个案观察记录表 .doc

洞桥镇中心幼儿园幼儿个案观察记录表,一,明苑园幼儿姓名顾霖阳性别男班级中四班父亲姓名顾栋锋文化程度初中工作单位鄞州区丰洞制品产电话母亲姓名鲁利侠初中个体立案教师鲁静巧立案时间2月幼儿发展现状阳阳小朋友.

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个案护理查模版 .ppt

一例一例,个案护理查房个案护理查房,病区病区,情景模拟情景模拟,2014,08,16请重视请重视,红色红色字体部分字体部分个案护理查房的目的,个案护理查房的目的,1,2,3,4,责任护士汇报病史责任护.

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糖尿并个案护理 .ppt

LOGO护理个案分享护理个案分享糖尿病足的个案护理病情简介病情简介1护理程序护理程序2出院指导出院指导3病情简介基本资料基本资料姓名,陈万住院号,161956性别,女入院日期,2014年10月25日年.

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脑梗塞个案护理 .pptx

个案护理个案护理,脑梗死脑梗死医嘱治疗病史资料护理问题疾病知识出院指导个个案案内内容容脑梗死脑梗死,是缺血性是缺血性卒中的总称,由于脑组织局部供血动脉血流的突卒中的总称,由于脑组织局部供血动脉血流的突.

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个案服务套表.docx

精选优质文档倾情为你奉上个案封面负责社工个案编号个案开启 年 月 日 个案结束 年 月 日档案去向：若无特殊如转介等情况不须填写经手人日期经手人日期个案服务档案目录个案编号：负责社工：序号表格请用表明.

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咨询个案2.doc

智障儿童生理上都存在一定的缺陷，生理上的缺陷必然会影响他们心理的健康开展， 有一半以上的智障儿童都伴有不同程度的心理问题，其中主要表现在情绪行为和人格等方面 12 。 许多从事智障教育和研究的教师发现.

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辅优个案分析.doc

辅优个案分析一分析对象:刘萍李晓燕 二学生特点: 刚进七年级,好学不好学的学生都开始感觉到学习的压力,在小学所学知识欠缺新课进度又比较快的情况下,大部分学生显得很没自信. 1刘萍: 好学,敢于提问,比.

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冠脉搭桥个案.ppt

关于冠脉搭桥个案现在学习的是第1页，共38页内容提要内容提要基本概念基本概念发病发病因素因素病理生理临床表现诊断诊断辅助检查辅助检查治疗治疗冠状动脉搭桥术的护冠状动脉搭桥术的护理理健康教育健康教育现在.

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癌痛治疗个案.ppt

现在学习的是第1页,共13页现在学习的是第2页,共13页现在学习的是第3页,共13页现在学习的是第4页,共13页现在学习的是第5页,共13页现在学习的是第6页,共13页现在学习的是第7页,共13页现在.

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压疮个案分析.ppt

关于压疮个案分析现在学习的是第1页，共9页案例n患者，女，75岁，因二型糖尿病，肺部感染于2015年1月29日由呼吸内科转入本科，患者神志清，营养状况可，生活基本自理，体温37.6，二级护理，入科时全.

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个案护理(3页).doc

个案护理第 3 页骨2科规培护士出科病历个案护理考核 姓名：高凡婷简要病史：患者郑苗钟，19天前被揽绳击伤右髋，随即出现右髋部剧烈疼痛，尚能忍受，无放射痛。可站立可行走，无四肢麻木，无大小便失禁等。未.

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护理个案护理.pdf

护理个案护理护理个案护理一一例例冠冠心心病病的的个个案案护理护理引言:疾病的相关知识引言:疾病的相关知识一一定义定义是指冠状动脉粥样硬化使血管管腔狭窄或阻塞或是指冠状动脉粥样硬化使血管管腔狭窄或阻塞或.

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骨科个案(6页).doc

骨科个案第 6 页一例T12椎管内占位患者的护理 武汉科技大学中南分校 郑娇峰1引言T12椎管内占位即椎管内肿瘤,是骨科及神经外科常见病及多发病之一,占神经系统肿瘤的 1 0 1 5 ,其危害性极大.

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二力平衡（个案）.doc

张庄中学自主互助,当堂巩固八年级物理课案课题:8.2二力平衡课型:新课 执笔:刘玲玲 集备:2013年2月20日 教学:日 星期 班 第 小组 学生姓名 学习目标1理解二力平衡的意义,能说出二力平衡时.

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个案公开课.docx

新桥镇中心幼儿园个案观察记录班级小三班观察日期2022年1月17日观察地点图书角观察者姜恩圆观察实录王志诚来到了图书区中,他发现了墙上挂着冬天的图片,开心地和小朋友提供:黄泽轩,你看,下雪了,这里有很.

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个案护理3.doc

昆明市第一人民医院临床护理个案报告院区： 南院区 科室： 神内 报告人：孙玉芬 日期：2017年10月 30 日一个案基本资料床号：17床 患者姓名：刘玉梅 性别：女 年龄：69岁 职业：退休 民族：.

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造口个案护理.ppt

造口个案护理造口个案护理造口个案护理造口个案护理赵鑫赵鑫赵鑫赵鑫 案例概述患者刘,女,45岁,因反复10年,胃肠造瘘术后2年余入院;患者10年前出现无明显诱因的腹泻,每日26次不等,粪便性状为黄色稀便.

上传时间：2022-12-18   |   页数：14   |   格式：PPT   |   浏览：0

社會个案工作.ppt

社會个案工作 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope.有生命必有希望.有生命必有希望改變適應.

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个案分111.doc

个案分析 无声的教育案例背景: 都说身教重于言教,让受教育者做到的事情,教育者应该首先能够做到.长时间以来,我一直对此不以为然.比如教室卫生,应该天经地义地由学生负责打扫,难道老师就不能首先做好教室的.

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托班个案分析.pdf

精品文档托班个案分析托班个案分析程俞昊程俞昊5 5 月月一基本情况程俞昊小朋友是个爱动手动脚,经常伤人扔玩具的小孩,在与同龄儿童一起玩耍,总是喜欢欺负别人,当受到制止时会表示改正.但过一会就又开始捣乱.

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