师职业道德考核结果1.名校长、名教师、名班主 任及特级教师设立工作室 并有效运行 10 分1. 带教 3 名(至少 1 名外校教师)8 分, 2 名 5 分, 1 名 3 分1.带教 2 名 8 分、1 名 4 分名校长、名教师、名班主任及特级教师设立 工作室与第二、三层次教师被录取为工作室学 员均以温州市名师建设工作领导小组办公室 关于*工作室招
2、收学员的批复为考核依据; 2.名校长、名教师、名班主 任及特级教师工作室成效 10 分2. 被录取为名师工作 室学员,并积极参加活 动 2 分2. 被录取为名师工作 室学员,并积极参加 活动 2 分第二、三层次带教考核以盖有学校或单位印 章的带教协议书为依据;2骨干 团队建设 及成效 (20 分)(工作室学员的公开课、学 科比赛奖、论文交流发表、 课题研究等成效考核标准 如下: 省级 5 分/项 市级 3 分/项 县级 2 分/项 校级 1 分/项)3. 带教成效 10 分(带 教学员的公开课、学科 比赛奖、论文交流发表、 课题研究等成效考核 标准如下: 省级 8 分/项 市级 6 分/项 县
3、级 4 分/项 校级 2 分/项)3. 带教成效 10 分 (带教学员的公开课、 学科比赛奖、论文交 流发表、课题研究等 成效考核标准如下: 省级 10 分/项 市级 8 分/项 县级 6 分/项 校级 4 分/项)第一层次工作室,第二、三层次带教成效以 学员的公开课、学科比赛奖、论文交流发表、 课题研究等相关证书和文件为考核依据。3开设 公开课、 讲座(15 分)公开课:省级 1 次计 8 分、 市级 4 分、县(市、区)2 分 讲座:市级培训课 1 课时 计 2 分,县(市、区)计 1 分; 市级讲座 1 次 7 分,县级 1 次计 3 分公开课:市级及以上 1 次 8 分、县级 4 分、
4、校 级 2 分 讲座:市级培训课 1 课 时计 4 分,县(市、区) 级 1 课时计 2 分;县级 及以上讲座 1 次 7 分公开课:县级及以上 1 次 8 分、校级 1 次 4 分 讲座:校级及以上讲 座 1 次计 7 分,学科 组、年级组 1 次计 3 分公开课须附开课证书 讲座须附文件、课程表或聘书24课题 研究或论 文(著)撰 写(15 分)论文:省级及以上获奖、发 表、专业委员会会议上交 流 1 篇计 8 分;市级获奖或 发表、专业委员会会议上交 流 1 篇计 5 分课题:负责、 执笔省级 课题 10 分(获奖 15 分),参 与 5 分;市级课题 8 分(获 奖 10 分),参与
5、3 分。论文:市级及以上评奖、 发表、专业委员会会议 上交流 1 篇计 8 分;县 级获奖交流 1 篇计 5 分 课题:负责、执笔市级 及以上课题 10 分(获 奖 15 分),参与 5 分; 县级课题 8 分(获奖 10 分),参与 3 分。论文:县级及以上获 奖、交流 1 篇计 10 分 课题:负责、执笔县级 及以上课题 10 分(获 奖 15 分),参与 7 分; 校级课题 8 分(获奖 10 分),参与 5 分。论文须是第一作者,论著的参与须附承担任 务的证明,论文、论著发表时间均为本学年度。 课题开题需为本学年度,附课题申请表;课 题正在进行中,需要阶段小结;课题已结题,需 有省、市
6、、县级证明。课题参与者需提供本人 的研究成果。5.读教育 专著 (5 分)每学年至少读教育专著 1 本,并写读后感不少于 3000 字 5 分每学年至少读教育专 著 1 本,并写读书笔记 不少于 10000 字或读 后感不少于 2000 字 5 分每学年至少读教育专 著 1 本,并写读书笔 记不少于 5000 字或 读后感不少于 1500 字 5 分注明教育专著名称,并附读书笔记或读后感6自我 发展及教 育教学创 新(10 分)每学年有完整的自我发展计划(包括:一、专业发展状况自我剖析;二、师 德提高,教育教学、科研、读书计划;三、专业发展期望)。此项共 5 分,酌情 计分。在教育教学工作中有
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