20092017年度广东高级中学业水平测试结果检查生物试卷'(含内容答案-).doc
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1、20092009 年年 6 6 月广东省普通高中生物学业水平考试试卷月广东省普通高中生物学业水平考试试卷一、单项选择题一、单项选择题 I:本大题共:本大题共 30 小题,每小题小题,每小题 1 分,共分,共 30 分。在每小题列出的四个选项中分。在每小题列出的四个选项中,只有一项只有一项 符合题目要求。符合题目要求。1建立细胞学说的科学家是施莱登和A施旺 B沃森 C达尔文D克里克2原核细胞和真核细胞的根本区别是有无A细胞膜 B核糖体 C核膜 D细胞质3线粒体的主要功能是合成AATP B葡萄糖 CO DADP4右图为某分子跨膜运输的示意图,由图可知,该分子的转运方式是A自由扩散 B协助扩散 C被
2、动运输 D主动运输5小丽没有吃早餐,第四节课时因饥饿而晕倒,此时最好给她喝A纯净水 B矿泉水 C葡萄糖水 D生理盐水6要洗去衣服上的猪油油渍,应选用A蛋白酶 B脂肪酶 C核酸酶 D淀粉酶7小明尝试用糯米和酵母菌制作酒酿(酒精含量约 10),最佳做法是A10,有氧发酵 B50,有氧发酵 C10,无氧发酵 D28,无氧发酵8臭氧层破坏会使地球上的紫外线辐射增强,导致人类的皮肤癌和白内障患病率上升,危害人体健康。引起臭氧层破坏的主要原因是ACO2的排放 B氟利昂的排放 CSO2的排放 DNO2的排放9为保护和改善生态环境,正确的做法是A大量利用野生资源 B对坡耕地实行退耕还林C不断引进外来物种 D进
3、行围湖造田10不同类型的生态系统,其抵抗力稳定性不同。下列生态系统中,抵抗力稳定性最强的是A北极苔原 B温带草原 C高山草甸 D热带雨林11生态系统中,组成生物体的 C、H、O、N 等元素在生物群落与无机环境之间循环利用。其中,碳元素从大气进入生物群落的主要途径是A动物的无氧呼吸 B微生物的分解作用 C动物的有氧呼吸 D植物的光合作用12诗句“野火烧不尽,春风吹又生”所描绘的景象,可视为群落的A物种组成 B垂直结构 C种间关系 D次生演替13藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物,要较准确地估算藏羚羊的种群密度,最适合的调查方法是A目测估计法 B标志重捕法 C逐个计数法 D样方法14老鼠的胚胎发育过程
4、中,指间是有蹼存在的,但生出的幼鼠指间无蹼,这些蹼消失的原因是A细胞分化 B细胞凋亡 C细胞分裂 D细胞癌变15小张用斐林试剂检测某一运动饮料中的还原糖,必须用到的实验用具是A吸水纸 B显微镜 C酒精灯 D双面刀片161 个精原细胞经减数分裂最终形成A1 个精细胞 B2 个精细胞 C3 个精细胞 D4 个精细胞17右图是某生物(体细胞的染色体数目=2n)的受精作用示意图。精细胞、卵细胞和受精卵中的染色体数目分别为A2n、2n 和 2n B2n、2n 和 n Cn、n 和 2n Dn、n 和 n18赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验,证明了A蛋白质是遗传物质 BDNA 是遗传物质C糖类是遗传物
5、质 DRNA 是遗传物质19假如某一 DNA 双链分子中的胞嘧啶(C)的含量是 20,则该 DNA 分子中鸟嘌呤(G)的含量是A10 B20 C30D4020高等生物中,基因的本质是A有遗传效应的 DNA 片段 B有遗传效应的氨基酸片段 CDNA 片段 D氨基酸片段21在体外进行 DNA 复制的实验中,不需要AATP BDNA 模板 C4种脱氧核糖核苷酸 D4 种核糖核苷酸22孟德尔为了验证他对性状分离现象的解释,做了右图所示的实验,此实验可称为A正交实验 B反交实验 C自交实验 D测交实验23人类遗传病有多种诊断方法,通过患者对颜色的判断来进行诊断的遗传病是A21 三体综合症 B人类红绿色盲
