五年级奥数——作图法解题（剖析版）.doc

第17讲作图法解题教学目标l用作图的方法把应用题的数量关系提示出来l借助线段图进行分析,列出算式,可以抓住题中给出的数量关系,知识梳理一,专题引入用作图的方法把应用题的数量关系提示出来,使题意形象具体.

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五年级奥数——简单列举（剖析版）.doc

第28讲简单列举教学目标l用列举解决简单实际问题,能不重复,不遗漏的找到符合要求的答案,l发展学生思维的条理性和严密性,知识梳理养鸡场的工人,小心翼翼地把鸡蛋从筐里一个一个往外拿,边拿边数筐里的鸡蛋拿.

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五年级奥数——分解质因数（剖析版）.doc

第18讲分解质因数教学目标l理解质因数的概念,l利用我们分解质因数来解决一些较简单的问题,l通过学生解决问题的过程,激发学生的创新思维,培养学生学习的主动性和坚韧不拔,勇于探索的意志品质,知识梳理一,.

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五年级奥数——假设法解题（剖析版）.doc

第16讲假设法解题教学目标l能根据题目中的已知条件或结论作出某种假设,用假设法解决问题,知识梳理假设法是一种常用的思维方法和解题方法,就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设,例如假设未知的两个量是.

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五年级奥数——推理问题（学生版）.doc

第30讲推理问题学习目标l学会对一个问题进行分析,推理,l利用我们的推理来解决一些较简单的问题,l通过学生解决问题的过程,激发学生的创新思维,培养学生学习的主动性和坚韧不拔,勇于探索的意志品质,知识梳.

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五年级奥数——算式与文字谜（剖析版）.doc

第23讲算式与文字谜教学目标l解有余数的除法这类题的关键是要先确定余数,如果余数已知,就可以确定除数,然后再根据被除数与除数,商和余数的关系求出被除数,知识梳理一,算式迷1,算式谜,一般是指那些含有未.

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五年级奥数——复合应用题（剖析版）.doc

第07讲复合应用题教学目标l掌握解答应用题的一般步骤,能用综合算式解答一般应用题,l培养分析问题和解答问题的能力,知识梳理一般复合应用题往往是有两组或两组以上的数量关系交织在一起,有的已知条件是间接的.

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五年级奥数——最大公约数（剖析版）.doc

第19讲最大公约数教学目标l教学目标掌握约数和最大公约数的概念,最大公约数的求法,l会利用最大公约数解决实际问题,知识梳理一,约数和倍数的定义整数A能被整数B整除,A叫做B的倍数,B就叫做A的约数,在.

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五年级奥数——最小公倍数（剖析版）.doc

第20讲最小公倍数教学目标l教学目标掌握倍数和最小公倍数的概念,最小公倍数的求法,l会利用最小公倍数解决实际问题,知识梳理一,约数和倍数的定义整数A能被整数B整除,A叫做B的倍数,B就叫做A的约数,在.

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五年级奥数.行程.接送问题.教师版.doc

接送问题知识框架一 校车问题行走过程描述队伍多，校车少，校车来回接送，队伍不断步行和坐车，最终同时到达目的地，即到达目的地的最短时间，不要求证明。二常见接送问题类型根据校车速度来回不同班级速度不同班不.

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五年级奥数——最大最小问题（学生版）.doc

第29讲最大最小问题学习目标l学会在题目中判断出限制条件,l学会分数知识的综合运用,l从题目限制条件中分析最大最小问题,知识梳理在日常生活中,人们常常会遇到,路程最近,费用最省,面积最大,损耗最少,等.

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五年级奥数——火车行程问题（学生版）.doc

第27讲火车行程问题学习目标l清楚理解火车行程问题中的等量关系,l能够透过分析实际问题,提炼出等量关系,l培养分析问题,解决实际问题,综合归纳整理的能力,以及理论联系实际的能力,知识梳理一,基本公式路.

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五年级奥数—— “三向”行程问题（学生版）.doc

第21讲,三向,行程问题学习目标l熟练掌握,路程和速度和时间,这一公式并能利用其解决相向行程问题,相遇问题,同向行程问题,追及问题,背向行程问题,相离问题,知识梳理一,相向行程问题,相遇问题,甲从A地.

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五年级奥数.行程.接送问题.教师版(15页).doc

五年级奥数.行程.接送问题.教师版第 15 页接送问题知识框架一 校车问题行走过程描述队伍多，校车少，校车来回接送，队伍不断步行和坐车，最终同时到达目的地，即到达目的地的最短时间，不要求证明。二常见接.

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五年级奥数.行程.接送问题.教师版15页.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流五年级奥数.行程.接送问题.教师版精品文档第 16 页接送问题知识框架一 校车问题行走过程描述队伍多，校车少，校车来回接送，队伍不断步行和坐车，最终同时到达目的.

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五年级奥数.行程.比例解行程问题.教师版.doc

比例解行程问题知识框架比例的知识是小学数学最后一个重要容,从某种意义上讲仿佛扮演着一个小学压轴知识点的角色.从一个工具性的知识点而言,比例在解很多应用题时有着得天独厚的优势,往往体现在方法的灵活性和思.

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五年级奥数——列方程解行程问题（学生版）.doc

第22讲列方程解行程问题学习目标l学习列方程的思想,l利用列方程的思想解决行程问题,l通过学生解决问题的过程,激发学生的创新思维,培养学生学习的主动性和坚韧不拔,勇于探索的意志品质,知识梳理一,列方程.

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五年级奥数第十讲数论之余数问题教师版.doc

第十讲：数论之余数问题余数问题是数论知识板块中另一个内容丰富，题目难度较大的知识体系，也是各大杯赛小升初考试必考的奥数知识点，所以学好本讲对于学生来说非常重要。许多孩子都接触过余数的有关问题，并有不少.

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五年级奥数-第十二讲.工程问题之牛吃草.教师版.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

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五年级奥数.行程.多人相遇和追及问题.教师版(10页).doc

五年级奥数.行程.多人相遇和追及问题.教师版第 10 页多人相遇和追及问题 知识框架二是多人相遇追及问题，即在同一直线上，3个或3个以上的对象之间的相遇追及问题。所有行程问题都是围绕这一条基本关系式展.

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