2017年度师德学习提高进修材料.doc
《2017年度师德学习提高进修材料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017年度师德学习提高进修材料.doc(8页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、九月份师德培训九月份师德培训 题目:师德的内涵题目:师德的内涵 师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志, 是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质,它体现着社会和人民对教师的希 望和要求。教师师德高尚,学生才能“亲其师,信其道” ,传道授业才能收到事半功倍的效 果。 加强师德建设应提出教育伦理几条基本原则,即:爱的原则,爱学生、关怀学生;平等的 原则,师生人格平等,不得歧视差生;公正的原则,公正对待每个学生,给他们以应得的 信任与教诲。此外,应特别注意几项规范:第一,热爱教育,忠于教育事业;第二,传道 授业结合,教书育人;第三,学而不厌,诲人不倦;
2、第四,尊重同仁,相互支持 教师的师德要在爱中体现。教师对学生的是一种特殊的情感,是一种无私的爱。教师要具 有无私的爱,必须高度重视个人修养,端正教学思想,更新知识结构,以高尚的人格、渊 博的常识、博大无私的爱去感染学生,成为学生心中的楷模。教师的师德要在深化课堂教 学改革,提高课堂教学效率中体现。 十月份师德培训题目:教师的权利和义务十月份师德培训题目:教师的权利和义务 教师享有下列权利: (一) 进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验; (二) 从事 科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见; (三) 指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩; (四) 按时获
3、取工资报酬, 享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假; (五) 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代 表大会或者其他形式,参与学校的民主管理; (六) 参加进修或者其他方式的培训。 教师应当履行下列义务: (一) 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表; (二) 贯彻国 家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作 任务; (三) 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育 以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动; (四) 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生
4、在品德、智力、体质等方面全面发 展; (五) 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生 健康成长的现象; (六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。十一月份师德培训的题目:学习新十一月份师德培训的题目:学习新教师职业道德规范教师职业道德规范 一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国 家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针 政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工 作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
5、 三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济, 做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学 生,不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范, 举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制 有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识
6、视野,更新知识结构。潜心 钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 十二月份师德培训题目:教师问题行为中的道德问题十二月份师德培训题目:教师问题行为中的道德问题 一、杜绝道德败坏:让祖国的花朵茁壮成长 一位有着良好职业道德的教师总是能够忠诚于教育事业,并热爱自己的学生,在教育活动 中做到对学生“无条件积极关注” ,即关心、爱护学生,以平等、真诚的态度对待学生,能 给所谓的“差生”以更多的关爱和宽容。 应对.训练 如何维护教师的“表率”形象,这不仅仅是广大教师群体应该思考的问题,也应该引起各 级学校和整个教育界的重视。 在教师方面:坚持时刻“从我做起” ,加强自身的职业道德修养。
7、 第一:要热爱学生。 “爱 生如子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生,尊重学生的人格,才能去关心他们的成 长,才能去教书育人。 第二:教师应该具有崇高的奉献精神。 第三:以身作则,为人师表。教师在教书育人中,除了言传更要身教,用自己的示范行为 来教育学生,这就是为人师表。为人师表从一定的角度上看,主要是强调教师要言行一致。学校方面:优化学校风气,营造良好的师德氛围 “致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。 ”学校肩负着培养学 生和培养教师的双重职责,是教师职业道德建设的主阵地。针对新形势下教师中存在的问 题,学校要以“爱岗、敬业、奉献”为主要内容,结合学校自身实际,因势
8、利导,充分发 挥基层党组织、团委和工会的骨干作用,多渠道、多方面、多形式地开展系列活动,以弘 扬正气,树立新风,促进教师师德水平的整体提高。 另一方面,学校还应该健全激励机制,以物质激励为基础,以精神激励为重点,以目标激 励为动力,以情感激励为辅助,树立正气,打击邪气,建立良好的师德建设的氛围。 一月份师德修养培训题目:师德修养师德风范一月份师德修养培训题目:师德修养师德风范1 1、一个忠诚:忠诚党的教育事业、一个忠诚:忠诚党的教育事业 对于教师,教书育人是职业,更是事业,是一项崇高的事业。用江总书记的话,“国运兴衰,系于教育”。陶行知说“捧着一颗心来,不带半根草去”,讲的就是一种忠诚事业的奉
9、献精神。教育家韦力说教师要有“四颗心”事业心、责任心、自尊心、上进心。2 2、两个服从:服从大局、服从领导、两个服从:服从大局、服从领导 教育是一个系统,在这个系统里,大局与小局,全局与个人,总有许多不一致的地方。作为系统中的一员,服从大局,接受组织调遣是应有的品质。否则,既影响了大局工作,又损害了自身形象。具体到一所学校,服从大局就是服从领导的正确领导。一个学校是一个集体,一个集体必须服从一个首领。一般说来,领导是站在全局考虑问题的,工作又十分辛苦,虽然工作中总会难免存在疏漏、差错、失误、不尽人意的地方,管理艺术也良莠不齐,但主观上大多力求尽心、科学、公正。因此,作为下属,有向领导提出意见建
10、议和要求的权利,更有服从领导,令行禁止,顾全大局,维护集体利益。不给领导添麻烦的应尽义务和道德职责!实际上这也是一名教师应有的道德理智。 3 3、三个热爱:热爱学校、热爱班级、热爱学生、三个热爱:热爱学校、热爱班级、热爱学生 这是忠诚教育事业的重要体现,是做好本职工作的先决条件。古今中外对此论述颇多。而论述的最多也最一致的是两块内容,一是没有爱就没有教育,二是师爱是师德之本。国家颁布的中小学师德规范,几乎二分之一内容就是在讲这三热爱。我记得托尔斯泰说过这样一段话:“如果一个教师仅仅热爱事业,那么他只能是一个好教师。如果一个教师仅仅像父母一样爱学生,那么他将比那种虽然读过许多书,但却不爱事业、也
11、不爱学生的教师好。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”教师热爱学生,必然强烈地体现在感情上。教师对学生的感情如何,直接关系到教育的效果。教师如果经常接触学生,善于理解学生,做学生的知心人,便会使学生产生亲切感和信任感,师生心理上的关系在很大程度上影响着学生的情绪。情绪感染和情感体验对学生的感知、记忆、理解、思维、想象等认识活动和思想活动,都有着重要的作用。教师的爱如果达到了像有些名师说的那样“一旦离开学生,离开班级,离开学校,就产生无聊、空虚和失落感”的程度,那么,爱之深,爱之切矣!工作起来就有使不完的劲。有的老师说,我也想去热爱它们,可就是爱不起来。是的,有时候
12、是有这种无奈,这种困惑。校园内、班级里、学生身上经常会出现一些不尽人意甚至令人烦恼、气恼、恼火的事,但为了建立感情,做好工作,我们必须挖掘其可爱之处。人有时候很怪,当你不想去爱的时候,满眼都是不顺眼不顺心,一旦去爱的时候,满眼碧草青青花艳红,可爱之处多多。那么,如何去挖掘呢?教育改革家魏书生有办法,关键在于心理的自我调适。特别值得指出的是教师爱学生,能得到学生的尊重这叫爱的回报。教师以爱育爱,学生在被爱中学会爱,于是出现爱满教室、爱满校园、爱满天下的晕轮效应。这是一种多么有意义的良性循环!怪不得有人干脆说,没有爱的人,请你离开校园,你不配做老师!台湾著名教育家高震东的忠信学校,老师们的座右铭是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2017 年度 师德 学习 提高 进修 材料
限制150内