6、症 C镰刀型细胞贫血症 D抗维生素 D 佝偻病24诱发基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素。下列诱因中,属于生物因素的是A病毒感染 B紫外线照射 C秋水仙素处理 D摄入亚硝酸盐25基因工程能够定向改变生物的某些性状,目前已应用于医药卫生、农业生产和环境保护等方面。下列选项中,属于基因工程应用的实例是A无子西瓜 B四倍体葡萄 C试管婴儿 D转基因抗虫棉26人脸颊上有酒窝是显性性状,无酒窝是隐性性状,控制这对相对性状的等位基因位于常染色体上。一对无酒窝的夫妇生出有酒窝小孩的概率是A0 B14 C12 D3427在养殖青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼四大家鱼时,工作人员给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物
7、,促进亲鱼的卵和精子成熟,随后进行人工授精和育苗。该促性腺激素类似物的靶器官是A垂体 B性腺 C下丘脑 D甲状腺28兴奋在神经元之间进行传递时,突触小泡会释放传递信息的物质,该物质是A神经递质 BCO2 CNa+DO229抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用。当体内失水过多时,抗利尿激素分泌增加,进而促进肾小管和集合管重吸收A糖 B水 CNa+ DK+30甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制,进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少,这样体内的甲状腺激素含量不会过高,这种调节方式为A神经调节 B激素调节 C
8、反馈调节 D体液调节二、单项选择题二、单项选择题:本大题共:本大题共 20 dJ、题。每小题、题。每小题 2 分,共分,共 40 分。在每小题列出的四个选项中,只有分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。一项符合题目要求。31在植物的生长发育过程中,激素起着重要作用。与植物顶端优势密切相关的激素是A生长素 B细胞分裂素 C脱落酸 D乙烯32叶绿体是绿色植物细胞中重要的细胞器,它利用光能将 CO:还原,合成对动物生命活动有重要意义的A糖类物质 B脂类物质 C核酸 DADP33癌症严重威胁着人类的健康,不当的饮食会增加癌症发生的可能性。日常生活中,为预防癌症的发生,应尽量避免摄入A绿色
9、蔬菜 B新鲜水果 C食用菌 D发霉食物34在“使用高倍显微镜观察线粒体”实验中,活细胞经健那绿染色后,线粒体应该呈现A砖红色 B蓝绿色 C橘黄色 D无色35小明用 3的可溶性淀粉溶液为底物,探究温度对唾液淀粉酶活性的影响。他设置了 4组实验(除温度外其他条件均相同),待反应一段时间后取试管,室温放置 30 分钟,加适量碘液,显色结果见下表(“+”越多,表示蓝色越深)。试管编号温度()10204050蓝色深浅+根据实验结果,可知A蓝色越深,唾液淀粉酶活性越高 B唾液淀粉酶活性在 40比 50cI=高C温度越高,唾液淀粉酶活性越高 D温度对唾液淀粉酶活性没有影响36叶绿体中有多种色素,可以用纸层析
10、方法将它们分离。下图为纸层析结果示意图,其中是A叶绿素 a B叶绿素 b C叶黄素 D胡萝卜素37小明用玻璃槽、饱和蔗糖溶液和清水做成下图所示的实验装置,进行生物膜透性的模拟实验。甲、乙两槽间的隔板中央圆圈为玻璃纸,玻璃纸是一种半透膜,蔗糖分子不能透过,而水分子能自由通过。几小时后,发现A甲槽内水的体积减少 B乙槽内溶液的体积减少C甲槽内水的体积无变化 D乙槽内溶液的体积无变化38细胞有丝分裂的过程一般描述为分裂间期一分裂前期一分裂中期_分裂后期一分裂末期,按此描述的分裂过程排列显微照片,相应的顺序是A BC D39如果将某一正常细胞的细胞核除去,则这一去核细胞A生长受到影响 B继续生长和分裂
