微课-课件.ppt

Unit 6 Im watching TV .语法语法动词的时态动词的时态 英语七下英语七下Go for it互助县五峰镇中心学校互助县五峰镇中心学校 张玲张玲1a Match the activit.

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微课：be动词.ppt

be动词 be动词有三兄弟：is，am, are 。I我用am, you你用are, is跟着he他 she她 it它，we我们 you你们和they他们，复数两人以上永远连着are. be动词口诀 .

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微课_心脏.ppt

心脏心脏克山县双河中学克山县双河中学 郭秀平郭秀平关爱生命，关注心脏观察心脏的外形图，思观察心脏的外形图，思考你的心脏在你身体中考你的心脏在你身体中位置，想象它的外形和位置，想象它的外形和大小。大小。.

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《滚翻》微课.doc

滚翻系列微设计前滚翻教材概述前滚翻是水平一学生技巧学习的内容之一，其动作简单，对场地器材要求不高，又适合男女学生练习，易于普及和广泛开展。通过对本课的学习，可以让学生了解前滚翻的动作组成和常见错误与纠.

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《翠鸟》微课.ppt

翠 鸟所在知识模块：人教版义务教育教科书三年级下册学科：语文学段：小学适用年级： 三年级 学校名称：合肥市长丰县师范附属小学制作人： 李星星制作日期：如20141020翠鸟翠鸟执教者执教者: 长丰师范.

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《背影》微课.docx

背影微课 背影微课教学设计 西岗中学 马晓红 孔维明 一微课题目：背影一文留给我们的写作启示 二教学思想： 背影是一篇闻名的记事性抒情散文，文字凝练美丽，感情饱满深厚，从中国人最关注的角度伦理，来表达.

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微课《孔乙己》.ppt

理解课文孔乙己中的主要人物孔乙己的性格特点文章第二部分文章第二部分介绍了有关孔乙己的介绍了有关孔乙己的哪些生活哪些生活片断片断请找出来并分别加以评请找出来并分别加以评析。析。1酒客揭短，取笑孔乙己偷东.

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微课 (3).ppt

魏魏 玉玉 红红新密市实验小学新密市实验小学Useful expressions I like music I love music I prefer music I like music that .

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微课_爱莲说.ppt

爱莲说爱莲说周敦颐周敦颐思考并勾画：思考并勾画：作者是怎样描写莲花作者是怎样描写莲花的，并用原文来回答。的，并用原文来回答。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植.

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《爱莲说》微课.ppt

爱 莲 说 周敦颐 听莲，识大意跟读学习，读准字音请同学们听录音：听准字音听清朗读的语气。 走进作者 周敦颐：北宋哲学家，非常博学，而且人品很高尚，胸怀宽广。周敦颐为官清正廉洁，以为百姓洗脱冤屈为己.

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颐和园（微课）.ppt

颐和园的长廊儋州市新州实验小学 制作：唐着幸万寿山上的佛香阁和排云殿昆明湖以及十七孔桥雪景中的十七孔桥颐和园的导游词仿照 颐和园位于北京西北郊海淀区，距北京城区15千米，是利用昆明湖万寿山为基址，以杭.

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《背影》微课.ppt

朱自清平平平平淡淡淡淡即即是是真真赏读背影中父亲的话赏读背影中父亲的话事已如此，不必难过，好在天无绝人之路事已如此，不必难过，好在天无绝人之路 不要紧，他们去不好不要紧，他们去不好我买几个橘子去，你就.

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《老王》微课.ppt

根据前文我们知道造成老王不幸的根据前文我们知道造成老王不幸的是社会的因素，文章结尾处杨绛为是社会的因素，文章结尾处杨绛为何说每每想起老王就心上不安，甚何说每每想起老王就心上不安，甚至愧作呢至愧作呢联系.

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《散步》微课.ppt

三教学目标 1知识与技能 会读理解课文，简述问题。 2过程与方法 学生预习，分组合作讨论学习。 3情感态度价值观 培养尊老爱幼，珍爱亲情珍惜生命的情感。五重点难点 重点：1会读理解课文。2简述问题，.

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ASadLoveStory微课.ppt

A Sad Love Story 必修三必修三教师：尉琪教师：尉琪Festivals for loversFeb. 14th the Double Seventh Day the seventh da.

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故乡（微课）.ppt

科 目：初中语文课程名称：故 乡授课教师：陈 茜所属单位：长沙市第十一中学鲁 迅人物描写探究人物描写探究 找出课文中描写找出课文中描写杨二嫂杨二嫂的文句，读一的文句，读一读。读。 试着分析人物形象。试.

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《孔乙己》微课.doc

作者xxxx日期xxxx孔乙己微课精品文档孔乙己教案教学目标：学习用人物的动作描写来展示人物的性格特征的写法。通过分析孔乙己的手把握他的性格特征，感知其悲剧的命运。 培养欣赏文学作品的能力。教学重点：.

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《匆匆》微课.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流匆匆微课精品文档第 4 页匆匆微课教学设计教学目标：1有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。2抓住重点句段，体会作者表.

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关于“微课”.doc

微课一微课的组成微课的核心组成内容是课堂教学视频课例片段,同时还包含与该教学主题相关的教学设计素材课件教学反思练习测试及学生反馈教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半.

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《左右》微课.ppt

左右左右菩堤乡中心小学菩堤乡中心小学 杨媛媛杨媛媛两棵小树十个叉,两棵小树十个叉,不长叶子不开花,不长叶子不开花,能写会算还会画,能写会算还会画,天天干活不说话.天天干活不说话.这是右手.这是右手.另.

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