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1、课内阅读专项课内阅读专项 一、阅读一、阅读小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈片段,回答问题。片段,回答问题。 不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。 1.这段话一共有 句。 2. 选择题 (1)小蝌蚪的妈妈是( )。 A.青蛙 B.朱莉娅罗伯茨 C.还珠格格 (2)小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。 A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望 (3)小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。 A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻 (4)小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。 A.地豆 B.雪 C.天空 3.根据课文内容,把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。 大鱼 鸭
2、子 乌龟 大白鹅 . 4.青蛙是对人类有益的动物,从文中哪一句中可以看出来?用 线画下来。二、阅读二、阅读我是什么我是什么,回答问题。,回答问题。 我会变。太阳一晒,我就变成(气 汽)。(生 升)到天空,我又变成无数极小极小 的点儿,连成一片,在空中(飘 漂)浮。有时(候 后)我穿着白衣服,有时候我穿着黑 衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。 我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠( )下来。人们就管我叫“雨”。有时 候我变成小硬球( )下来,人们就管我叫“雹子”。到了冬天,我又变成小花朵( )下来,人们又管我叫“雪”。 平常我在池子里( ),在小溪里( ),在江河里( ),在
3、海洋里( ),( ),( )。 有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人 们工作。我也做过许多坏事,淹没(mi m)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾难。人们想 出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。 小朋友,你们猜猜,我是什么? 1短文共有_ 段话,第 2 自然段有_句。 2.选择正确的字和读音在括号里打“”。 3.太阳一晒,我会变成_、_。遇到冷风,我可能会变成 _、_或者_。 4在第 2 自然段的括号里填上合适的动词。 5.我会从短文中找出以下词语的反义词。 暴躁 ( ) 好事 ( ) 6选择正确的词语填在第三自然段的括号里(填序号)。 散步 睡觉 跳舞
4、开大会 唱歌 奔跑 7.第 4 自然段是围绕哪句话写的?请用“_”将它画出来。三、阅读三、阅读 植物妈妈有办法植物妈妈有办法,回答问题。,回答问题。植物妈妈有办法 孩子如果已经长大,就得(di de)告别妈妈四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的啥办法?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法,她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察(c ch)。 那里有许许多多
5、的知识,粗心的小朋友却得不到它。 1.“植物要履行靠的啥办法?”这里的“啥”应理解为( )。 A.什么 B.啥事 C.办法 2.“孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。”这句中“得”的意思是( )。 A.需要 B.应该 C.舒服、满意 3.给画线字选择正确的读音。 (1)观察( )A.c B.ch (2)就得( ) A.di B.de 4.这首诗共有( )个自然段?A.5 B.6 C.7 5.根据文章内容连线。 蒲公英靠什么来传播种子 太阳 苍耳靠什么来传播种子 风 豌豆靠什么来传播种子 动物的皮毛四、阅读四、阅读黄山奇石黄山奇石片段,回答问题。片段,回答问题。闻名中外的黄山风景区在我国安
6、徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有 趣极了。就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它两只胳膊抱着腿,一动不动的蹲在山头,望着 翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。( )仙人指路( )就更有趣了( )远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸 着手臂指向前方。每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子, 对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”那些叫不出名 子的奇形怪状的岩石,正等你去给他们起名字呢( ) 1.选择下
7、列词语的意思,选择序号。闻名中外( ) (1)在国内和国外都十分有名(2)有好听的名字 奇形怪状( ) (1)长的样子很吓人。(2)不同一般的,奇奇怪怪的形状。 2.文章重点介绍了哪几块石头?从文中找一找写下来。. 3. 加标点: (1)( )仙人指路( )就更有趣了( ) (2)那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢( ) 4.默读下划线内容,体会“每当就”的用法,然后造句。 每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 每当就: . 5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块,展开想象,具体写出它的样子。也可以写你 知道的黄山上的其他奇石。.五、读五、读
