2017年度部编人教出版语文七年级.下册复习计划资料(全面.).doc
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1、 人教版七年级下册(人教版七年级下册(2017 版)复习资料版)复习资料第一部分第一部分 人教版七年级下册(人教版七年级下册(2017 版)生字版)生字1邓稼先2说和做3回忆鲁迅先生咳嗽 k su(口语: ksou)5黄河颂6最后一课7土地的誓言9阿长与10老王11台阶13叶圣陶先生二三事14驿路梨花15最苦与最乐17紫藤萝瀑布18一棵小桃树19外国诗二首21伟大的悲剧22太空一日23带上她的眼睛第二部分第二部分 人教版七年级下册(人教版七年级下册(2017 版)词语解释版)词语解释第一单元字词汇总1邓稼先至死不懈 xi:懈,放松。蓬断草枯:形容环境恶劣。署 sh 名:在书信、文件或文稿上,签
2、上自己的名字。选聘 pn:挑选聘用。锋芒毕露 l:比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。任人宰 zi 割:比喻任凭侵略、压迫、剥削。可歌可泣 q:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。妇孺 r 皆知:连妇女儿童都知道,形容知道的人非常多。引人注目:形容人或事物很具特色,能引起人们的注意。鲜 xin 为人知:很少人知道。元勋 xn:立大功的人。鞠 j 躬尽瘁 cu:指小心谨慎,贡献出全部精力。当之无愧 ku:没有什么可以惭愧的地方。奠 din 基:奠定建筑物的基础。截 ji 然不同:形容差别很大。截然,形容界限分明,像割断的一样。家喻户晓 xio:每家每户都知道。阔 ku
3、别:长时间的分别。马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。铤 tng:疾走。(铤而走险)挚 zh 友:亲密的朋友。筹 chu 划:想办法;定计划;筹措。仰慕:敬仰思慕。彷 png 徨 hung:犹豫。殷 yn 红:带黑的红色。2说和做记闻一多先生言行片段诗兴不作:作,起。典籍 j:记载古代法制的图书,泛指古代图书。仰之弥高:指愈仰望愈觉得其崇高。锲 qi 而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。炯 jing 炯:形容明亮(多用于目光)。迥 jing 乎不同:很不一样。兀 w 兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。沥 l 尽:滴完。群蚁排衙 y:指整齐地排列着。深宵 xio独裁 ci:指当
4、时蒋介石的专制统治。凶多吉少:不幸的多,吉利的少,非常危险。迭 di 起:一次又一次地兴起、出现。昂 ng 首挺胸:昂起头,挺起胸。形容精神振奋,意气昂扬。潜心贯注、心会神凝:精神高度集中、聚集。钻探:动词,这里是钻研的比喻说法。疏懒:形容词,懒散而不惯受拘束。赫然:形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。高标:名词,很高的标准。标,标准。慷 kng 慨 ki 淋漓:形容情绪十分激动;说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。气冲斗 du 牛:形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛,星宿名,借指天空。3回忆鲁迅先生(节选)轻捷:动作轻快敏捷。安顿:安详,安稳。阿司匹林:一种解热镇痛药。忧郁:忧伤郁结;忧虑烦闷。
5、深恶痛绝:指对某人或某事物极端厌恶痛恨。存心:心里怀有的念头。揩 ki:擦,抹。阖 h:闭合。 不以为然:不认为是对的。表示不同意或否定。第二单元字词汇总5黄河颂烽 fng 火:古时边防报警点的烟火,也用来比喻战火或战争。气魄 p:魄力;气势。体魄:体格和精力。巅:山顶。澎 png 湃 pi:形容波浪互相撞击;比喻声势浩大,气势雄伟。掀起:揭起,往上涌起。宛转:文中是“辗转”的意思,指经过了很多地方。也作“婉转” 。狂澜 ln:巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。(谰 斓)屏障:像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。哺 b 育:喂养,培养。九曲连环:曲折,回环,多弯道。发扬滋 z
