《我不是最弱小的》教案 .docx

精品名师归纳总结我不是最弱小的一教案目标：1 懂得由生字组成的词语意思，懂得课文内容，领悟妈妈和萨沙的对话中包蕴的深刻含义。2 有感情的朗读课文，训练同学向萨沙一家人学习，自觉爱护弱小者。教案重难点：.

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2022《我不是最弱小的》教案.docx

2022我不是最弱小的教案我不是最弱小的教案我不是最弱小的教案1教学目标：1能有感情地朗读课文。2理解课文内容，教化学生向萨沙一家人学习，自觉爱护弱小者。教学过程：一感知大意，诱发情感。1今日，我们接.

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《我不是最弱小的》教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑我不是最弱小的教案 1能有感情地朗读课文。 2理解课文内容，教育学生向萨沙一家人学习，自觉保护弱小者。 教学过程： 一感知大意，诱发情感。 1今天，我们继续学习14我.

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《我不是最弱小的》教案一.docx

我不是最弱小的教案一公布时间,2023,12,1212,55,44教学要求,1,正确,流利,有感情地朗读课文,2,学会13个生字,理解由生字组成的词语,3,会用芳香扑鼻,闷热造句,4,理解课文内容,教.

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《我不是最弱小的》教案４.docx

我不是最弱小的教案我不是最弱小的教学要求:1正确流利有感情地朗读课文。2学会13个生字。理解由生字组成的词语。3会用芳香扑鼻闷热造句。4理解课文内容，教育学生向萨沙一家人学习，自觉保护弱小者。教学重点.

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《我不是最弱小的》教案1.docx

我不是最弱小的教案1教学要求1.正确，流利有感情地朗读课文。2.学会本课生字。理解由生字组成的词语。3.会用芳香扑鼻附近造句。4.理解课文内容，教育学生萨少一家人学习，自学保护弱小者。教学时间：两课时.

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《我不是最弱小的》教案汇总.docx

我不是最弱小的教案我不是最弱小的教案1教学目标：1能有感情地朗读课文。2理解课文内容，教化学生向萨沙一家人学习，自觉爱护弱小者。教学过程：一感知大意，诱发情感。1今日，我们接着学习14我不是最弱小的谁.

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《我不是最弱小的》教学教案.docx

我不是最微小的一教学教案教材简析:我不是最微小的是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文.课文讲了 萨沙与家人出外度假,突然遭遇暴风雨,父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小 的萨沙.在他们的影响下,萨沙也.

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人教版《我不是最弱小的》教案.docx

人教版我不是最弱小的教案1,1设计依据1,1,1本文为人教版语文四年级下册第七单元的一篇讲读课文,1,1,2课文内容丰富,情节感人,旨在让学生感受,体验蔷薇花的自强精神,从而培养学生保护弱小者的美好品.

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《我不是最弱小的》教案４.doc

我不是最弱小的教案我不是最弱小的教学要求:1正确流利有感情地朗读课文.2学会13个生字.理解由生字组成的词语.3会用芳香扑鼻闷热造句.4理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者.教学重点.

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《我不是最弱小的》教案1.doc

我不是最弱小的教案1教学要求1.正确,流利有感情地朗读课文.2.学会本课生字.理解由生字组成的词语.3.会用芳香扑鼻附近造句.4.理解课文内容,教育学生萨少一家人学习,自学保护弱小者.教学时间:两课时.

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2022《我不是最弱小的》教案４73724.docx

我不是最弱小的教案我不是最弱小的教学要求:1正确流利有感情地朗读课文.2学会13个生字.理解由生字组成的词语.3会用芳香扑鼻闷热造句.4理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者.教学重点.

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2022《我不是最弱小的》教案173723.docx

我不是最弱小的教案1教学要求1.正确,流利有感情地朗读课文.2.学会本课生字.理解由生字组成的词语.3.会用芳香扑鼻附近造句.4.理解课文内容,教育学生萨少一家人学习,自学保护弱小者.教学时间:两课时.

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关于《我不是最弱小的》的教案.docx

教案关于我不是最弱小的的教案一,引言1,1设计意图1,1,1通过引入我不是最弱小的这篇文章,引导学生思考个体在社会中的价值和作用,1,1,2培养学生对文学作品的欣赏能力,提高他们的文学素养,1,1,3.

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《我不是最弱小的》教案设计 .docx

精品名师归纳总结我不是最弱小的教案设计陈加德教案目标：1有感情的朗读好描写野蔷薇的语句，体会萨沙的心理变化，分角色读好母子间的对话。2懂得滂沱大雨大雨如注等词语。3.懂得课文内容，训练同学自觉爱护弱小.

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《我不是最弱小的》的优秀教案.doc

教案我不是最弱小的优秀教案一,引言1,1设计意图,1,1,1通过引入话题,激发学生的兴趣,使他们积极参与到课堂中来,1,1,2引导学生思考个体与社会的关系,培养他们的思考能力,1,1,3引出本节课的主.

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《我不是最弱小的》教案136268.docx

我不是最弱小的教案1教学要求1.正确,流利有感情地朗读课文.2.学会本课生字.理解由生字组成的词语.3.会用芳香扑鼻附近造句.4.理解课文内容,教育学生萨少一家人学习,自学保护弱小者.教学时间:两课时.

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《我不是最弱小的》教案４36269.docx

我不是最弱小的教案我不是最弱小的教学要求,1,正确,流利,有感情地朗读课文,2,学会13个生字,理解由生字组成的词语,3,会用芳香扑鼻,闷热造句,4,理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱.

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《我不是最弱小的》教案.txt.docx

教案我不是最弱小的教案,t,t一,引言1,1设计意图1,1,1通过引入话题,引导学生思考个体在社会中的价值和地位,激发学生的学习兴趣,1,1,2强调每个人都有自己的特点和优势,培养学生的自信心和自尊心.

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《我不是最弱小的》公开课教案.docx

教案我不是最弱小的公开课教案一,引言1,1设计意图,1,1,1通过引入话题,引发学生对,弱小,的思考,激发学生的学习兴趣,1,1,2引导学生理解,不是最弱小的,含义,为学生深入学习课文打下基础,1,1.

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