《包装的学问》教学设计(11页).doc

教学设计个人信息 姓名单位联系方式设计者刘佳海淀民族小学教学基本信息课题包装的学问学科数学学段高年级年级五年级相关领域综合实践教材书名： 出版社： 出版日期：1.指导思想与理论依据包装的学问一课属于.

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《包装的学问》教学设计01.docx

包装的学问教学设计01 包装的学问教学设计 黄甲小学 王忠涛 教学分析 一教学内容：北师大版五年级数学下册第116页第117页。 二教学目标： 1学问与技能目标：了解不同的包装方法，利用表面积等有关学.

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2022年《包装的学问》教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 学习必备 欢迎下载包装的学问教学设计教学目标1. 利用表面积等有关学问, 探究多个相同长方体叠放后使其表面积最小 的最优策略,进展优化思想;2. 通过活动,进展同学的动手操.

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《包装的学问》微课PPT.ppt

包装的学问微课PPT6cm10cm4cm 同学们,六一儿童节快到了,淘气想给班里每一个小同学们,六一儿童节快到了,淘气想给班里每一个小组送上节日的礼物,组送上节日的礼物,每组每组6个糖果盒包装在一起个.

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《包装的学问》进阶练习一教案.docx

包装的学问进阶练习一1两个相同的长方体,拼成一个大长方体,一共有拼法2计算包装纸的大小与我们学过的计算长方体的有关.3由3个同样的长为3厘米,宽为2厘米,高为1厘米的小长方体, 拼成一个大长方体,可能.

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北师大版《包装的学问》.ppt

北师大版五年级数学下册易百特教师网包装的问题生活中很包装的问题生活中很常见,我们还需要考常见,我们还需要考虑到哪些因素呢虑到哪些因素呢,易百特教师网将两盒糖果包成一包将两盒糖果包成一包,怎样包装才怎样.

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2023年《包装的学问》教学反思.docx

2023年包装的学问教学反思包装的学问教学反思1包装的学问是数学第十册综合实践内容之一,它是在学生驾驭了正方体,长方体的表面积计算,也有了合并,分割正方体,长方体的已有阅历的基础上进行教学的,教学中我.

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2022年《包装的学问》教学设计 .pdf

学习必备欢迎下载包装的学问教学设计教学目标1. 利用表面积等有关知识， 探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略，发展优化思想。2. 通过活动，发展学生的动手操作能力和空间想象力，体验解决问题.

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《包装的学问》进阶练习二(1)(2页).doc

包装的学问进阶练习二1第 2 页包装的学问进阶练习二1儿童节快到了，笑笑给贫困山区的小朋友寄书。一本故事书的长20厘米，宽15厘米，厚2厘米。1 将2本故事书包成一包，有几种包装方法画一画草图。2 分.

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《包装的学问》示范课教学课件.pptx

空白演示在此输入您的封面副标题包装的包装的包装的包装的学学学学问问问问北北师大版五年大版五年级下下册册数学数学好玩好玩目录二,解二,解决决包装包装11盒的盒的问题三,解三,解决决包装包装22盒的盒的问.

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包装中的学问 教学设计.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流包装中的学问 教学设计精品文档第 5 页包装的学问教学设计 金堂县广兴镇小学 薛波教学目标：1借助生活中长方体表面积的计算，培养学生的观察能力及用数学知识解决问.

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包装的学问 (2)(教育精品).ppt

包装的学问包装的学问1,请拿出糖果盒,指出长,宽,高,请拿出糖果盒,指出长,宽,高,2,计算,包装一盒糖果至少需要多,计算,包装一盒糖果至少需要多少平方厘米的包装纸少平方厘米的包装纸,接口处不计接口处.

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包装的学问(1).ppt

要求：1学生独立完成 2根据有关数据算出表面积保留整数 6厘米10厘米4厘米646104102 248平方厘米6厘米10厘米4厘米 将两盒这样的牛奶盒包装成 一包，有几种不同的包装方案10厘米16厘米.

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李明包装的学问.ppt

北师大版五年级数学下册北师大版五年级数学下册教学目标1. 体验策略的多样化，发展优化思想。 2. 体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。 利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其.

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2022年《包装的学问》教学设计3.docx

名师归纳总结 精品学习资料 学习必备 欢迎下载包装的学问教学设计陕西汉中师范附属学校 陈小瑞教学内容 :北师大版五年级数学下册第 教材分析 :82 页第 83 页;包装的学问是综合实践课,同学已经学习.

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2022年最新《包装的学问》教学设计.pdf

教学设计个人信息姓名单位联系方式设计者刘佳海淀民族小学教学基本信息课题包装的学问学科数学学段高年级年级五年级相关领域综合实践教材书名：出版社：出版日期：1. 指导思想与理论依据包装的学问 一课属于新世.

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最新《包装的学问》教学设计与反思.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

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2022年《包装的学问》课堂实录.docx

名师归纳总结 精品学习资料 学习好资料 欢迎下载包装的学问综合实践活动教学实录活动背景:综合实践活动的详细内容最好是来源于同学的生活,贴近同学的认知和爱好;而包装对于同学来说是既熟识又生疏的,熟识的是.

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《包装的学问》编写说明及教学建议.doc

精选可编辑包装的学征询包装的学征询 编写说明及修养编写说明及修养建议建议深造深造目的目的1.使用表面积等有关知识,探求多个一样长方体叠放后使其表面积最小的最优策略.2.闭会处置征询 题的全然 过程 跟.

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2022年《包装的学问》教学设计 2.pdf

学习必备欢迎下载包装的学问教学设计陕西汉中师范附属小学陈小瑞教学内容 ：北师大版五年级数学下册第82 页第 83 页。教材分析 ：包装的学问是综合实践课，学生已经学习了正方体长方体的表面积计算，合并分.

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