6、 长 zhng6最后一课诧 ch 异:觉得意外和奇怪。喧闹:喧哗热闹。懊悔:做错了事,说错了话,自悔不该这样。婉转:形容抑扬动听。惨白:(面容)苍白。惩 chng 罚:严厉的处罚。踱 du:慢步行走。祈 q 祷 do:向神默告自己的愿望。赚 zhun 钱:攒 zn 钱钥 yo 匙 shi思量:动词,考虑。字帖 ti:供学习写字的人临摹的范本。(贴)哽 gng 住7土地的誓言蕻 hng(端木蕻良)蕻 hng(菜蕻)碾 nin 谷 (辗 zhn 转)挚 zh 痛:诚恳而深切。泛滥:动词,汹涌。呻 shn 吟:由于痛苦或兴奋,情不自禁地发出的声音。嗥 ho 鸣:(野兽)大声嚎叫。斑 bn 斓 ln:
7、灿烂多彩。谰 ln 语:没有根据的话。怪诞 dn:奇怪,古怪。亘 gn 古:远古。默契 q:双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。丰饶:形容词,富饶。(饶 yo 挠 no)白桦 hu 树 (喧哗 hu)镐 go 头:刨土用的工具。(蒿 ho 篙 go)田垄 lng:田埂;田地中种植农作物的垄。蚱 zh 蜢 mng:昆虫,像蝗虫,是害虫。污 w 秽 hu:肮脏的东西。第三单元字词汇总9阿长与山海经惶 hung 急:恐惧,慌张。诘 ji 问:追问,责问。疮 chung 疤 b:疮好了以后留下的痂。比喻痛处、短处或隐私。渴 k 慕 m:迫切地希望,殷切盼望。絮 x 说:絮絮叨叨地说。霹 p 雳
8、l:又急又响的雷,这里指作者受到了极大的震撼。孤 g 孀 shung:寡妇。疏 sh 懒:懒散而不习惯受拘束。倘 tng 使 sh:假如,如果。惧 j 惮 dn:害怕,畏难,畏惧。憎 zng 恶 w:憎恨,厌恶。震悚 sng:身体因恐惧或过度兴奋而颤动。粗拙 zhu:粗糙低劣。面如土色:脸色跟土的颜色一样,没有血色。形容极端惊恐。深不可测:深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。情有可原:根据实情,有可以原谅的地方。掳 l:俘获,抓获。莫名其妙:没有人能说出其中的奥秘。形容事情很奇怪,使人不明白。名,说出。10老王攥 zun:用手抓住或抓稳。翳 y:眼角膜病变后留下的疤痕。惶 hung 恐
9、 kng:惶惧,惊恐。荒 hung 僻 p:人迹罕至且偏远。塌 t 败:塌陷破败。骷 k 髅 lu:干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。取缔 d:明令取消或禁止。镶 xing 嵌 qin:把一物体嵌入另一物体内。愧 ku 怍 zu:惭愧。滞 zh 笨:呆滞笨拙。伛 y:弯(腰)曲(背)。肿 zhng 胀 zhng:肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、淤血或充血而体积增大。11台阶凹 o 凼 dng:周围高中间低的水坑。晌 shng 午:中午。尴 gn 尬 g:神色、态度不自然。烦 fn 躁 zo:烦闷焦躁。若有所失:感觉好像丢掉了什么。形容心神不定。涎 xin 水:口水。大庭广众 d tng gung
10、zhng:指人数众多的公开场合。微不足道 wi b z do:事物细小而轻微,不足挂齿。第四单元字词汇总13叶圣陶先生二三事诲人不倦 hu rn b jun:教导人特别耐心,从不厌倦。商酌 zhu:商量斟酌。不妥 tu:不好,不合适。付之一笑:比喻不计较,不当一回事。累 li 赘 zhu:指拖累、麻烦。别 bi 扭 niu:这里指说话、作文不通顺,不流畅。拖沓 t:形容做事拖拉。14驿路梨花延伸:延长,伸展。迷茫:广阔而看不清的样子。简陋:(房屋、设备等)简单粗陋。悠闲:闲适自得。恍 hung 惚 h:精神不集中,神志不清。这里指梦中看得不真切的样子。暮色:傍晚昏暗的天色。红润:红而滋润,多指
