相交线教学设计--【教学参考】.docx

相交线教学设计一教学目标知识与技能:1.表述对顶角邻补角的概念性质,并能利用它进行简单的推理和计算;2 .通过对顶角性质的推理过程,提高推理和逻辑思维能力.通过变式图形的识图训练,提高识图能力.过程与.

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５．１相交线　　教学设计.doc

5.1.1 相交线教学目标:1了解邻补角对顶角的概念,掌握邻补角对顶角的性质.2通过探究,使学生初步认识数学与现实生活的密切联系.重点:邻补角对顶角的概念.难点:对对顶角性质的推理说明过程的理解.教学.

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相交线教学设计(共4页).doc

精选优质文档倾情为你奉上7.2相交线第一课时教学设计编制人：田明 日期：2018.3.12 学科：数学 教学目标：知识与技能：1理解并掌握对顶角的概念。2 初步了解三线八角的基本图形。过程与方法：在具.

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相交线教学设计37695.pdf

相交线教学设计 七年级相交线教学设计相交线教学设计 一相交线是义务教育课程标准实验教材人教版第五章第一节的内容.教学要求了解对顶角与邻补角的概念,能从图中辨认对顶角与邻补角;知道对顶角相等;了解对顶.

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2022年初中数学相交线平行线的教学设计 .pdf

5.1.1 相交线新授课教学目标教学重难点1. 重点：对顶角的概念，对顶角相等的性质2.难点： 对顶角相等的探究过程教学设计课前预习一基础知识填空1下列说法中，正确的是A有公共顶点的角是对顶角B相等的.

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相交线与平行线教学.ppt

第五章第五章相交线与平行线相交线与平行线5.1.3 5.1.3 同位角内错角同旁内角同位角内错角同旁内角5.1 5.1 相交线相交线 B FE2 23 31 14 4AO两对对顶角:1和32和4,它们.

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相交线与平行线复习课教学设计集体备课.doc

学科及章节初一数学第七章课题相交线与平行线复习课课型,复习,备课人,褚华燕,集体备课时间,2016,5,4,上课时间,2016,5,5,备课组电子教案序列号JTBKS,16001一,课程标准解读,一,.

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《相交线》公开课教学课件.pptx

ABCDO直直线线ABCD相交于点相交于点O如果两条直线有一个公共点,就说这如果两条直线有一个公共点,就说这两条直两条直线相交线相交,公共点,公共点叫做这两条直线的叫做这两条直线的交点交点.1两条相交.

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5.1.1相交线教学设计.pdf

人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册5.1.1 相交线教学设计责任学校六街中学责任教师鲁长友一教材分析1地位作用:本节课研究的相交线是平面内两条直线的两种位置关系中的其中一种情形,学生在上一学期.

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相交线学情分析教学设计.docx

1教学目标知识与技能,1,理解邻补角,对顶角的概念,2,2,掌握对顶角相等的性质,过程与方法,1,通过学习邻补角,对顶角等概念,进一步发展学生抽象概括能力,2,经历相交线,邻补角,对顶角的探究过程,并.

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《相交线与平行线》教学反思(共2页).doc

精选优质文档倾情为你奉上相交线与平行线教学反思相交线与平行线教学反思本期第一章就是几何知识相交线与平行线，这对学生来说，无疑是很大的挑战。虽然上期的最后一章是图形的初步认识，已经涉及到相关的知识，但在.

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七年级数学下册《相交线与平行线》教学设计.docx

七年级数学下册相交线与平行线教学设计七年级上册数学相交线平行线 第19讲相交线平行线学问理解1假如AOBDOE180,AOB与BOC互为邻补角,那么DOE与BOC的关系是A互为补角B相等C互补D互余2.

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[《平行与相交》教学设计] 平行与相交教学设计.docx

平行与相交教学设计 平行与相交教学设计平行与相交教学设计教学内容:青岛版义务教化课程标准试验教科书数学四年级上册5559页.教学目标:1结合详细情境,了解平面内两条直线的平行与相交包括垂直的位置关系.

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《相交与平行》教学设计 相交与平行教学设计.docx

相交与平行教学设计 相交与平行教学设计相交与平行教学设计一指导思想与理论依据:新的数学课程标准对数学教学活动提出的基本理念之一是:数学教学活动必需建立在学生的认知发展水平和已有的学问阅历基础之上.教学.

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2022年第五章相交线与平行线复习教学设计 .pdf

名师精编优秀教案学校田各庄中学授课耿丽授课班级七一班教学工具多媒体课件章节第五章相交线与平行线计划学时1 课时教学目标知识目标：复习巩固相交线与平行线的有关概念和性质，使学生会用这些概念和性质进行简单.

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第五章相交线与平行线复习课教学设计(8页).doc

第五章相交线与平行线复习课教学设计第 8 页单元复习教学设计一教学目标 知识技能：了解本单元的知识点及其之间的关系；理解对顶角相等和垂线的性质；掌握平行线的判定和性质；了解命题真命题假命题及定理的含义.

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相交线与平行线--【教学参考】.docx

相交线与平行线一 探索与发现:探索一:1在同一平面内任意画两条直线,你发现两条直线具有 和 两种位置关系.2像图1中,具有N1和N2这种关系的两个角,叫做;具有这种关系的角,图中还有哪几对,具 有N2.

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初中七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.1 相交线 5.1.1 相交线教学设计 （新版）新人教版.doc

最新资料推荐相交线教材分析:本章是在学习了直线射线线段角的基础上来研究两条直线的两种位置关系统:相交与平行.由于两条直线的位置关系与它们所成的角有直接的关系,所以我们首先要研究两条直线相交成有公共顶点.

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《相交线与平行线》复习课件教学文案.ppt

相交线与平行线复习相交线与平行线复习课件课件知识结构知识结构相相交交线线两条直线相交邻补角对顶角对顶角相等垂线及其性质点到直线的距离两条直线被第三条直线所截同位角内错角同旁内角平平行行线线平行公理平移.

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2022年第五章相交线与平行线复习教学设计.docx

精选学习资料 学校田各庄中学名师精编优秀教案授课班级七一班授课耿丽第五章教学工具多媒体课件章节相交线与平行方案学时1 课时线学问目标：复习巩固相交线与平行线的有关概念和性质,使同学会用 这些概念和性质.

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