11、 C变成肿瘤细胞 D变成具有全能性的细胞40某核酸为蛋白质合成的直接模板,下图为其结构示意图。该核酸为AmRNA BrRNA CtRNA DDNA41杂交育种是改良作物品质和提高作物产量的常用方法,它所依据的主要遗传学原理是A染色体数目增加 B基因重组 C染色体数目减少 D基因突变42镰刀型细胞贫血症是一种人类遗传病,右图为该病病因的图解。根据此图可知A基因决定生物的性状 B生物的性状不会改变C生物的性状不由基因决定 D生物的性状与DNA 碱基序列无关43人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病。关于人类遗传病及其预防的叙述,正确的是A人类疾病都是遗传病 B都为单基因遗传病且发病率不高C都由
12、显性基因引起且发病率很低 D可通过遗传咨询和产前诊断来监测44人类遗传病的调查对人类遗传病的防治具有重要意义,调查的基本步骤包括:确定调查内容;收集、整理和分析数据;设计调查方案;撰写调查研究报告。遗传病调查活动的基本流程为A B C D 45果蝇的体色灰色(G)对黑色(g)显性,在某果蝇种群中,基因型 GG 的个体占 60,Gg 的个体占 30,gg 的个体占 10,则 g 的基因频率是A10 B25 C60D7546女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时,展现了出色的身体平衡能力,其维持身体平衡的神经中枢位于A脊髓 B小脑 C脑干 D下丘脑47糖尿病在现代社会中的发病率越来越高,某糖尿病患者
13、需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗,该激素为A胰岛素 B生长激素 C胸腺激素 D雄性激素48右图为某生态系统食物网的示意图。该食物网中A共有两条食物链 B能量可循环利用C鹰和蛇只有捕食关系 D昆虫和鼠处于同一营养级49在酵母菌的培养中,如果不更换培养液,其种群数量的增长模式为A直线 B “S”型曲线 C “J”型曲线 D不规则曲线50下列为某生物种群的年龄组成示意图,近期内种群密度将会越来越大的是三、多项选择题:本大题共三、多项选择题:本大题共 10 小题。每小题小题。每小题 3 分。共分。共 30 分。在每小题列出的四个选项中,至少有分。在每小题列出的四个选项中,至少有 2个选项是正确
14、的,全选对得个选项是正确的,全选对得 3 分,少选且正确得分,少选且正确得 1 分,未选、错选得分,未选、错选得 0 分。分。51下列物质中,属于脂质的是A磷脂 B脂肪 C纤维素 D胆固醇52高等植物绿色的叶肉细胞中,具有双层膜的细胞器有A高尔基体 B叶绿体 C内质网 D线粒体53在广东,每年的三月份经常出现连续多天的阴雨天气,此时绿叶蔬菜生长缓慢。从影响光合作用的环境因素分析,造成这一现象的原因有AO2没有及时被利用 BCO2供应不足 C环境温度较低 D光照强度较弱54一个不经常锻炼身体的同学在校运动会上,参加完 5000 米比赛后,第二天双腿肌肉酸痛,这是因为其腿部的肌肉细胞A只进行了有氧
15、呼吸 B进行了无氧呼吸 C产生了乳酸 D产生了酒精55在高等动物细胞和高等植物细胞的有丝分裂过程中,共有的特征是A核膜消失 B出现纺锤体 C出现染色体 D出现细胞板56在农业生产实践中,人们常常利用信息传递原理来防治害虫。下列措施中,属于利用化学信息来防治害虫的是A利用紫外灯诱捕害虫 B利用昆虫信息素诱捕害虫C播放结群信号录音诱捕害虫 D利用性外激素类似物干扰害虫雌雄交配57病原体侵入机体时,非特异性免疫首先起防御作用。下列选项中,属于非特异性免疫的是A皮肤和黏膜的屏障作用 B吞噬细胞的吞噬作用C浆细胞分泌抗体 DT 淋巴细胞产生淋巴因子58下列选项中,需要大脑皮层参与的是A膝跳反射 B表演舞