11、皮肤。漫步:没有目的悠闲地走。晶莹:光亮而透明。折损:这里指对方礼节过重,自己承受不起。修葺 q:修理(建筑物)。15最苦与最乐契 q:用刀子刻;证明买卖、租赁、抵押等关系的凭据;符合。本文取第二种意思。失意:不得志。达观:对不如意的事情看得开。如释重负:好像放下了沉重的负担。悲天悯 mn 人:对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。海阔天空:形容大自然的广阔,也比喻想象或说话毫无拘束,漫无边际。心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。任重道远:担子很重,路程又长,比喻责任重大。无入而不自得:语出礼记中庸 。意思是,君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。第五单元字词汇总17紫藤萝瀑布终极:终点
12、。繁密:多而密。伫 zh 立:久立,长时间地站着。凝 nng 望:凝神而望。蜂围蝶阵:是指蜜蜂围绕着,蝴蝶就像在列阵一样。释义比喻花开得非常茂盛,以至于引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。仙露琼 qing 浆:古代传说中神仙所喝的美酒。比喻酒非常鲜美;后来指极少,不多见。盘虬 qi 卧龙:形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。迸 bng 溅 jin:向四处飞溅。伶 lng 仃 dng:瘦弱无力的样子。忍俊 jn 不禁 jn:忍不住笑。忍俊,含笑。沉淀 chn din遗憾:这里指不称心。索性:表示直截了当;干脆。枯槐:枯死了的槐树。依傍:依靠。18一棵小桃树褪尽:指年龄、颜色、物体、岁月等消散、消失、褪散。傲慢:看不
13、起人,对人怠慢,没有礼貌。矜持:自鸣得意;自负。孱 cn 头:称呼软弱无能的人。猥 wi 琐:(容貌、举动)庸俗不大方。祸不单行:表示不幸的事接连发生。忏悔:认识了错误或罪过而感到痛心并决心改正。19外国诗二首镇 zhn 静:情绪稳定或平静。忧郁 y:忧伤、愁闷。瞬 shn 息:一眨眼一呼吸的短时间。霎时,刹那。怀恋:动词,怀念依恋。人迹:人的足迹。涉 sh 足:指进入某种环境或生活范围。萋 q 萋:形容草长得茂盛的样子。幽寂 j:幽静,寂寞。延绵:绵延。第六单元字词汇总21伟大的悲剧拽 zhui:拉。坚持不懈 xi:坚决保持、维护,不松懈。战栗 l:颤抖。闻所未闻:听到从来没有听到过的。形容
14、事物非常稀罕。徒 t 劳:无益的耗费劳力。风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦。夺眶 kung 而出:眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。精疲力竭 ji:非常疲劳,一点力气也没有。闷 mn 闷不乐:因有不如意的事而心里不快活。怏 yng 怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。毛骨悚 sng 然:形容十分恐惧。扬扬得意:形容感到十分满意的样子。履 l 行:实践。踉踉跄跄:走路不稳的样子。姗 shn 姗来迟:形容来得很晚。忧心忡 chng 忡:忧愁的样子。吞噬 sh:吞食。语无伦 ln 次:话讲得很乱,没有条理。羸 li 弱:瘦弱。(赢 yn)角逐:动词,这里指竞争。厄运:困苦的遭
15、遇,不幸的命运。厄,灾难、困苦。遗孀:某人死后,他的妻子称为某人的遗孀。孀,指寡妇。冰凌:凌,(多指块状或锥状的)冰。海市蜃 shn 楼22太空一日共振:两个振动频率相同的物体,当一个发生振动时,引起另一个物体振动。负 f 荷 h:承受的重量。千钧重负:比喻很沉重的负担。钧,古代的重量单位,合三十斤。俯 f 瞰 kn:指俯视,从高处往下看。惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。无虞:不用忧虑。耐人寻味:意味深长,值得人仔细体会琢磨。耐,禁得起。23带上她的眼睛迟钝:(感官、思想、行动等)反应慢,不灵敏。闲暇:闲空凸现:清楚地显现。不期而至:事先没有约定而意外到来。心有灵犀:指彼此心意相通。第三
