北师大小学数学二下《1.2搭一搭（一）》word教案 (6).doc-得力文库

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北师大小学数学二下《3.4比一比》word教案 (10).doc

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拨一拨教学目标 1.知识目标：通过“拨一拨”、“数一数”及“数学游戏”等活动，激发读数写数的兴趣。 2.能力目标：通过在计数器上拨珠等活动，了解万以内数的顺序，会读写万以内的数。 3.情感目标：培.

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比一比教学目标： 1. 理解并掌屋三位数和四位数的比较方法。 2. 在比较三位数和四位数时，体会数学与生活的联系。 3. 培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。教学重、难点：小学资源网理.

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二、比一比一、教学目标： 1、初步培养学生观察的习惯，使学生体会到生活中的数学。 2、使学生联系生活经验认识长短、高矮和大小、轻重的含义，初步建立比较的意识，初步学会比较物体的长短、高矮和大小、轻.

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拨一拨教学目标 1 通过“拨一拨”、“数一数”及“数学游戏”等活动，激发读数、写数的兴趣。 2 通过在计数器上拨珠等活动，了解万以内数的顺序，会读写万以内的数。教学重点读数、写数的方法。教学.

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拨一拨说教材: 教材内容: “拨一拨”一课是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册“生活中的大数”这一单元的内容，课本第32页至33页。教材分析: 这节课的内容是万以内数的读法和写.

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比一比（比较三位数和四位数）教学目标 1. 理解并掌握三位数和四位数的比较方法。 2. 在比较三位数和四位数时，体会数学与生活的联系。 3. 能够熟练正确地进行比较。教学重、难点理解并掌握三位.

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二、比一比一、课题：二比一比（大小、轻重）二、教学内容：教材第6-7页大小、轻重三、教学目标： 1、通过观察能够辨别大小、轻重，认识大小、轻重的含义，在生活中学习数学。 2、初步学会比较大.

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拨一拨第一课时教学内容：P30P31。教学课时：2课时。教学目标：知识与技能：通过“拨一拨”，“数一数”等活动，激发学生读数，写数的兴趣。过程与方法：通过在计算器上拨数的活动，了解万以.

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数一数教学目标： 1. 通过实例体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学生学习数学的兴趣。 2. 通过数正方形等操作活动，认识新的计数单位“千”、“万”并了解单位之间的关系。 3. 能够熟练.

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数一数教学目标 1.知识与技能：通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性。激发学习数学的兴趣。 2.过程与方法：通过数正方体等操作活动，认识新的计数单位“千”、“万”，并了解单位之间的关系.

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数一数教学目标 1. 通过实例，体会生活中的数，感知学习大数的必要性。 2. 通过数正方体的活动，认识新的计数单位“千”、“万”，并了解单位之间的关系。 3. 通过摆一摆、估一估、比一比的活动，发.

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数一数教学目标： 1.通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。 2.通过数正方体等操作活动，认识新的计数单位“千”、“万”，并了解计数单位之间的关系。 3.通过“估一.

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