部编版七年级语文下册 21 伟大的悲剧积累拓展 PPT课件.pptx

21 21 伟大的悲剧伟大的悲剧七年级语文下册七年级语文下册21 21 伟伟大的悲剧大的悲剧21 21 伟大的悲剧伟大的悲剧一作者说斯科特的南极探险是一作者说斯科特的南极探险是伟大的悲剧伟大的悲剧.请.

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七年级语文部编版下册课件 21.伟大的悲剧.ppt

人人教教版版七七年年级级下下21.伟大的悲剧人人教教版版七七年年级级下下1 12 23 34 4ADC新知积累新知积累基础练基础练提示提示:点击点击 进入讲评.进入讲评.5 56 6AC人人教教版版七.

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新人教版七年级语文下册《伟大的悲剧》的教学反思 .doc

新人教版七年级语文下册伟大的悲剧的教学反思 本堂课较好地落实了语文教学理论。采用了对话阅读，师生互动。采用的方式体现了尊重学生个性，如：你最难忘的是哪个细节你体会最深的细节请你推荐一位同学来朗读请选择.

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第22课《伟大的悲剧》课时练习 部编版语文七年级下册（无答案）.docx

第22课伟大的悲剧课时练习部编版语文七年级下册,无答案,第六单元22伟大的悲剧素养目标1,学习浏览的阅读方式,提高自己的阅读速度,2,把握作者表达的思想感情,体会标题的深刻含义,3,理解课文所表现的人.

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部编版七年级下册语文《老王》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册老王教学设计 一、教学目标 1、掌握本文出现的重点词语，揣摩意味深长语句的含义。 2、整体把握课文，体会人物思想感情。 3、探究贯穿全文的线索和段落的有.

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部编版七年级下册语文《台阶》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册台阶教学设计 一、教学目标 知识与技能目标： 体会领悟父亲的情感与性格。 过程与方法： 从文章中联系实际感悟其中的真情。 情感态度与价值观： 关心父母，.

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2022年部编版七年级下册语文同步教案 第22课伟大的悲剧.docx

第六单元科幻探险单元主题探险,是人类对未知世界的探寻,也是对自身的挑战;科学幻想,依据科学技术的原理开展趋 势以及科学假说,展示了人类对未来的大胆想象.本单元主要选取探险与科幻方面的文章,希望 能激发.

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第22课《伟大的悲剧》知识清单 巩固练习--部编版语文七年级下册.docx

第22课 伟大的悲剧v 知识清单文学常识1.作者：茨威格18811942，奥地利作家。茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情动人心魄的壮丽篇章。小说戏剧诗歌传记散文等文学体裁他无.

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部编版七年级语文上册 配套Word版教案21伟大的悲剧.doc

21伟大的悲剧1学习浏览的阅读方式，提高阅读速度。2把握作者表达的思想感情，深入体会伟大的悲剧的含义。3关注文本令人难忘的细节，理解文本表现出的人物崇高精神品质。4学习团结协作，勇于为热爱的事业而献身.

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部编版语文七年级下册《土地的誓言》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册土地的誓言教学设计 一、教学目标 知识与技能目标： 积累词语，掌握“炽痛、嗥鸣、斑斓、谰语、怪诞、亘古”等词的读音、词义，并学会运用。 了解作者

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部编版七年级下册语文《土地的誓言》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册土地的誓言教学设计 一、教学目标 1、注重朗读训练，读准字音，读出感情。 2、通过朗读领会文意。联系时代背景，体会作者的思想感情。 3、揣摩、欣赏精彩段.

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部编七年级语文下册21 伟大的悲剧导学案附答案.docx

21伟大的悲剧学习目标:1积累字词.2理清故事情节,把握关键语句.3感悟并学习主人公的精神品质.一预习导学1导入:是的,南极,这块被冰雪包裹的圣洁之地,曾留下了一批批勇敢的探 险家的足迹,但是,也有许.

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部编版语文七年级下册《望岳》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册望岳教学设计 一、教学目标 1、泰山雄伟神奇的景色。 2、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 3、探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系。 二、教学重点.

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部编版语文七年级下册《孙权劝学》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册孙权劝学教学设计 一、教学目标 知识与技能目标 1、了解有关资治通鉴的文学常识。 2、掌握文中涉及的常用文言词语。 过程和方法目标 1、能在熟练朗读的基.

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部编版七年级下册语文《木兰诗》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册木兰诗教学设计 一、教学目标 1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。 2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。 3、人物.

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部编版语文七年级下册《驿路梨花》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册驿路梨花教学设计 一、教学目标 知识与技能目标： 了解作者，积累词语，初步感知文章的内容。 过程与方法目标： 培养学生分析理清文章写作顺序的能力。 情感.

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部编版七年级下册语文《孙权劝学》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册孙权劝学教学设计 一、教学目标 1、体会人物语言的情味。 2、学习一些文言实词和虚词的用法。 3、学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。 4、理解本文开卷有益.

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部编版语文七年级下册《木兰诗》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册木兰诗教学设计 一、教学目标 知识与技能： 反复诵读，感受诗歌的语言美，背诵全诗。 过程与方法： 通过多种形式的朗读，感知诗歌的内容，体会诗歌表达的情

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部编版七年级下册语文《驿路梨花》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册驿路梨花教学设计 一、教学目标 1、学习本文在记叙中把同表达中心思想有关的事情写得具体清楚的特点，并体会本文构思精巧，以花喻人的象征手法。 2、教育学生.

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第22课《伟大的悲剧》教案2021—2022学年部编版语文七年级下册.docx

伟大的悲剧教学设计伟大的悲剧教学设计教学点:教学点:1.掌握浏览的方法,理清文章思路,概括文章主要内容;2.透过细节描写,品味人物精神品质,体会伟大的悲剧的含义;3.品味意味深长的语句,把握文章思想感.

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