16、蹈 C作答试题 D朗诵诗歌59右图是某一伴性遗传病的系谱图,根据此图可推出A该病是隐性遗传病 B该病是显性遗传病C-2 携带致病基因 D-3 是杂合体60孟德尔的豌豆杂交实验表明,种子黄色(Y)对绿色(y)显性,圆粒(R)对皱粒(r)显性。小明想重复孟德尔的实验,他用纯种黄色圆粒豌豆(P1)与纯种绿色皱粒豌豆(P2)杂交,得到 F1,F1自交得到 F2,F2的性状如右图所示。根据基因的自由组合定律判断,正确的是A、都是皱粒B、都是黄色C的基因型与 P2相同D是黄色皱粒,是绿色皱粒2009 年年 6 月广东省普通高中学业水平考试月广东省普通高中学业水平考试 生物试卷答案生物试卷答案1-5 ACA
17、DC 6-10 BDBBD 11-15 DDBBC 16-20 DCBBA 21-25 DDBAD 26-30 ABABC46-50AADBB 36-40 BABAA 41-45 BADCB46-50 BADBA 51.ABD 52.BD 53.BCD 54.BC 55.ABC56.BD 57.AB 58.BCD 59.BD 60.ACD机密启用前 试卷类型试卷类型 A 2010 年 6 月广东省普通高中学业水平考试 生物试卷生物试卷一、单项选择一、单项选择 I I:本大题共:本大题共 3030 小题,每小题小题,每小题 1 1 分,共分,共 3030 分。在每小题列出的四个选项中,只有一项分
18、。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。符合题目要求。1.建立细胞学说的科学家是施莱登和A.沃森 B.施旺 C.达尔文 D.克里克2.酵母菌是真核单细胞生物,乳酸菌是原核单细胞生物,它们最重要的区别在于A.细胞的大小 B.细胞膜结构 C.细胞质含量 D.细胞有无核膜3.人体中的白细胞吞噬入侵的病原体是机体自我保护方式之一。这一吞噬过程依赖于细胞膜的A.保护作用 B.流动性 C.隔离作用 D.半透性4.右图为某分子跨膜运输的示意图,由图可知,该分子的转运方式是A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.被动运输5.细胞核是细胞的重要结构。下列关于细胞核的叙述,正确的 是A.核膜为单层
19、膜 B.细胞核内有线粒体C.细胞核内没有 DNA D.核孔是物质进出细胞核的通道6.在大多数情况下,细胞进行生命活动所需的能量直接来自于A.ATP 的水解 B.葡萄糖的分解 C.淀粉的水解 D.脂肪的水解7.老年人皮肤上常出现“老年斑” ,主要原因是皮肤细胞的A.含水量增多 B.色素积累增多 C.分裂能力增强 D.分化能力增强8.2010 年“六五”世界环境日的中国主题是“低碳减排绿色生活” 。下列选项中,符合这一主题的是A.多步行、少开车 B.经常使用一次性筷子C.多吃肉、少吃素 D.尽量多用空调9雄孔雀开屏是向雌孔雀发出的一种求偶信号,这种信号属于A.化学信息 B.物理信息 C.行为信息
20、D.营养信息10.谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”隐含了一条食物链。绿色植物属于第一营养级,则螳螂位于这条食物链的A. 第二营养级 B. 第三营养级 C. 第四营养级 D. 第五营养级11.全球性生态环境问题越来越引起人们的关注,它关系到人类的生存与可持续发展。下列选项中,不属于全球性生态环境问题的是A.金融危机 B.土地荒漠化 C.温室效应 D.水资源短缺12.某荒漠经过一段时间的治理,逐渐生长了多种草,这一过程可称为A.群落的演替 B.群落的物质循环 C.群落的抵抗 D.群落的能量流动13.为了观察 DNA 在细胞中的分布,取人的口腔上皮细胞,用甲基绿试剂染色后,在显微镜下观察到的结果应该是A.
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- 20092017 年度 广东 高级 学业 水平 测试 结果 检查 生物试卷 39 内容 答案
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