《大树妈妈》教案2.doc
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1、大树妈妈大树妈妈教案教案教学目标教学目标1、通过本课的学习,学生体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能有感情的进行表演。教学重点教学重点体会摇篮曲的风格特征,并能通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。教学难点教学难点1、正确演唱后八分休止,做到音断而气不断。2、正确演唱切分节奏。教学过程教学过程一、组织教学,师生问好在舒伯特的摇篮曲中,老师走进教室,学生静静地坐在座位上。二、导入老师指导学生轻轻的随着音乐的旋律闭上眼睛静静的听,感受乐曲的优美意境。师:小朋友们,这段歌曲给你带来了怎样的感受?生:好像在小船上(天空
2、中飞翔,像妈妈在哄我睡觉)师:你们的想象力真丰富,这首歌曲有个非常好听的名字,就叫摇篮曲 ,主要是妈妈哄宝宝睡觉时唱的歌。三、新授歌曲(一)引入歌曲学唱1、说故事引出第一段师:小时候妈妈不但会唱着摇篮曲伴我入睡,有时还会给我讲故事呢!今天就给大家带来了一个大树妈妈的故事。 (背景音乐) (边说边播放背景图片) 。从前,有一棵大树,个子长得好高,每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨,大家都叫她大树妈妈。有一天,一只迷路的小鸟找不到妈妈了,他疲倦的停在大树妈妈的手臂上,急得呜呜的哭。大树妈妈说:“好孩子,别哭,别哭,我就是你的妈妈!”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮,随着风儿摇啊摇,在大树
3、妈妈的怀抱里,小鸟甜甜地进入了梦想!听,大树妈妈为小鸟唱起了歌(播放歌曲大树妈妈第一段) 。2、动哼唱旋律师:我们也来为小鸟搭一个摇篮,哄他睡觉吧。找一个学生上来和老师做示范。师生两两拉手,跟音乐节奏轻轻做摇摇篮的动作,第二段音乐时提醒学生轻声哼唱旋律。3、说故事引出第二段师:小鸟儿伴着大树妈妈甜美的歌声,在小朋友们轻轻晃动的摇篮里美美地睡了一觉。醒来后睁开眼睛,正看见大树妈妈对着它呵呵笑呢,突然,一阵狂风暴雨,听!(播放雷雨声)风来了,雨来了,小鸟儿没有伞,急得直拍翅膀。于是,大树妈妈用她茂盛的叶子做成了一把绿色的小伞,撑开小伞让小鸟儿躲在下面,小鸟儿不再害怕风雨了,它开心的笑了。 播放第二
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