《秋思》教案.doc
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1、五年级上册古诗秋思教案教学目标:教学目标:1:正确流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。2:借助注释、插图理解古诗意思,反复朗读,联系生活实际感悟,品味诗中描绘的意境,体会诗人表达的情感,揣摩诗人的表达方式。教学重点:教学重点: 借助注释、插图理解古诗意思,反复朗读,联系生活实际感悟,品味诗中描绘的意境,体会诗人表达的丰富情感,揣摩诗人的表达方式。教学难点:教学难点: 体会诗人表达的丰富情感,揣摩诗人的表达方式。教学准备:幻灯片。课时设计:一课时。教学过程:教学过程:一:导入同学们,在讲新课之前,老师想问你们,我们以前有没有学习过关于思念家乡的古诗。比如:床前明月光,疑似地上霜。举头望明月,低头思
2、故乡。还有独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。今天我们来学习一首关于思念家乡的古诗秋思 。二:板书题目“秋思”二字。先来看题目,同学们怎么理解“秋”和“思”?这首诗的作者是谁?板书“张籍” 。检查前置作业,谁来给介绍作者?生回答完,老师出示幻灯片(作者资料) 。三:出示幻灯片,一起了解这首诗的写作背景。四:老师读古诗,要求学生认真听,注意老师朗读的语音语调,和多音字的读音。出示幻灯片,学生自己朗读。单独找同学读,师生评价是否读对了节奏和多音字。大家一起读。五:学习词句,知诗意。1:读第一句诗,联系此时的季节,落叶会归根,大雁会南飞。秋风 勾起诗人的思乡之情, (板书
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