高考'英语答题技巧详细版.doc
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1、20182018 高考英语答题规范模板高考英语答题规范模板一听力一听力1.听力前调整心态,稳定情绪,进入状态 发卷前做一做深呼吸或闭目片刻之类的放松活动,放松情绪,平静心态。听力试音的语听力试音的语速和音质与正式考试一致速和音质与正式考试一致,因此,一定要认真听试音,快速进入考试状态。2.拿到试卷,速读试题,进行预测速读试题,进行预测充分利用正式听力前的时间阅读听力问题和选项,预测听力内容。3.听力中,带着问题听,抓关键词句,重全文理解带着问题听,抓关键词句,重全文理解听力时,要带着问题有目的地听,注意力要放在与问题相关的信息词上,像 well, unfortunately, however,
2、 but 等起导向作用的词,其后的内容必须留心;听对话时,要多注意答语的内容和语气,绝大部分信息都在答语中,且往往与答题有关;听独白时要重视首句,它常常是对短文内容的概括。另外,要注意整体理解,不要把思维停留在个别没听清楚不要把思维停留在个别没听清楚的词句上,以免影响后面内容的理解。的词句上,以免影响后面内容的理解。核心技巧:1.后句比前句重要,回答比提问重要2.若选项中个别单词或短语被明显播读,此项多为错项。同义词替换选项,正确可能性大。3.同义词替换4.关注对话潜在规则。二、阅读理解二、阅读理解1. 先看题干,带着问题通读全文。先看题干,勾画出题干中的关键词。然后带着问题阅读文章。必要时,
3、也可勾画出文中与阅读题干相关的关键词句。注意把握文章主旨大意和结构脉络。2. 确定相应阅读题型的答题技巧(1)细节理解题首先看清题干,是要求选择正确陈述还是错误陈述。然后以题干中的关键词为线索,在文中寻找相应事实细节,并对事实细节进行整理转换或者概括判断,确定答案。(2)主旨大意题着重对全文的理解,归纳中心思想,抓住主题句。如是给文章找一个合适的标题,则可以通过归纳文章的关键词来完成。(3)词义猜测题着重关注猜词的前后文与前后句,利用解释类语言、对比关系、同类关系、因果关系、上下文逻辑关系或者单词的构词法及派生来猜测词义,不能脱离语境。(4)推理判断题忠实原文、立足原文提供的信息进行推理判断和
4、揣测作者的态度和观点,切不能以自己的观点代替作者的观点。审题看三点:1.问谁的观点。(常见四类观点:作者,大众,他人,研究报告)2.题干有没有特殊的副词或形容词。3.定位尽量选两个词,回避全文核心词。三、七选五三、七选五1. 通读整篇文章,把握整段语脉,理出文章的中心;2. 阅读各个选项,勾画关键词;3. 仔细阅读各个空的前后部分,勾画关键词;4. 比较上述两类关键词,根据上下文语境联系、结构类似、句法功能和逻辑走向四个解题思路确定答案;5. 将确定的答案带入原文复查。核心点核心点 坚持坚持 AB-BC-CDAB-BC-CD 法则法则四、完型填空四、完型填空1通读全文,掌握大意;2. 联系上下
5、文和前后句,通过语法结构、复现、近义词、反义词、同义词和逻辑关系等方法确定答案;3. 先易后难;4. 准确把握作者意图和情感,注意文章最后的升华。核心点 1.先纵观全文大意,不可看到某个空,就立刻选择答案,除非是你非常确定的前提下。2.选择答案,如果遇上不会的单词,要学会走反路,从你会的单词去排除。3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择,选项的词性基本保持一致的。五语法填空五语法填空1总体把握先通读全文,掌握主旨大意。在“总”读的过程中,可顺便填写某些空。2分项完成“分”就是下一步的具体填空。正确理解挖空句子的含义,分析其句子成分,判断该空需要填入的词是什么词性、什么时态语态以及如何变形。
6、如果是介词,则大部分是词组或固定搭配;如果是冠词,主要是在篇章中考查其语法功能,表示泛指、特指或类别等;如果是代词,通常考查的是人称代词的主格、宾格或物主代词等;如果是连词、引导词,就要判断其连接的是并列句、定语从句、状语从句还是名词性从句等。核心点 1.无单词的情况下,你考虑:介词(+doing sth),引导词(+句子),并列词(句子前后可能是转折或者并列),冠词(+adj+n),情态动词+do,固定搭配2.有单词的情况下:基本是这样的搭配,形容词变副词(大多数情况下是?ly),非谓语动词(主要是 doing,done,to do),比较级,单数变复数了解整个文章或者对话,这个拿分,并不是
7、很难。六、短文改错六、短文改错在短文改错中常出现的错误主要有以下几类:1. 名词单复数用错,可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。2. 动词:时态和语态,常出现在总体时态为过去或现在时,中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语,或是不及物动词后加了宾语;需要接 ing 形式的接了 to,或相反等。3. 形容词副词:常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词 where, when, why等的缺失或错用。4. 介词:主要是介词的多余或缺失,错用。这一部分需要平时多多积累,弄清常用介词的搭配。5. 主谓一致性:第三人称单数漏掉 s,或主语为复数,谓语动词用了单数;再
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