8、 日月潭日月潭片段,回答问题。片段,回答问题。 日月潭简直是人间仙境。那儿( )环境宁静,( )景色宜人。( )在早 晨、黄昏、晴天或雨天,她( )非常迷人。黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约 约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞(xi)的小姑娘的脸,多么好看!在艳丽高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰(x)地展现在眼前,使人突然胸襟(jn)开朗起来。蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(mng lng),充满了神秘感。 1.从文中找出合适的近义词。 清楚( ) 立刻( ) 安静(
9、) 2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。 不但而且; 因为所以; 无论都; 虽然但是。 (1)那儿( )环境宁静,( )景色宜人。 (2)( )在早晨、黄昏、晴天或雨天,她( )非常迷人。 3.用“”画出文中的两个比喻句。 4. 蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(mng lng),充满了神秘感。 请你用“好像”写一句话。_ 5.短文从( )、( )、( )、( )的不同时间,写出了日月潭不同的美丽面 景。 6.短文是围绕那句话写的,用“_”画出中心句。六、阅读六、阅读葡萄沟葡萄沟片段,回答问题。片段,回答问题。 葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开
10、,就像搭起了一个绿色的凉棚。到 了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光 十色,美丽极了。要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡 萄,让你吃个够。 1这一节共有_句话。 2作者用_、_、_、_、_、_这些词语描写了葡萄的颜色。 3“准”在字典中有这样几种解释:准许;准确;一定。 你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗? (1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。( ) (2)老师批准我成为他的小助手了。( ) (3)我们家的钟走得特别准。( ) 4.仿照文中画线的句子,把下面的这段话写完整。 春天,学校花坛里的花儿开放了
11、, ,美丽极了。 5.这一段话主要告诉我们什么,在括号里用表示。 (1)葡萄种的地方。( ) (2)葡萄沟的老乡热情好客。( ) (3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。( )七、阅读七、阅读坐井观天坐井观天片段,回答问题。片段,回答问题。 青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳
12、出井口来看一看吧。”1.给加点字选择正确的读音(1)坐井观天:( ) A.jng B.jn(2)弄错: ( ) A.lng B.nng2.连一连。一( )井 条一( )话 口一( )路 句一( )朋友 位3. 青蛙为什么会认为天只有井口那么大( )A.青蛙天天坐在井里,一抬头就看见只有井口那么大的天。B.青蛙认为小鸟在骗它。C.天本来就只有那么大。4. 这个故事告诉我们一个道理,那就是( )A.看问题要全面,眼光放远,不要坐在井里看天,那样是错误的。B.青蛙不爱动脑筋。 C.天是无边无际的。 八、阅读八、阅读寒号鸟寒号鸟,回答问题。,回答问题。 寒号鸟冬天到了,北风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝
13、里,非常舒服。寒号鸟缩在崖缝里冷 (的 地 得)(历 厉)害,直打哆嗦,它悲哀地说:“哆罗罗,哆罗罗,寒风冻死 我,明天就垒窝。”第二天清早,风停了,太阳出来了,暖烘烘的,好像春天来到了。喜鹊来到崖缝(fng f8ng)前劝寒号鸟说:“趁天晴,快垒窝,现在你懒惰,将来就糟(羔 糕)。”在温暖的阳光下,寒号鸟忘了寒冷,它还是不听劝告,(申 伸)了一下懒腰,回 答说:“傻喜鹊,真啰唆,太阳出来多暖和,得过且过。”寒冬腊月大雪( )(fn fi),漫山遍野,一片白( )(m1ng m1ng)的。北风(向 像)狮子那样狂吼,河里的水(结 给)了冰,崖缝里冷得像冰窖(ji3o)。就在这严寒的夜里,喜鹊在
14、温暖的窝里熟睡。寒号鸟却在崖缝里发出了最后的哀号(h2o h1o):“哆罗罗,哆罗罗,寒风冻死我,明天就垒窝。”天亮了,太阳出来了,阳光普照着大地。喜鹊在枝头( )(hhu3n)( )(ln j)。可是寒号鸟已在半夜里冻死了。1看拼音,在括号里写词语。 2选择括号里正确的字和读音(用“”画出)。 3写出反义词。 严寒 暖烘烘 4这则寓言告诉我们:_。 (1)做人要居安思危,不要得过且过,应抓紧时间做一切该做的事。 (2)做人要得过且过。九、阅读九、阅读我要的是葫芦我要的是葫芦片断,回答问题。片断,回答问题。 细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫 芦。多么可
15、爱的小葫芦啊!种葫芦的人每天都要去看几次。 1.这段话有_句。 2.单选题。 (1)文中描写葫芦藤样子用的词语是( ) A.可爱 B.雪白 C.细长 (2)文中描写花儿颜色的词语是( ) A.可爱 B.雪白 C.细长 3.填入恰当的词语。 ( )的葫芦藤 ( )的绿叶 ( )的小花 ( )的小葫芦 4.第_句写了葫芦藤和葫芦花的样子,第_句写了小葫芦的数量,第_句写 了那个人关心小葫芦。 5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦? _十、阅读十、阅读朱德的扁担朱德的扁担片段,回答问题。片段,回答问题。 朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿 爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了 起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担” 五个字。 大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。 1.第一段有( )话。2.连线。穿 斗笠戴 粮食挑 草鞋 3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担,用“_”在文中画出。 4.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了: _ 5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么?_
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