16、部分第三部分 人教版七年级下册(人教版七年级下册(20172017 版)古诗鉴赏版)古诗鉴赏加横线处为高频鉴赏考点和高频默写诗句加横线处为高频鉴赏考点和高频默写诗句(一)竹里馆王 维独坐幽里,弹琴复长。篁啸深林人不知,明月来相照。译文:我独自坐在幽深的竹林,一边弹琴一边高歌长啸。没人知道我在竹林深处,只有明月相伴静静照耀。赏析:以弹琴长啸,反衬月夜竹林的幽静;以明月的光影,反衬深林的昏暗,表面看来平平淡淡,似乎信手拈来,随意写趣,其实却是独具匠心的大手笔。前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声。其实,不论“弹琴”还是“长啸” ,都体现出诗人高雅闲淡、超凡
17、脱俗的气质,而这并非常人可与之共鸣的。所以后两句说:“深林人不知,明月来相照。 ”意思是说,自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独,因为那一轮皎洁的月亮还在时时陪伴着自己。容易出现的错别字:篁(皇) 啸(肃 萧)(二)春夜洛城闻笛李 白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故情。园译文:夜深人静的时候,不知从谁家响起了悠扬的笛声。这美妙悠扬的声音,随着春风弥漫了整个洛阳城。在这静静的黑夜里,忽然听到感人肺腑的折柳曲,有谁不为此勾起怀念故乡的情思啊!赏析:“谁家玉笛暗飞声” ,谁家的玉笛,在静夜里悄悄地响起?诗人或许正在读书、闲坐,或做着其他的事。一曲笛声不期而响,夜深人静,清远
18、而动听。他被吸引住了,循声望去,却辨不清笛声来自哪里。 “玉笛” ,指玉制的笛,或是笛子的美称,或是羌笛的代称,不确定,存疑。“散入春风满洛城” ,春风徐徐,笛声飘散在风中,风又吹送笛声,飘满了洛阳城,让人想到“此曲只应天上有” 。这一句虽带有艺术的夸张,却衬出笛声的动人、夜的安静。唯其如此,才会在诗人的听觉与想象中飘满洛城,似乎其他的声音都不存在了,似乎全城人都在凝神静听。“此夜曲中闻折柳” ,今夜,缥缈的笛乐中,我听到了思乡怀亲的折杨柳 。笛乐飘飘,如此动人,究竟吹的是什么曲子呢?“折柳” ,即折杨柳 ,汉代乐府曲名,内容多写离别之情。 “柳”谐音“留” 。古人送别亲友时,折柳相赠,暗示留
19、恋、留念的意思。古人还有折柳寄远的习惯,是盼远游亲人早归的意思。“何人不起故园情” ,听到这笛声,谁不会动思乡之情呢?联系第一句看,这种游子怀念故园的感情,最初可能是隐藏的、莫可名状的,因偶然听到的笛声突然明朗、强烈起来了。笛声来自何处,何人在吹?是和自己一般的游子?是乐工?是歌妓?这些都让诗人和读者去猜测。而这些又都无须一一去分别,因为思乡之情对游子来说,都是共有的。它绵绵不绝,弥漫在夜空中,缠绕在游子心头,抹不去,化不开。 “何人”一词概括性极强,实则是突出诗人的思乡之情。容易出现的错别字:园(圆)(三)逢入京使岑 参故园东望路漫,双袖龙钟泪不干。漫马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。译文:回
20、头东望故园千里,路途遥远迷漫;满面龙钟两袖淋漓,涕泪依然不干。途中与君马上邂逅,修书却无纸笔;唯有托你捎个口信,回家报个平安。赏析:“故园东望路漫漫” ,写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日,正行进在去往西域的途中,回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路,思念之情不免袭上心头,乡愁难收。 “故园” ,指的是在长安的家。 “东望”是点明长安的位置。“双袖龙钟泪不干” ,意思是说思乡之泪怎么也擦不干,以至于把两只袖子都擦湿了,可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情,也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很好的铺垫。“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安” ,这两句是写遇到入京使者
