2022《数一数》教学设计.docx

2022数一数教学设计数一数教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那要怎么写好教学设计呢以下是我为大家收集的数一数教学设计，欢迎大家.

上传时间：2022-02-11   |   页数：23   |   格式：DOCX   |   浏览：6

数一数教学设计资料.doc

数一数教学设计资料教学目标1.创设情境帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育.2.通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法.3.通过数数活动,培养学生的观.

上传时间：2022-09-27   |   页数：7   |   格式：DOC   |   浏览：0

《数一数》教学设计教案.docx

课题数一数学标 教目1在数数活动中,直观认识新的计数单位十万,知道计数单位十万与万的十 进关系,感受大数的意义.2通过在计数器上拨数数数的过程,认识万位与十万位的位置关系,理 解十万与计数单位上的十万.

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《数一数》单元教学设计.doc

111数一数单元教学设计一本单元知识框架从生活中的实物抽象出具体的110的数的认识.二本单元学习内容的前后联系100以内数的认识1120各数的认识.学会数数的方法,会认读1到10. 2. 会按一定的顺.

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小班语言《数一数》 教学设计.docx

附件,教学设计方案模版教学设计方案课程小班语言数一数课程标准3,4岁小班语言教学内容分析儿歌运用虎,鹿,猪,兔,鼠是孩子熟悉的动物形象,简洁易懂,形象,适合小班幼儿年龄特点,教学目标1,读准,虎,鹿,.

上传时间：2023-07-23   |   页数：3   |   格式：DOCX   |   浏览：0

课题一（数一数）教学设计.docx

课题一数一数教学内容：教科书第23页教学目标：1 让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。2 引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出.

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数一数(二)教学设计1.pdf

数一数二一概述一概述北师大版小学生数学教材下策第三单元第 2223 页数一数二.这节课是第三单元生活中的大数中的第二节课数一数二.这节课需要一个课时.大数在显示生活中普遍存在,认读写大数是学生必须掌握.

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数一数与乘法教学设计.doc

. .第一单元数一数与乘法教学目标单元教学目标1通过数一数等活动，初步感受乘法与生活的密切联系，结合具体情景理解乘法的意义，初步体会乘法和加法之间的联系与区别。2从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的.

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2022年《数一数》教学设计.pdf

学习必备欢迎下载数一数教学主讲人：李维珍教材分析：人教版小学一年级上第一单元的数一数的知识基础是10 以内的数数和认数， 它为以后学习数学作铺垫，就像打开数学宝库的一把金钥匙，起着不可忽视的重要作用。.

上传时间：2022-04-27   |   页数：5   |   格式：PDF   |   浏览：0

《数一数》的课程教学设计.docx

文本为Word版本,下载可任意编辑数一数的课程教学设计 数一数的课程教学设计 数一数教学设计 一,学生学习情况分析 多数学生已有数数基础,教学时在这基础上,运用一些图片等直观教具,学学习数数的方法,激.

上传时间：2023-02-09   |   页数：7   |   格式：DOCX   |   浏览：0

数一数的课程教学设计.docx

该文本为Word版,下载可编辑数一数的课程教学设计 数一数的课程教学设计 教学目标 1. 通过操作活动,认识新的计数单位千万,并了解单位之间的关系. 2.通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要.

上传时间：2023-02-09   |   页数：8   |   格式：DOCX   |   浏览：0

《数一数》教学设计(十五篇).docx

数一数教学设计,十五篇,数一数教学设计篇一1,通过,数一数,的活动,感受学习较大数的必要性,并能体验较大数的实际意义,2,熟悉,十万,百万,千万,亿,等较大的计数单位,并能了解各单位之间的关系,教学重.

上传时间：2023-08-13   |   页数：60   |   格式：DOCX   |   浏览：0

《数一数》教学设计21.docx

数一数教学设计教学内容,数一数,教学目标,1,通过观察,帮助学生初步认识110各数,培养学生的观察兴趣,2,培养学生良好的学习习惯,如积极举手发言,认真倾听同学发言等,3,结合教材内容进行爱国主义和环.

上传时间：2024-04-24   |   页数：2   |   格式：DOCX   |   浏览：0

《数一数(一)》教学课件.ppt

再填再填1 1个珠子是多少个珠子是多少千千百百十十个个9 9千千百百十十个个1 10 09 9个珠子个珠子再填上再填上1 1个个千千百百十十个个9 9千千百百十十个个1 10 09999个珠子个珠子再.

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大数的认识教学设计 [数一数的教学设计] .docx

大数的认识教学设计 数一数的教学设计 数一数的教学设计课题:数一数横河镇完小:逯小侯教学目标:1复习相同加数的加法,为学习乘法打基础.2结合详细情境让学生体会乘法的意义.3了解乘法与加法之间的关系,感.

上传时间：2022-09-21   |   页数：5   |   格式：DOCX   |   浏览：0

数一数教学设计--【教学参考】.docx

第一单元数一数第1课时数一数教学内容:教材第23页.教学目标:1让学生通过看和数了解画面的具体内容,引导学生感受看和数是认识生 活中的事物,是学习数学常用的方法.2引导学生一件一件地观察场景中的主要物.

上传时间：2022-12-26   |   页数：7   |   格式：DOCX   |   浏览：0

2022年《数一数》单元教学设计 .docx

精品精品资料111数一数单元教案设计争论稿 华景学校 朱海英一本单元学问框架从生活中的实物抽象出详细的 110 的数的熟悉.二本单元学习内容的前后联系可编辑资料 欢迎下载精品精品资料.学会数数的方法,.

上传时间：2022-08-30   |   页数：5   |   格式：DOCX   |   浏览：0

2022年《数一数》单元教学设计 .pdf

学习必备欢迎下载111数一数单元教学设计一本单元知识框架从生活中的实物抽象出具体的110 的数的认识。二本单元学习内容的前后联系三学生情况分析学生在学前已初步认识10 以内各数，会数1 至 10 以内.

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《 数一数》教学反思范例.docx

数一数教学反思 数一数教学反思1作为一年级数学的第一单元，数一数之中所用到的数字相对较小，信任许多小挚友在幼儿园时就学会数这几个数字了。看图数物体时，只要他们视察的够细致，信任他们都能数出自己所选物.

上传时间：2022-07-29   |   页数：23   |   格式：DOCX   |   浏览：0

小学数学《数一数》教学反思3篇(数一数一教学反思).docx

小学数学数一数教学反思3篇,数一数一教学反思,小学数学数一数教学反思1一年级学生对新的校园环境比较好奇,结合这一特点,我用,校园图,课件,导入,图中有教师,学生,鲜花,树木,楼房,人和物的数目注意用到.

上传时间：2023-06-11   |   页数：5   |   格式：DOCX   |   浏览：0