藏在校服里的爱.doc

藏在校服里的爱 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。母爱，正如这春风春雨般，润物无声又沁人心脾，伴我在不知不觉中长大。 干干净净色分明 记得那是我升入中学的第一天，拿着刚发下来的红白相间的新校服，在镜子前.

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藏在哪里了2.ppt

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藏在哪里了绘本.ppt

课件作用说明： 第三页插入舒曼的捉迷藏音乐，播放音乐的同时，可点击空白处页面上数字会从51倒数点击频率尽可能与音乐吻合。 第四页点击空白处，兔子耳朵处会出现提示圈。 第五七八九页插入胜利音乐画面右上角.

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2022年[藏在花蕊里的童年] 藏在花蕊里的童年答案.doc

2022年藏在花蕊里的童年 藏在花蕊里的童年答案宝贝，请你放下手里的喜羊羊，让它睡到你自己的小屋去。你乖乖地坐在那儿，安静地听爸爸讲，我们藏在花蕊里的童年。我们的老家有一条河，那是一条充满快乐的河。它.

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中班《藏在哪里了》 (2).ppt

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小班语言《藏在哪里了》.pdf

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小班语言《藏在哪里了》.ppt

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《藏在哪里了》小班教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑藏在哪里了小班教案藏在哪里了小班教案1 活动目标： 1仔细观察图片，寻找动物，了解角色的显著外形特征。 2大胆地讲述动物朋友躲藏的位置，在故事情景中感知方位。 3学者.

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藏在拐杖里的爱 阅读.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流藏在拐杖里的爱 阅读精品文档第 3 页藏在拐杖里的爱 阅读父亲是一个粗线条的人，脾气有些暴躁；母亲则是一个细致入微的人，性格又很固执。这样的两个人在一起，总有吵.

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小班语言《藏在哪里了》.docx

小班语言活动:藏在哪里了设计意图:这是一个关于捉迷藏的绘本故事,情节简单,贴近幼儿生活,很容易引起幼儿的共鸣.故 事的语言简洁明了多重复,充满趣味性,很符合小班孩子的年龄特点.在设计这节教学活动 时,.

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《藏在哪里了》教学设计.docx

藏在哪里了活动目标:1仔细观察图片,理解故事内容,感受绘本的趣味性.2愿意大胆清楚地讲述动物朋友躲藏的位置.3初步产生对绘本的兴趣,体验捉迷藏游戏的快乐.活动准备:绘本藏在哪里了PPT课件,花园小屋柳.

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2022《藏在哪里了》说课稿.docx

2022藏在哪里了说课稿藏在哪里了说课稿1谁藏起来了是一个很好玩的故事,故事中12个小动物都保留了动物各自的特点.之所以选择这个绘本,是因为对于小班的孩子,他们对动物比较感爱好,但是对于一些不常见的动.

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小班《藏在哪里了》教案.docx

小班藏在哪里了教案小班藏在哪里了教案1设计意图,藏在哪里了画风独特,带给孩子们特别的视觉冲击,画面的重点突出,便于幼儿观察和讲述,引导幼儿在观察后试着大胆地,用简单,完整的语句讲述,躲在,我看到躲在,.

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小班绘本《藏在哪里了》.docx

小班绘本藏在哪里了小班绘本藏在哪里了活动目标:1仔细观察图片寻找动物,了解角色的显著外形特征.2尝试讲述动物朋友躲藏的位置.3.对阅读活动感兴趣,体验猜测的乐趣.活动准备:PPT 课件等活动过程:一游.

上传时间：2022-09-21   |   页数：3   |   格式：DOCX   |   浏览：0

小班绘本《藏在哪里了》.ppt

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小班绘本《藏在那里》.ppt

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绘本故事《藏在哪里了》.ppt

12动物们在捉迷藏。动物们在捉迷藏。 剪刀石头布。剪刀石头布。小狐狸输了，所以它来找大家小狐狸输了，所以它来找大家3你们都躲起来吧，你们都躲起来吧，好好的躲起来好好的躲起来4石头后面有对长长的耳朵石头.

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绘本教学《藏在哪里了》.ppt

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8养分藏在哪里.doc

8养分藏在哪里一教学目标 1科学知识1知道植物体内储存的营养物质.2了解植物体内有淀粉糖类和脂肪等营养物质.2能力培养1用实验的方法检测植物中含有的营养成分.2尝试用不同的方法进行分析和解读实验现象,.

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藏在我心中的感谢.docx

藏在我心中的感谢 第一篇：藏在我心中的感谢 藏在我心中的感谢 在我的心中，藏着一份感谢。我要感谢的人是我的生活老师刘老师。她一向都对我特殊好不管是在餐厅还是在班上。在同学眼中，刘老师是个小人物，但在我.

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