《探索直线平行的条件》公开课-课件.ppt

数学无处不在数学无处不在ababab观察下面每幅图中的直线a,b，它们分别平行吗 回顾回顾 思考思考 的直线叫做平行线的直线叫做平行线. .同一平面内，不相交同一平面内，不相交根据平行线的定义，直线平.

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《探索直线平行的条件》公开课 课件.ppt

2.2 2.2 探索直线平行的条件一探索直线平行的条件一郫县实验学校郫县实验学校 王波王波数学无处不在数学无处不在ababab观察下面每幅图中的直线a,b,它们分别平行吗回顾回顾思考思考 的直线叫做平.

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探索直线平行的条件公开课 .pptx

数学无处不在数学无处不在第1页共24页ababab观察下面每幅图中的直线a,b,它们分别平行吗第2页共24页 回顾回顾思考思考 的直线叫做平行线的直线叫做平行线.同一平面内,不相交同一平面内,不相交根.

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《探索直线平行的条件》公开课课件.ppt

2.2 2.2 探索直线平行的条件一探索直线平行的条件一郫县实验学校郫县实验学校 王波王波数学无处不在数学无处不在ababab观察下面每幅图中的直线a,b,它们分别平行吗回顾回顾思考思考 的直线叫做平.

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《探索直线平行的条件》公开课课件.pptx

探索直探索直线线平行的条件公开平行的条件公开课课课课件件直线平行的定义直线平行的判定条件直线平行在生活中的应用探索直线平行条件的实验探索直线平行条件的注意事项01直线平行的定义如果两条直线在同一平面内.

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2022年《探索直线平行的条件》教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 学习必备 欢迎下载探究直线平行的条件教学设计一教学分析1. 教学位置与作用：本节课是苏科版七年级下册第七章平面图形的熟识二的第一节课,是在直观熟识了平行的基础上进一步争论平.

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《22探索直线平行的条件》课件2.ppt

第二章第二章 相交线与平行线相交线与平行线2.2 2.2 探索直线平行的条件探索直线平行的条件平行在日常生活中的应用 如图，三根木条相如图，三根木条相交成交成1 12 2，固定木，固定木条条b bc .

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人教版5.2.2《直线平行的条件》说课稿.docx

人教版5.2.2直线平行的条件说课稿 一教材分析1教材的地位和作用本课位于人民教化出版社义务教化课程标准试验教科书七年级下册第五章其次节第一课时.主要内容是让学生在充分感性相识的基础上体会平行线的三种.

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22探索直线平行的条件（二） (2).ppt

第二章第二章 相交线与平行线相交线与平行线abc12345678abc12345678 41235678E EF F 2. 2. 如图，直线如图，直线ABAB，CDCD被被EFEF所截，构成了所截，构.

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22探索直线平行的条件（一） (2).ppt

第二章第二章 相交线与平行线相交线与平行线BDCAO问题问题3：什么叫两条直线平行什么叫两条直线平行 观察下面每幅图中的直线a,b， 它们分别平行吗你能验证吗 观察下面每幅图中的直线观察下面每幅图中的.

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2022年探索直线平行的条件教案 .pdf

学习好资料欢迎下载第二章平行线与相交线2 探索直线平行的条件第1 课时教学目标：1知识与技能：经历探索直线平行条件的过程，掌握利用同位角相等判别直线平行的结论，并能解决一些问题。2过程与方法：会识别由.

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71探索直线平行的条件（1） (2).ppt

初中数学七年级下册初中数学七年级下册苏科版苏科版你能找出你能找出共同点吗共同点吗扶手扶手双杠双杠铁轨铁轨说一说说一说请指出上面的图案中哪些线互相平行请指出上面的图案中哪些线互相平行我们通常用我们通常.

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22探索直线平行的条件（二） (3).ppt

第二章第二章 相交线与平行线相交线与平行线济南第二十七中学济南第二十七中学 褚爱华褚爱华abc12345678abc12345678 41235678E EF F 2. 2. 如图，直线如图，直线AB.

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22探索直线平行的条件（一） (3).ppt

ACBDl123467581和和 是同位角是同位角3和和 是同位角是同位角 和和6是同位角是同位角 和和8 是同位角是同位角同位角相等同位角相等,两直线平行两直线平行12 根据同位角相等根据同位角相等.

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(精品)7.1探索直线平行的条件 (7).ppt

华阳中学华阳中学 肖从平肖从平你能找出你能找出共同点吗共同点吗扶手扶手双杠双杠铁轨铁轨说一说说一说请指出上面的图案中哪些线互相平行请指出上面的图案中哪些线互相平行我们通常用我们通常用表示平表示平行行.

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(精品)7.1探索直线平行的条件 (2).pptx

初中数学初中数学七年级七年级上册上册复习复习回顾回顾1.1.判断直线平行的方法:判断直线平行的方法:在同一平面内,不相交的两条在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线;直线叫做平行线;定义:定义:同位.

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(精品)7.1探索直线平行的条件 (4).ppt

探索直线平行的条件探索直线平行的条件1无锡市硕放中学 陈小军图片欣赏图片欣赏情境创设情境创设:能谈谈你对平行线能谈谈你对平行线的认识吗的认识吗在日常生活中,人在日常生活中,人们经常用到平行线们经常用到.

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(精品)7.1探索直线平行的条件 (6).ppt

三 线 八 角一预学导航 认识学习目标:1能识别同位角.2知道和会使用平行线的识别方法:同位角相等,两直线平行.把握学习重点:从图形中识别同位角,并会识别两直线平行.二预学成果1.预学作业:阅读课本P.

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(精品)7.1探索直线平行的条件 (3).ppt

泗洪县陈圩中学泗洪县陈圩中学 初中数学七年级下册初中数学七年级下册苏科版苏科版7.1 7.1 探索直线平行的条件探索直线平行的条件探索直线平行的条件探索直线平行的条件1 1你能找出你能找出共同点吗共同.

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22探索直线平行的条件（二） (4).ppt

第二章第二章 相交线与平行线相交线与平行线济南第二十七中学济南第二十七中学 褚爱华褚爱华 问题问题1 1:如图,直线如图,直线 a a,b b被直线被直线c c所截,所截,数一数图中有几个角不含平角数.

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