乐高老师教育评语.doc
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1、乐高老师评语篇一:乐高创新课堂评价表 乐高创新课堂评价表 姓名:_ 所在小组:_ 篇二:评语 昊昊学习乐高快 2 年了。这应该 是他最喜欢的课外兴趣班了。从 2008 年-2010 年,通过老 师的不同课程,不同时期的评语, 我发现他进步很快。希望这个快乐的课 程能够让他终身受 益! ? 2009-7-31 17:15:55 李娜 活动名称:墙和塔活动目标:学 习提一般疑问句,学习收集信息和逻辑 思考,发展记 忆力和交流技巧教师评价:在这 次活动中,孩子们会通过一问一答的形 式学习提一般 疑问句,一般情况下,孩子们是 比较容易说陈述句或特殊疑问句的,比 如“今天吃什 么?”“今天去哪里玩?”,
2、但对 只能用“是或不是”回答的一般疑问句, 并不是很熟悉, 通过把知识融入到搭建中,锻炼 了孩子的语言表达能力。在搭建过程中, 昊昊一直很 有耐心,没有说很累之类的话。 通过几次练习,也能够准确的说出一般 疑问句。 2009-10-13 11:45:11 马红梅 活动名称:神秘的结构 活动目 标:描述事物的组成结构知道不同事物 的不同功能, 学 习什么使结构稳定教师评价:这 节是早期结构的第二节课,主要是让幼 儿自己描述事 物的结构,并自己亲手搭建(主 要强调互锁) ,通过搭建两种不同的作品,知道积木 不仅可以搭建出静态的结构,也 可以搭建出动态的结构,这节课看似简 单,但对于孩 子来说把小积
3、木连接牢固,并用 长积木连接起来并不容易,而且支架很 容易倒,昊昊 这节课表现很好,无论是搭出来 的形状还是牢固性都表现的很好。而且 表现的特别有 耐心,支架虽然倒了几次,但是 他都没有气馁,最后准确的完成了任务。2009-10-30 21:36:40 马红梅 活动名称;三角形和亭子 活动目 标:理解为什么亭子要在顶上搭建三角 形的结构 学会 在柱子上搭建一个稳定的结构教 师评价:本次课要求每个小朋友搭建一 个古代时期能 够避风遮雨的亭子,这节课的难点是搭建金字塔型三角的结构,由于搭 建金字塔三角 形的顶部需要先搭建一个方形边 或者长方形的边,一层一层的互锁,然 后逐渐形成梯 形最后完成三角形
4、金字塔。昊昊 在搭建的时候,思路清晰,很快就搭建 成功,而且把 自己的亭子装饰的也特别漂亮。 亭子里面精心设计了一把小椅子,祝昊 昊今天的生日 快乐! 2009-10-20 15:38:38 马红梅 活动名称;钓鱼竿 活动目标:理 解轮滑的原理 学习搭建又长又稳定的 结构教师评价: 在这节课我们搭建的是钓鱼竿和 水桶,首先让小朋友们熟悉钓鱼竿的基 本构造,在开 始的时候老师通过实验让幼儿体 会哪样的钓鱼竿会更加的牢固,在活动中孩子们接触 到了滑轮,还有卷轴,主要是让 幼儿理解滑轮的原理,中间钓鱼的时候 还关系到了拉 力,昊昊互锁结构掌握的非常好, 最先完成搭建任务,在钓鱼的时候昊昊 也特别的投
5、 入,每当钓上一条鱼之后,昊昊 都很兴奋,最后终于满载而归,取得了 好成绩。 2010-2-2 14:40:33 马红梅 活动名称:鱼活动目标:知道动 物是如何运用腿来移动的。体验一下鱼 的尾巴或舵是 如何驾驶,掌舵和改变方向的。 活动评价:通过学习鱼儿游泳的游戏, 看的出来昊昊 大动作的技能发展的非常好,充 满了力量和灵活性,表演的欲望也很强 烈。在搭建的? ? ? ?过程中能够将自己的想法,和别的小朋友一起来分享,和小朋友的关系 相处的也很融 洽,在搭建的时候充分发展了自 己的想象力和创造力。 ? 2010-4-23 21:34:21 马红梅 活动内容:基本理解负载、力和 支点。教师评价:
6、昊昊是个聪明的孩子, 有主见持自 己的想法。搭建的过程中昊昊遇 到的最大的困难就是车的把手太短了, 他想尽办法让 他变得更长一些。虽然结果把手 还是很容易掉,但那是靠自己的努力想 出来的。最后 通过引导找到了更好的方法,知 道手的力是往上的,所以把手就应该固 定在下面,最 终理解了把手的力是向上的方向。 家庭作业:观察生活中杠杆的原理,并 找到支点。 王雅桐2010-11-15 16:19:20 课堂主题:帮熊妈妈做蛋糕课堂 知识点:1初步探索大齿轮带动小齿 轮能加速的现象; 2学习用齿轮的加速来解决问题。课堂评价: 家长,您好,这节课我们的任务是帮助 熊妈妈搅拌蛋糕,熊妈妈现在 遇到了困难,
7、她在为小熊做生日 蛋糕的时候发现用筷子搅拌蛋糕手就会 很快地累的酸掉了,于是小朋友 想了个好主意,搭建一把搅拌器 帮助熊妈妈搅拌蛋糕。我们的搅拌器的 特点是转动灵活,速度飞快,能 够让熊妈妈很省力地将鸡蛋和面 粉搅拌得很蓬松。那是因为我们的搅拌 器有加速系统大齿轮带动小 齿轮,有了这套加速系统熊妈妈 就再也不愁给小熊做蛋糕了,做完搅拌 器我们还分组进行了泡沫搅拌比 赛呢,看哪组的小朋友搅拌得泡 沫是最多的。哈密这节课表现非常好,积极配合老师,认真搭建,并且 为自己的小组做出了很大贡献, 他们小组的泡沫搅拌得很多,很棒,希 望下节课要继续好好表现哦! 课堂主题:小丑的眼睛课堂知识 点:1.认识齿
8、轮; 2.探索齿轮的传动方 向; 3.了解惰轮以及它的作用: 改变齿轮的传动方向。课堂评级: 家长,您好。本堂课我们探索了齿轮传 动的方向,用齿轮传动搭建了 一个会转动的小丑的眼睛,通过 眼睛的转动孩子们研究了齿轮传动的方 向,并且通过动手实践,认识了 惰轮,通过惰轮,改变了两个齿 轮的传动方向。如果没有惰轮,两个相 互啮合的齿轮的传动方向是相反 的,如果加上惰轮,两个齿轮 (小丑的两个眼睛)的传动方向是一致 的。哈密小朋友这节课的任务都完 成了,能够跟着老师的思路走, 配合得很好,刚开始的时候没有思路, 但是通过老师的指导,孩子表现 很好。这节课的任务有些难度, 哈密在搭建的过程中没有失去耐
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