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    • 正比例 反比例教案.doc 《正比例比例》教案.doc

      比例比例教案第1节 正比例关系教学内容冀教版小学数学六年级下册第1819页。教学目标知识和技能结合具体实例,经历认识成正比例的量的过程。知道正比例的意义,能判断两种量是否成正比例关系,能找出生活.

      上传时间:2022-08-16   |   页数:10   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 正比例和反比例 用比例解决问题.doc比例和反比例比例解决问题.doc

      用正比例解决问题1. 张大妈家上个月用水量为8吨,收了水费28元.王大爷家上个月的水费是42元,求上个月用了多少吨水2. 据测算,喜马拉雅山平均每100年上升7cm,照这样计算,喜马拉雅山上升17.5.

      上传时间:2022-11-06   |   页数:2   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 比例比例的意义.pptx 比例比例的意义.pptx

      1 1什么是比什么是比比的各部分名称是什么比的各部分名称是什么两个数相除又叫做两个数的比两个数相除又叫做两个数的比复习比号前面的数叫比的前项,比比号前面的数叫比的前项,比号后面的数叫比的后项.号后面的.

      上传时间:2023-02-23   |   页数:30   |   格式:PPTX   |   浏览:0

    • 比例的意义 比例意义教学设计.docx 比例的意义 《比例意义》教学设计.docx

      Word比例的意义 比例意义教学设计 下面是我为大家整理的比例的意义 比例意义教学设计,供大家参考。 比例的意义教学设计 执教: 陈丽荣 指导: 陈 慧 何村平 2022.3.14 教学内容:人教版教.

      上传时间:2022-06-30   |   页数:3   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 正比例-反比例教案.doc 《正比例-反比例》教案.doc

      Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

      上传时间:2022-07-03   |   页数:42   |   格式:DOC   |   浏览:2

    • 正比例、反比例课件.ppt 《正比例、反比例》课件.ppt

      比例比例比例的意义正比例的意义两种相关联的量,一种量变化,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数如果这两种量中相对应的两个数的比值的比值.

      上传时间:2022-06-11   |   页数:6   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 正比例反比例 技巧.doc比例比例 技巧.doc

      主要是对正反比例概念的理解要透。在此基础上,通常采用以下三种方法:1用成正比例的意义和在反比例的意义进行判断。2若两个量的对应值的比值一定,则这两个量成正比例;若两个量的对应值之积一定,则这两个量成反.

      上传时间:2022-08-18   |   页数:1   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 二正比例与反比例比例尺2.docx 二正比例与反比例比例尺2.docx

      6,比例尺,第4课时,一,小小探索家,我会填空,1,比例尺是一个,单位,2,和,的比,叫做比例尺,3,比例尺1,100表示图上,长的线段表示的实际距离为,4,小明家到学校的实际距离是1000米,图上距.

      上传时间:2024-03-16   |   页数:2   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 正比例和反比例二正比例.pptx比例和反比例二正比例.pptx

      112439第1页共9页答:正方形的周长是边长的4倍,其比是4:1.而正方形的面积是边长的平方倍,和正方形的周长与边长的变化规律不同.450540630720规律:每一段路程与对应的时间的比值都相等,.

      上传时间:2023-02-23   |   页数:9   |   格式:PPTX   |   浏览:0

    • 二正比例与反比例正比例.docx 二正比例与反比例比例.docx

      2,正比例,第2课时,一,填空我能行,1,成正比例的量的特征是,一个量随,的变化而变化,在变化过程中这两个量的,相同,2,如果用t表示时间,s表示路程,那么速度v,o3,长方形的宽一定,面积和长成,比.

      上传时间:2024-03-16   |   页数:2   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 二正比例与反比例反比例.docx 二正比例与反比例比例.docx

      比例认真思考地,仔细填写,1,路程,时间和,成反比例,2,总价,数量和,成反比例,3,长方形的面积一定,4,总册数一定,每包书的册数和,成反比例,5,学校的总人数一定,每班人数和,成反比例,二,判断.

      上传时间:2024-03-16   |   页数:2   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 比例的应用比例尺例.ppt 比例的应用比例尺例.ppt

      比例比例比例的应用比例的应用1千米千米米米1米米厘米厘米1千米千米厘米厘米4千米千米米米5千米千米厘米厘米200千米千米厘米厘米1000厘米厘米米米3000000厘米厘米千米千米60000000厘米厘.

      上传时间:2022-12-31   |   页数:17   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • z.2 比、比例、比例尺.docx z.2 比、比例比例尺.docx

      1 的比值是,最简比是。2的后项增加,要使比值不变那前项应该增加。3笑笑要调制千克的果汁,纯果汁与水的质量比为,他需要纯果汁与水各多少千克1考点比与比例分析,比值为,最简比为 。答案;。2 考点比与比.

      上传时间:2022-07-26   |   页数:2   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 最新比例、比例尺练习题.docx 最新《比例比例尺》练习题.docx

      Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

      上传时间:2022-10-08   |   页数:10   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 比例、比例尺练习题(3页).doc比例比例尺》练习题(3页).doc

      比例比例尺练习题第 3 页比例比例尺练习题一 知识点1 表示两个比相等的式子叫做比例。2组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。3在比例里,两个外项的积等于.

      上传时间:2022-08-28   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 解比例比例PPT课件汇总.ppt 《解比例比例PPT课件汇总.ppt

      比例比例比例例2例3一例一例2法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是一座埃菲尔铁塔的模型,.

      上传时间:2022-05-02   |   页数:12   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 正比例反比例.ppt比例比例.ppt

      比例和反比例比例和反比例n一辆汽车在高速路上行驶,速度保持一辆汽车在高速路上行驶,速度保持在在100千米千米小时,说一说汽车行驶的小时,说一说汽车行驶的路程随时间变化的关系,并用多种方路程随时间变.

      上传时间:2022-07-21   |   页数:12   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 正比例反比例.doc比例比例.doc

      小学六年级数学课导学案年级六年级下册课题正比例比例备课教师执教 备课日期学习目标1知识目标:结合丰富的实例,认识正比例。 2能力目标:能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是正比例。 3情感目.

      上传时间:2022-07-20   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 解比例比例PPT课件精品.ppt 《解比例比例PPT课件精品.ppt

      2 280805 520020080802 22005PPT模板下载:行业PPT模板:节日PPT模板:素材下载:PPT背景图片:图表下载:优秀PPT下载:教程: Word教程: 教程:资料下载:课件下.

      上传时间:2022-05-02   |   页数:17   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 比例教案 .docx比例》教案 .docx

      文本为Word版本,下载可任意编辑比例教案 比例教案 1 教学内容:教科书94页练习与实践的第710题。 教学目标: 1使学生进一步理解比的意义和基本性质以及比与分数除法的关系的理解。 2能运用比和比.

      上传时间:2022-08-10   |   页数:64   |   格式:DOCX   |   浏览:0

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