21、时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形,完全是马上相逢、行者匆匆的口气,写得十分传神。 “逢”字点出了题目,在赶赴安西的途中,遇到作为入京使者的故人,彼此都鞍马倥偬,交臂而过,一个继续西行,一个东归长安,而自己的妻子也正在长安,正好托故人带封平安家信回去;可偏偏又无纸笔,也顾不上写信了,只好托故人带个口信, “凭君传语报平安”吧。这最后一句诗,处理得很简单,收束得很干净利落,但简净之中寄寓着诗人的一片深情,寄至味于淡薄,颇有韵味。岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心,所以此时,他的心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情,一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。容易出现的错别字:漫(曼)
22、(四)晚 春韩 愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,解漫天雪飞。惟作译文:春天不久就将归去,花草树木想方设法挽留春天,一时间争奇斗艳,人间万紫千红。可怜杨花榆钱,没有艳丽姿色,只知漫天飞舞,好似片片雪花。赏析:这是一首描绘暮春景色的七言绝句。虽然诗只是写百卉千花争奇斗艳的寻常景,但写得工巧奇特,别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零,却写草木留春而呈万紫千红的动人情景。诗人体物入微,发前人未得之秘,反一般诗人晚春迟暮之感,摹花草灿烂之情状,展晚春满目之风采。寥寥几笔,便展示出满眼风光、令人耳目一新的景象。此诗熔景与理于一炉,在景物描写中蕴含着人生哲理:诗人通过“草木”有“知” 、惜
23、春争艳的场景描写,反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。面对晚春景象,诗人一反常见的惜春伤感之情,变被动感受为主观参与,情绪乐观向上,很有新意。 “杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙,不畏“班门弄斧”之讥,避短用长,争鸣争放,为“晚春”添色。这勇气非常可爱。这就给人以启示:一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机, “春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。如果说此诗真有寓意,就应当是其中所含的一种生活哲理。从韩愈生平为人来看,他既是“文起八代之衰”的宗师,又是力矫大历平弱纤巧诗风的、主张“不平则鸣”的“韩孟诗派”开山人物,颇具胆力。他能欣赏“杨花榆荚”的勇气不为无因。他除了自己在
24、群芳斗艳的元和诗坛独树一帜外,还极力称扬当时不为人重视的孟郊、贾岛,这二人的奇僻瘦硬的诗风也是当时诗坛的别调,不也属于“杨花榆荚”之列吗?由此可见,韩愈对他所创造的“杨花榆荚”形象,未必不带同情,未必是一味挖苦。甚而可以说,诗人是以此鼓励“无才思”者敢于创造。诗人对“杨花榆荚”是爱而知其丑,所以嘲戏半假半真、亦庄亦谐。他并非存心托讽,而是观杨花飞舞而忽有所感触,随寄一点幽默的情趣。诗的妙处也在这里。此诗之寓意,见仁见智,不同的人生阅历和心绪可能有不同的领悟。容易出现的错别字:惟(唯) 作(做)【练习巩固】1 竹里馆一诗中写诗人“独坐” “弹琴” “长啸”的句子是:独坐幽篁里,弹琴复长啸;写夜静
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