二年级上册道德与法治教案-9 这些是大家的 人教部编版(6).doc

教学课题第9课：这些是大家的一教材分析这些是大家的这一课共有四个活动主题：学校里的公物身边的公物还好吗我和公物的故事大家一起来爱护。本课主要是让学生认识学校里的公物，明确这些公物的作用，从而唤起对学校.

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二年级上册道德与法治教案-9 这些是大家的 人教部编版(5).doc

教学课题第9课：这些是大家的一教学目标：1.使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。2.采用激学法补学法等，引导学生养成爱护公共设施的良好习惯。3.初步学会爱护公物的方法，养成爱护公物.

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二年级上册道德与法治教案-9 这些是大家的 人教部编版(3).doc

教学课题第9课：这些是大家的教材分析：这些是大家的是统编教材道德与法治二年级上册第三单元我们在公共场所的第1课。本课主要依据课程标准中健康安全地生活板块中初步养成良好的生活和劳动习惯的第12条熟悉学校.

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二年级上册道德与法治教案-9 这些是大家的 人教部编版(4).doc

教学课题第9课：这些是大家的教材内容：这些是大家的这一课共有四个活动主题：学校里的公物身边的公物还好吗我和公物的故事大家一起来爱护本课主要是让学生认识学校里的公物，明确这些公物的作用，从而唤起对学校里.

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部编版道德与法治二年级上册第一单元我们的节假日 2 单元作业设计.docx

统编小学道德与法治二年级上册第一单元作业第二课时有打算不忙乱作业设计作业目标1 .能意识到自己的假期生活需要有计划有目标地合理安排;2 .学会反思自己和他人的假期生活;3 .体会有计划地过生活所带来的.

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二年级道德与法治上册教案-15可亲可敬的家乡人 部编版.docx

可亲可敬的家乡人教学设计一教材分析本课是二年级道德与法治第四单元我们生活的地方的第 三课.二学情分析家乡人是学生在家乡这个生活圈中共同生活的群体.通过感受家 乡人身上勤劳善良质朴的乡风,能在潜移默化的.

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二年级上册道德与法治试题 - 第四单元 我们生活的地方 测试题 - 部编版（含答案）.doc

二年级上册道德与法治试题第四单元 我们生活的地方 测试题部编版含答案一.选择题共5题，共10分1.家乡标志性建筑，很 。A.难看 B.渺小 C.壮观2.要想自己的家乡越来越好，我们不应该 。A.爱护环.

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二年级上册道德与法治试题-第四单元 我们生活的地方 测试题-部编版（含答案）.doc

二年级上册道德与法治试题第四单元 我们生活的地方 测试题部编版含答案一.选择题共5题，共10分1.秋天的天气特点 。A.寒冷B.炎热C.干燥2.下面行为是热爱家乡的是 。A.用画笔把家乡的美景画下来B.

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二年级上册道德与法治课件-第二单元 我们的班级 复习课件-人教部编版(共15张PPT).pptx

第第二二单元单元 我们的班级我们的班级 复习课件复习课件我们我们的班的班级级我爱我们班我爱我们班我是班级值我是班级值日生日生班级生活有班级生活有规则规则温暖大家庭温暖大家庭班级生活快乐多班级生活快乐多.

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二年级上册道德与法治教案-15.可亲可敬的家乡人-部编版 (2).docx

可亲可敬的家乡人教学目标：1 发掘体会家乡人可敬的精神品质，感受家乡人的了不起；2 为家乡人感到自豪。教学重难点：发掘体会家乡人可敬的精神品质，感受家乡人的了不起。教学时间：2课时。课前准备：1.教师.

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二年级上册道德与法治教案-15.可亲可敬的家乡人-部编版 (1).docx

部编 小学道德与法治二年级上册可亲可敬的家乡人教学设计教学目标：1.通过了解生活在我们身边的人感受他们的可亲。2.通过了解身边人的工作，体会他们对我们生活的帮助，学会理解尊重和感恩家乡人。3.了解家乡.

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二年级上册道德与法治教案-15.可亲可敬的家乡人-部编版 (4).docx

15可亲可敬的家乡人部编人教版道德与法治二年级上册P58教学目标：1.从生活在身边的人开始，了解家乡人的生活，体验相互关心帮助和彼此牵挂的情感。2.了解为家乡服务的不同行业家乡人的工作，从而产生理解尊.

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二年级上册道德与法治教案-15.可亲可敬的家乡人-部编版 (2).doc

可亲可敬的家乡人教学设计教学目标 1.学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可亲可敬。2.简单了解家乡不同时代的优秀人物，通过手抄报寻找可亲可敬的家乡人活动，激发对家乡人的敬佩和热爱家乡的情感。.

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二年级上册道德与法治试题 - 第一单元 我们的节假日 测试卷 - 部编版（含答案）.doc

二年级上册道法试题第一单元 我们的节假日 测试卷部编版含答案一.选择题共5题，共10分1.下面做法正确的是 。A.佳佳用人民币折了一个纸鹤B.假期里灵灵为自己制订了一个计划表C.小雪和家人去秋游时，采.

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二年级上册道德与法治教案- 15 可亲可敬的家乡人人教部编版.doc

可亲可敬的家乡人教学设计教学目标：1.从生活在身边的人开始，了解家乡人的生活，体验相互关心帮助和彼此牵挂的情感；2.了解为家乡服务的不同行业家乡人的工作，从而产生理解尊重认同；3.学习优秀的家乡人的优.

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二年级上册道德与法治教案-15 可亲可敬的家乡人人教部编版.doc

可亲可敬的家乡人教学设计第一课时教学设计一教学目标1.联系生活实际，走近身边可亲的家乡人，了解家乡人不同的工作内容和性质，感受他们与自己生活的紧密联系。2.通过讨论交流等方法，初步体会身边家乡人工作的.

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二年级上册道德与法治教案-15可亲可敬的家乡人 人教部编版.doc

15 可亲可敬的家乡人一教材分析一课标定位了解家乡人的生活与工作种类；了解各种工作的辛苦与贡献；为家乡人感到自豪。二本课的地位和作用本册教材的教育主题是：共有与共享，核心目标是引导学生超越自我中心的.

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二年级上册道德与法治教案-15可亲可敬的家乡人人教部编版(1).doc

可亲可敬的家乡人教学设计教材分析本课是二年级道德与法治第四单元我们生活的地方的第三课。教材设置了两个教学情景生活在我身边的人和可敬的家乡人，通过讲述我与家乡人的故事等活动，旨在激发学生对家乡人的感激和.

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二年级上册道德与法治教案-15 可亲可敬的家乡人 人教部编版(1).doc

可亲可敬的家乡人教学设计课标要求与教材分析课程标准负责任有爱心的生活中的第七条明确指出：尊重社会各行各业的劳动者，爱惜他们的劳动成果。可亲可敬的家乡人这一课，旨在帮助学生建立对家乡人的认同感，这包含两.

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二年级上册道德与法治教案-9 这些是大家的第二课时人教部编版.doc

这些是大家的教学设计第二课时教学目标：1.让学生通过观察公物的使用情况，进行换位思考，从观察对比中，唤起学生对公物的感受，今儿反思自己和他人的形为。2.培养对公物的共有共享共爱护的基本意识和习惯。教学.

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