口语交际：安慰-部编版(统编版)语文四年级上册课件.ppt

第六单元第六单元部编版语文四年级上册当人们失去亲人时,安慰是一双温暖真诚的手,它会牵着你告别心灵的忧伤,当人们遭受苦难时,安慰是一帆温柔宁静的港湾,它会消散你内心的疲倦,当人们躺在病床上时,安慰是一束.

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[推荐]部编版语文四年级上册《口语交际：安慰》创新教案.pdf

创新教案安慰教学目标1,培养学生在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人的意识,学会说安慰别人的话,2,学会倾听,有交际的自信心,说话时态度自然大方,3,培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力,培养学.

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部编版四年级语文上册口语交际《安慰》精品教学ppt课件.pptx

口语交际口语交际安慰安慰四四年级上册年级上册同同学学们们,不不知知道道大大家家发发现现没没有有,今今天天一一站站到到这这讲讲台台上上,我我的的心心跳跳就就加加速速了了,手手心直冒汗,刚才还差点摔了一跤.

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四年级上册语文表格式教案口语交际安慰部编版.pdf

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部编版四年级语文上册第六单元口语交际《安慰》优秀教学设计.doc

精品文档如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流部编版四年级语文上册第六单元口语交际安慰优秀教学设计.精品文档.部编版四年级语文上册第六单元口语交际安慰优秀教学设计教学目标：1.培养学生在别人遇到不顺.

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四年级语文上册教案-第6单元口语交际：安慰（部编版）.docx

口语交际：安慰教学方案教材解析本次口语交际的内容是以安慰这个话题进行讨论。重点是指导学生根据不同情况选择合适的方式进行安慰。教学目标1.培养学生安慰他人的意识，学会说安慰别人的话。2.学会倾听，有交际.

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新部编四年级语文上册课件-口语交际安慰.ppt

口语交际口语交际 安慰安慰 同学们，不知道大家发现没有，今天同学们，不知道大家发现没有，今天一站到这讲台上，我的心跳就加速了，手一站到这讲台上，我的心跳就加速了，手心直冒汗，刚才还差点摔了一跤心直冒汗.

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部编版小学语文四年级上册口语交际《安慰》优质教案.docx

口语交际：抚慰课前解析抚慰这节课是学生学习了三年级下册第七单元劝说注意说话的语气，不要用 指责的口吻；多从别人的角度着想，这样别人更容易接受的基础之上，训练学生在别人遇 到不顺心的事儿心里难过时，能够.

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【部编版】四年级上语文《口语交际 安慰》优质课教学设计.docx

【部编版部编版】四年级上语文优质课教学设计四年级上语文优质课教学设计第 1 页 共 5 页口语交际：安口语交际：安 慰慰安慰 课型课型口语交际 授课授课时间时间1 课时 教学教学目标目标1.培养学生安.

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部编四年级语文上册（教案+反思）口语交际安慰.doc

口语交际 安慰 教学目标 1.在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人的意识，学会倾听对方难过的原因。(倾听) 2.能够设身处地地想一想别人的心情，学会选择合适的方式进行安慰，学习用同情、委婉、鼓励的话语去.

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四年级上册语文第六单元口语交际安慰部编版.pdf

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部编版四年级语文上册口语交际《安慰》优质ppt课件.pptx

口语交际:安慰口语交际:安慰 你心情不好时,得到过别人安慰吗别人是你心情不好时,得到过别人安慰吗别人是 怎么安慰你的怎么安慰你的你在别人不顺心时安慰过别人吗你是怎么你在别人不顺心时安慰过别人吗你是怎么.

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部编版四年级语文上册口语交际《安慰》精美ppt课件.pptx

口语交际,安慰你心情不好时,得到过别人安慰吗,别人是怎么安慰你的,你在别人不顺心时安慰过别人吗,你是怎么安慰的,安慰后他的心情如何,一个人遇到不顺心的事,往往心里会很难过,此时,如果有人安慰他一下,心.

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部编版四年级上册语文 -口语交际：安慰公开课课件.pptx

口语交际：安慰人教版 语文 四年级 上册口语交际：安慰交际内容 一个人遇到不顺心的事，心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情会好些。今天，我们就一起来学习如何安慰他人，使他们的心情舒畅起来。口语交.

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部编版四年级上册语文 -口语交际：安慰公开课课件.ppt

一个人遇到不顺心的事，一个人遇到不顺心的事，往往心里会往往心里会很难过。此时，如果有人安慰他一下，心很难过。此时，如果有人安慰他一下，心情肯定会好一些。同学们情肯定会好一些。同学们在学习和生活中有没.

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部编人教版四年级语文上册《口语交际：安慰》优质ppt课件.pptx

1口语交际口语交际:安慰安慰部编人教版四年级语文上册部编人教版四年级语文上册2交际内容交际内容 一个人遇到不顺心的事,心里会很难过.此时,如果有人安慰一下,心情会好些.今天,我们就一起来学习如何安慰他.

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四年级上册语文课件口语交际六：安慰部编版.pdf

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统编版语文四年级上册口语交际：安慰名师教学设计.docx

口语交际：抚慰课前解析抚慰这节课是学生学习了三年级下册第七单元劝说注意说话的语气，不要用 指责的口吻；多从别人的角度着想，这样别人更容易接受的基础之上，训练学生在别人遇 到不顺心的事儿心里难过时，能够.

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部编版统编小学语文四年级上册第六单元口语交际安慰教学设计.doc

口语交际:安慰1.培养学生在别人遇到不顺心的事时安慰他人的意识,学会说安慰别人的话.2.学会倾听,选择合适的方式进行安慰,借助语调手势等恰当地表达自己的情感.3.能够真诚地安慰他人,培养学生关爱他人的.

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四年级上册语文部编版第六单元《-口语交际：安慰》名师教学教案.docx

口语交际:抚慰教学目标1 .能设身处地地想被抚慰者的心情,选择合适的方式进行抚慰.2 .能借助语调手势等恰当的表达自己的情感.设计理念本课为口语交际课,本次口语交际的内容为学习抚慰.大局部的学生都有过.

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