《林冲棒打洪教头》随感.doc

林冲棒打洪教头随感一善于激励学生课一开始,孙老师便从鼓励学生大声发言入手,谈话中带着幽默,让学生把自己的小嘴巴变成大喇叭,学生的兴致就上来了.课中,他用孩子的名字做文章,你的名字里有个聪,聪表示聪明啊.

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林冲棒打洪教头 (4).ppt

苏教版小学语文教材五年级上册苏教版小学语文教材五年级上册苏教版小学语文教材五年级上册苏教版小学语文教材五年级上册朱丽娜朱丽娜教材说明教材说明:林冲棒打洪教头一文是根据我国四大古典名著之一的水浒传的第八.

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《林冲棒打洪教头》课件.pptx

林冲棒打洪教头林冲棒打洪教头pptppt课件课件故事背景人物分析故事情节主题思考总结与启示目录目录CONTENTCONTENT故事背景故事背景01故事发生在北宋时期,当时社会矛盾尖锐,官场腐败,百姓生.

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倒楣的教头－－《林冲棒打洪教头》的教学杂感27335.docx

倒楣的教头林冲棒打洪教头的教学杂感一读水浒传,再看课文林冲棒打洪教头,你会产生这样的疑问:一路上对薛超董霸都能一忍再忍的林冲,为何到了柴进庄上就能显示出自己的英雄气概,把林教头打得落花流水呢再来细读课.

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党员兵教头整“风”.doc

党员兵教头整风党员兵教头整风 徐振 6月27日71988部队某连一班宿舍内个人半年工作总结正在进行班里同志正襟危坐气氛十分严肃。 班长林来光简单的开场动员后上等兵方峰险第一个进行总结：我思想进步比较明.

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林教头正式课件.ppt

1明确小说的要素，理解作品的主题思想。明确小说的要素，理解作品的主题思想。2能分析小说故事情节的阶段开端发展能分析小说故事情节的阶段开端发展高潮结局。高潮结局。3能分析小说人物形象的性格特点。能分析.

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林冲棒打洪教头_窦桂梅 .doc

第一课时第一板块:朗读题目播放课件:音画视听大河向东流,天上的星星参北斗啊师:引子话说,北宋政和年间,纲纪败坏.贪官污吏把持朝政,百姓处于水深火热之中.天下英雄豪杰,纷纷起义.这便引出了你们所见的生:.

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听《林冲棒打洪教头》随感.docx

听林冲棒打洪教头随感一善于激励学生课一开始，孙老师便从鼓励学生大声发言入手，谈话中带着幽默，让学生把自己的小嘴巴变成大喇叭，学生的兴致就上来了。课中，他用孩子的名字做文章，你的名字里有个聪，聪表示聪明.

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听《林冲棒打洪教头》随感.doc

听林冲棒打洪教头随感一善于激励学生课一开始,孙老师便从鼓励学生大声发言入手,谈话中带着幽默,让学生把自己的小嘴巴变成大喇叭,学生的兴致就上来了.课中,他用孩子的名字做文章,你的名字里有个聪,聪表示聪明.

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《林冲棒打洪教头》教学案.docx

林冲棒打洪教头教学案 林冲棒打洪教头教学案精选14篇 林冲棒打洪教头教学案 篇1 一教学目标 1.能正确,流利,有感情地朗读课文; 2.抓住课文第3节,第7节中人物的动作,语言,神态体会人物的性格特征.

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《林冲棒打洪教头》认识林冲.ppt

认识林冲 你认为林冲是个什么样你认为林冲是个什么样的人请读一读下面的内容,的人请读一读下面的内容,再想一想,说一说.再想一想,说一说.1 1林冲转身一看,只见来人挺着胸脯,歪戴着头巾.林冲转身一看,只.

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《林冲棒打洪教头》(1)课件.ppt

自由朗读课文自由朗读课文,要求,要求,1,读准字音,读通句子,读准字音,读通句子,2,想想课文主要写了什么事,想想课文主要写了什么事,我能读正确我能读正确,差人差人押解押解喝道喝道羞惭羞惭踉跄踉跄好习.

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《林冲棒打洪教头》教后感言-林冲棒打洪教头概括50.docx

林冲棒打洪教头教后感言 林冲棒打洪教头概括50 今天，我教了林冲棒打洪教头一课，课上的一幕给我留下了深刻的印象，让我想了很多 林冲棒打洪教头一课选自古典名著水浒传，编入教材时略有改动。本课的编写意图是.

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《林冲棒打洪教头》教后感言林冲棒打洪教头概括50.doc

林冲棒打洪教头教后感言林冲棒打洪教头概括50今天，我教了林冲棒打洪教头一课，课上的一幕给我留下了深刻的印象，让我想了很多林冲棒打洪教头一课选自古典名著水浒传，编入教材时略有改动。本课的编写意图是让学生.

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林冲棒打洪教头1.docx

林冲棒打洪教头1一导入1读课题2文有文眼，诗有诗眼，这个题目也有眼睛指名回答师在棒打二字上加点3指名完成填空，用一句话来概括得说说课文的主要内容。原因，林冲棒打洪教头，结果。4同桌互相说说5把一篇课文.

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林冲棒打洪教头2.ppt

苏教版小学语文五上苏教版小学语文五上23 林冲棒打洪教头林冲棒打洪教头1.1.画一画：在你认为能反映人物个性特点画一画：在你认为能反映人物个性特点的的语言动作以及神态语言动作以及神态下面圈圈划划；下面.

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林冲棒打洪教头2.docx

林冲棒打洪教头23月21日，河南漯河郾城县苏教版国标本教材培训暨教学研讨会在郾城县人民剧院进行。江苏省南京市北京东路小学校长特级教师孙双金亲临会场，执教林冲棒打洪教头，展现了名师讲课的风采。为让众多没.

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林冲棒打洪教头3.docx

林冲棒打洪教头3师：好。今天同学们情绪都很好，孙老师就两节课连着一起上了。今天这节课我们就重点研究一下课文中的两个人物。一个是谁生齐答：林冲。师板书：的林冲我这里黑板上有一个填空，你读了这篇文章之后，.

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林冲棒打洪教头1.doc

林冲棒打洪教头1一导入1读课题2文有文眼,诗有诗眼,这个题目也有眼睛指名回答师在棒打二字上加点3指名完成填空,用一句话来概括得说说课文的主要内容.原因,林冲棒打洪教头,结果.4同桌互相说说5把一篇课文.

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林冲棒打洪教头2.doc

林冲棒打洪教头23月21日,河南漯河郾城县苏教版国标本教材培训暨教学研讨会在郾城县人民剧院进行.江苏省南京市北京东路小学校长特级教师孙双金亲临会场,执教林冲棒打洪教头,展现了名师讲课的风采.为让众多没.

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